幼兒園半日開(kāi)放日活動(dòng)計(jì)劃(a)-資料下載頁(yè)
2025-10-07 06:21本頁(yè)面
【正文】 園的正常表現(xiàn)。在活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中，提倡親子活動(dòng)的環(huán)節(jié)，使我們的家長(zhǎng)能夠參加到活動(dòng)中來(lái)?；顒?dòng)后老師應(yīng)有意識(shí)地請(qǐng)家長(zhǎng)提出合理的意見(jiàn)和建議，同時(shí)關(guān)心家長(zhǎng)解決疑難問(wèn)題，使我們的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，真正成為幼兒園、家庭的合作活動(dòng)。親子運(yùn)動(dòng)會(huì)力求根據(jù)片各年齡段幼兒特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)，每個(gè)年段運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目不少于3項(xiàng)四、活動(dòng)預(yù)備：各班級(jí)教學(xué)展現(xiàn)內(nèi)容設(shè)定：于11月9日提將教案初稿與本班半日開(kāi)放活動(dòng)方案一齊上交小小班：親子課教學(xué)，可選科目為：健康、社會(huì)、藝術(shù)小班：可選科目為：語(yǔ)言、健康、社會(huì)、藝術(shù)，設(shè)計(jì)為親子活動(dòng)類(lèi)型中大班：五大領(lǐng)域內(nèi)容自選，要求要親子參加環(huán)節(jié)。加強(qiáng)幼兒區(qū)域活動(dòng)材料的投放和活動(dòng)指導(dǎo)，每個(gè)班級(jí)至少分為4個(gè)以上的區(qū)域組織幼兒區(qū)域活動(dòng)做好早早操、早熬煉的展現(xiàn)預(yù)備，加強(qiáng)早操練習(xí)，動(dòng)作整齊，有力，秩序井然進(jìn)退場(chǎng)。做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理力量學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作、保育員做好各項(xiàng)衛(wèi)生、消毒及保健工作。親子運(yùn)項(xiàng)目的確定及場(chǎng)地的布置與劃分，嬉戲的玩法與規(guī)章的確立并張貼告知家長(zhǎng)等。邀請(qǐng)函，家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表，簽到表，評(píng)價(jià)表等。活動(dòng)宣揚(yáng)海報(bào)，橫幅等。五、活動(dòng)詳細(xì)流程：7：50～8：00幼兒入園，晨間接待8：00～8：20晨間活動(dòng)8：30～9：00幼兒早操展現(xiàn)9：00～9：20幼兒點(diǎn)心9：30～10：00集中教學(xué)展現(xiàn)10：00～11：30家園同樂(lè)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)11：40～12：20幼兒午餐第四篇：幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日半日活動(dòng)計(jì)劃幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日半日活動(dòng)計(jì)劃時(shí)間：活動(dòng)目的：為了增強(qiáng)幼兒、教師、家長(zhǎng)、幼兒園之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園、走進(jìn)班級(jí)、走進(jìn)課堂，了解幼兒園的管理及發(fā)展趨勢(shì)，了解幼兒園的發(fā)展動(dòng)向，從而更好的配合幼兒園，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng)。教師可以通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)更好地了解家長(zhǎng)。一方面，教師可以在開(kāi)放日的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng)，以提高活動(dòng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)；另一方面，教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開(kāi)放日活動(dòng)中與幼兒互動(dòng)，推測(cè)其家庭教育方式，從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo)。檢測(cè)幼兒園各項(xiàng)工作，如果發(fā)現(xiàn)不合理的地方，提出自己的意見(jiàn)和建議，進(jìn)而完善幼兒園的管理。活動(dòng)要求：要提前告知家長(zhǎng)家長(zhǎng)開(kāi)放日時(shí)間，提前一周要告知家長(zhǎng)。盡量讓孩子的爸爸或媽媽參加。本周一下午的班務(wù)會(huì)，重點(diǎn)討論家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)安排。班主任教師與下周一上交班級(jí)開(kāi)放日活動(dòng)計(jì)劃（含家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿提綱）。班級(jí)活動(dòng)安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。提高家長(zhǎng)的參與性，家長(zhǎng)人手一張《幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)記錄反饋表》。在具體教學(xué)中，教師要準(zhǔn)備到位，教具、學(xué)具到位，教學(xué)過(guò)程中教師們一定要注意面向全體，注意現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控，考慮細(xì)節(jié)處理，是每一個(gè)孩子都有發(fā)言或動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，不要當(dāng)眾批評(píng)孩子，使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對(duì)待家長(zhǎng)的詢問(wèn)要耐心。班主任教師做好家長(zhǎng)的意見(jiàn)反饋工作并及時(shí)上報(bào)?；顒?dòng)安排：7:30——8:00，幼兒入園、晨檢，要求家長(zhǎng)盡量在8:00以前把孩子送到。8:00——8:20，早餐8:20——9:00家長(zhǎng)會(huì)給家長(zhǎng)講解開(kāi)放日活動(dòng)的目標(biāo)，活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)，9:00——9:30課間操（教師精神飽滿，動(dòng)作到位。）9:30——10:00幼兒洗手吃課間餐，各班根據(jù)孩子情況增加飲水。10:00——10:30各班進(jìn)行教育活動(dòng)，教師要準(zhǔn)備到位，教具、學(xué)具到位。10:30——11:20幼兒區(qū)角活動(dòng)或戶外活動(dòng)，各班播放輕音樂(lè)。注意：幼兒戶外活動(dòng)，班級(jí)安排戶外活動(dòng)時(shí)與臨班老師商量好，避免出現(xiàn)活動(dòng)地點(diǎn)沖突，確保活動(dòng)中的安全。11:2011：30，幼兒如廁、洗手，準(zhǔn)備吃午餐。11:3012：00，幼兒午餐，各班主任組織家長(zhǎng)進(jìn)行意見(jiàn)反饋，看好反饋表的填寫(xiě)要求，認(rèn)真收取家長(zhǎng)填寫(xiě)的意見(jiàn)表。12:0012:30，組織幼兒散步。12:30，組織孩子午睡，教師組織家長(zhǎng)離園。第五篇：中班家長(zhǎng)開(kāi)放日半日活動(dòng)計(jì)劃半日活動(dòng)計(jì)劃：家長(zhǎng)開(kāi)放日幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃:家長(zhǎng)開(kāi)放日幼兒來(lái)園:微笑迎接幼兒及家長(zhǎng),鼓勵(lì)幼兒給植物換水,提醒幼兒每盆植物的水倒到一半處即可角色游戲:重點(diǎn)指導(dǎo):小醫(yī)院 具體措施:幼兒游戲,教師巡視。扮演病人介入游戲,與幼兒進(jìn)行角色對(duì)話,引導(dǎo)幼兒正確游戲。講評(píng):重點(diǎn)請(qǐng)小醫(yī)院的小朋友來(lái)介紹今天游戲的開(kāi)心的事情。教學(xué)活動(dòng):講講做做——小黑貓目的:初步嘗試用剪刀在立體的一次性紙杯上沿線裁減,發(fā)展幼兒手部小肌肉。通過(guò)制作小黑貓,認(rèn)識(shí)貓的外形特征,激發(fā)幼兒對(duì)貓的喜愛(ài)。準(zhǔn)備:人手一份操作材料(剪刀、記號(hào)筆、一次性紙杯,手工紙剪成的眼睛胡須等、糨糊、抹布)、范例、圖片。過(guò)程:一、謎語(yǔ)導(dǎo)入——引發(fā)幼兒興趣猜謎。出示貓的圖片,認(rèn)識(shí)貓的外形特征。二、欣賞范例——激發(fā)創(chuàng)作興趣猜猜老師的貓是用什么做的。欣賞范例,看看到底是用什么做的,怎么做的。教師示范做法。三、幼兒制作——發(fā)展動(dòng)手能力介紹材料和使用方法。提醒幼兒使用工具注意安全幼兒制作,教師巡視個(gè)別指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽制作。四、作品展示——鼓勵(lì)孩子大膽向家長(zhǎng)介紹自己的作品。生活盥洗: 重點(diǎn)指導(dǎo):點(diǎn)心后正確做標(biāo)記 具體措施:幼兒吃點(diǎn)心,教師鼓勵(lì)幼兒吃好點(diǎn)心記得做記號(hào)。請(qǐng)值日生幫助老師檢查幼兒做記號(hào)的情況。表?yè)P(yáng)記得做記號(hào)的小朋友。體育鍛煉:注意幼兒的活動(dòng)量,及時(shí)提醒 幼兒擦汗及增減衣服。午餐:鼓勵(lì)幼兒進(jìn)餐時(shí)保持桌面整潔,教師巡視提醒。
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