買電器說課稿-資料下載頁
2025-10-07 23:29本頁面
【正文】 什么好的方法呢?請大家想一想，并在小組內(nèi)交流自己的看法。，探究算法（給三分鐘時間學生交流討論）誰愿意把你的想法向全班同學介紹一下？ 指名匯報，老師板書出各種算法。（1）5個百加8個百是13個百，13個百就是1300，所以500+800=1300,(好,我們用計數(shù)器來演示一下看是不是這樣)出示計數(shù)器師:看來,誰還愿意來說（2）5+8=13，所以500+800=1300(你也很會動腦筋)（3）800+200=1000，1000+300=1300(你結(jié)合了我們一年級學的湊十法)……我們研究出了這么多的方法，你認為哪種方法最好呢？同桌交流一下。：剛才同學們想出了這么多的方法，計算出了整百數(shù)的加法,你還能提出什么數(shù)學問題呢?看一看。從圖中的情境入手，發(fā)現(xiàn)什么數(shù)學問題。算一算。探索計算的方法。試一試。進一步熟練掌握整十、整百數(shù)得加減的口算方法。（三）練習鞏固?，F(xiàn)在請同學們打開課本，翻到44頁，完成練一練的第1題。學生匯報結(jié)果?？谒憧凑l算的又快又準。學生獨立思考，分組討論，全班匯報。（四）課時總結(jié)同學們本節(jié)課有那些收獲，請談談。學生匯報，老師評議。五、說板書設計買電器 500+800=1300 5個百+8個百=13個百第五篇：買電器說課稿《買電器》說課稿 教材分析: 《買電器》一課是北師大版小學數(shù)學第四冊第六單元加與減（一）中的教學內(nèi)容，是學生在認識萬以內(nèi)數(shù)的基礎上，進行簡單的整十、整百數(shù)的加減法的口算，并能正確地計算。教學目標：知識與技能：、整十數(shù)的加減的口算方法，并能正確地計算。、合作、交流的能力。過程與方法：，提高口算能力。情感態(tài)度與價值觀：感受數(shù)學與生活的密切關系。教學重難點：掌握整百、整十數(shù)加減的口算方法 教學方法：引導分析法、談話法 學習方法：自主探究、合作交流 教具：圖片、計數(shù)器 設計意圖: 數(shù)學源于生活,挖掘生活中的數(shù)學素材，創(chuàng)設生動有趣的生活問題情境，鼓勵學生去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學問題，養(yǎng)成運用數(shù)學的態(tài)度，觀察和分析周圍的事物，并學會用所學的知識解決實際問題，更重要的 是 讓學生感受數(shù)學與生活的聯(lián)系。教學設計：一、創(chuàng)設情境，導入新課金老師最近買了新房,想要去買一些電器,誰愿意做小參謀陪老師去?那好,：買電器二、自主探究、合作交流《買電器》主題圖,學生認真觀察“這里的電器可真不少呢,我們邊看邊做猜數(shù)游戲吧，老師周末已經(jīng)向售貨員打聽過這幾種電器的價格，請你們來猜猜?！睅煟弘娚鹊膬r錢是由二個百組成，你能猜出它的價錢嗎？（學生回答：200元）“就是200元.”出示200元師：你真了不起，再來一個，聽好了，冰箱的價錢是一個三位數(shù)，（趕快猜）快接近了，有九個百，六個十組成（學生紛紛舉手，指名回答：960元）師：你們可真聰明，(出示960元)來一個難點的，電視機的價格在500元——1000元之間（學生熱情很高）生：我猜是600元。師搖搖頭說 ：“你這個價錢有點低了?！鄙何也率?00元。師：高了一個百。生：我知道800元。師：恭喜你答對了。出示800元師:洗衣機的價錢是一個整百數(shù)(700元)比700元少2個百(500元)你們可真能干, ：看著這些家用電器，你能提出什么數(shù)學問題嗎？ 生回答:買一臺冰箱和一臺電視機，一共需要多少錢?(教師出示學生的問題。)師：我們來看這位同學提出的問題,一起讀兩遍,這個問題該如何解決?學生回答列式：500+800=（老師板書）你有什么好的方法呢?請大家想一想，并在小組內(nèi)交流自己的看法。，探究算法（給三分鐘時間學生交流討論）“誰愿意把你的想法向全班同學介紹一下？” 指名匯報，老師板書出各種算法。（1）5個百加8個百是13個百，13個百就是1300，所以500+800=1300,(好,我們用計數(shù)器來演示一下看是不是這樣)出示計數(shù)器 師:看來,誰還愿意來說（2）5+8=13，所以500+800=1300(你也很會動腦筋)（3）800+200=1000，1000+300=1300(你結(jié)合了我們一年級學的湊十法)……我們研究出了這么多的方法，你認為哪種方法最好呢？同桌交流一下。：剛才同學們想出了這么多的方法，計算出了整百數(shù)的加法,你還能提出什么數(shù)學問題呢?
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