【導(dǎo)讀】①媽媽愛吃什么菜？提出這個(gè)問題，是在一次朋友的聚會(huì)上。那天，大家聊得海闊天空，吃得大汗淋漓，都。臨近酒席結(jié)束，這位朋友忽然叫過服務(wù)員，叮囑說：“再加一個(gè)醬燒雞翅。”朋友笑笑，繼續(xù)交待服務(wù)員：“雞翅燒爛些，多放姜，加黃。酒，燒好了給我打包。②大家這才明白，原來他是要帶回家去。朋友轉(zhuǎn)回身來，笑問大家：“誰知道媽媽愛吃。這意外的問話讓大家都愣住了。炒蝦仁、糖醋魚??吃飯時(shí)，她總是坐在我身邊，目不轉(zhuǎn)睛地看著我吃，自己卻一口不吃。知道我不吃香菜，知道我每頓離不了青菜，而我竟如此粗心，從未留意過她喜歡吃什么。⑧大約每一家庭的餐桌上，媽媽都是最后一個(gè)離開的人。子的美味佳肴，自己卻是最后一個(gè)上餐桌的人。這樣，終于走出柵欄，人流疏散開，前面已經(jīng)顯露出了三益大廈。今的年輕人都特別在乎自己的隱私權(quán)，也許，人家到三益大廈里辦事，希望能夠保密呢。

　　

【正文】 以充當(dāng) 3D 眼鏡，將普通照片立體化。在今年 1月，松下公司展出了全球第一款高清 3D 攝像機(jī)，其雙鏡頭的設(shè)計(jì)可以 說非常獨(dú)特。松下將該機(jī)的透鏡、攝像機(jī)前端和雙存儲(chǔ)卡存儲(chǔ)器合為一體，從而使機(jī)身更加輕便，在用戶進(jìn)行手持式拍攝時(shí)更加靈活。同時(shí)，該機(jī)可自動(dòng)對圖像進(jìn)行校正，不需使用任何附加設(shè)備就能直接記錄 3D 影像。 ⑥不過，真正 3D 時(shí)代的到來仍然需要一段時(shí)間，目前，我們雖然能去電影院體驗(yàn) 3D電影，但資源相當(dāng)有限。 3D 電視也面臨同樣的問題，沒有 3D 節(jié)目內(nèi)容的話， 3D 電視就只是一個(gè)擺設(shè)。技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的制定同樣是要面對和解決的現(xiàn)實(shí)問題。另外，健康和安全也是 3D顯示技術(shù)急需攻克的難題。研究結(jié)果顯示，觀眾在觀看立體影像時(shí)，由于眼睛會(huì)迅速地來回 移動(dòng)，因而容易造成眼睛疲勞。因此，對于栩栩如生的 3D 立體影像帶來的視覺享受，我們還需要耐心地等待。 1．選文第① )段以好萊塢大片《阿凡達(dá)》開頭，有什么作用？（ 2 分） 2．閱讀第②段，用簡單的語言給 3D 下個(gè)定義。（ 3 分） 結(jié)合文意，說說真正 3D 時(shí)代的到來有哪些制約因素？（ 3 分） 4． 3D 技術(shù)在未來還可以應(yīng)用于哪些領(lǐng)域 ?請你發(fā)揮想象，舉一例加以說名明。（ 3 分） 附初三現(xiàn)代文閱讀競賽參考答案 （一） 媽媽愛吃什么菜 （ 15 分） ：詳寫了朋友如何知道母親愛吃醬雞翅，日后出去吃飯常多點(diǎn)一個(gè)帶回家。略寫了“我”去看生病的媽媽卻不知道媽媽愛吃什么菜。 （ 3 分） ，從神態(tài)上描繪了母親十分關(guān)注兒子愛吃什么菜，生動(dòng)地描寫了母親對兒子深深的愛。 （ 3 分） ，詳細(xì)地寫出了母親對兒子愛吃什么菜了解得非常清楚，增強(qiáng)了兒子自責(zé)的語氣，表達(dá)了作者朋友對自己母親深深的愛。 （ 3 分） “媽媽愛吃什么菜”有概括全文的作用，用問句的形式，能激發(fā)起讀者者閱讀的興趣。第①段中的“媽媽愛吃什么菜”起引起下文的作用。第⑨段中“媽媽愛吃什么菜”起呼應(yīng)開頭，扣住題目的作用。“媽媽愛吃什么菜”也是全文的敘事線索。 （ 3 分） ，形象地表達(dá)了父母對我們的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們對他們的愛，也間接地抒發(fā)了朋友對父母的孝心和關(guān)愛之情。 （ 3 分） (二 )悔的邊緣 (20 分 ) 6． 老人的善良關(guān)愛使偷了他錢包的年輕人產(chǎn)生了悔意，想還錢包又猶豫不決。 （ 4分） 7．熱心帶路是想以自己的實(shí)際行動(dòng)使年輕人樹立起信任陌生人的信心。 (2分 )后來離開是為了尊重小伙子的隱私。 (2分 )從中看出老人是一個(gè)善良、熱情、善解人意的人。 (2分 ) 8． 照應(yīng)的比喻句是：穿過江鯽般的人流。 (2分 )形象生動(dòng)地寫出了地鐵站人多的狀況， (1分 )為后面交待小伙子竊老人錢包創(chuàng)設(shè)了環(huán)境 (埋下了伏筆 )。 (1分 ) 9．示例：由文中和材料看到，人是有良知的，天性并不壞，只要用親善、關(guān)愛、信任去打 動(dòng)他們，即使是走上邪路的小偷，也 有可能會(huì)被感動(dòng)而幡然醒悟改過。我們要以自己的實(shí)際行動(dòng)來增加社會(huì)的溫暖與關(guān)愛，使更多誤入歧途的人早日感化而重新做人。（ 6 分） （三）爺爺?shù)倪z物 （ 16） 10． 放大鏡 “不求人 ” 相冊 小皮靴 （ 2 分） 11． 媽媽是在回憶往事，印證小皮靴是不是多年以前見到的那一雙； “我 ”是想知道為什么爺爺會(huì)保存著小皮靴，希望能在小皮靴上找到線索。 (意思對即可 )（ 4 分） 12. 插敘了那雙紅色小皮靴的來歷；揭示謎底，使情節(jié)更加曲折，突出了爺爺對 “我 ”的愛。(意思對即可 ) 13. 表達(dá)了 “我 ”對爺爺?shù)臒o限懷念以及深感愧疚與自責(zé)的感 情。 (意思對即可 )（ 4 分） 14. 此題為開放性試題，只要能結(jié)合選文，符合情節(jié)發(fā)展的要求，用抒情性文字表達(dá)出來即可 。 （ 3 分） （四） 草 莓（ 17分） 1依次是“盎然””酣然”“依然” (2分 ) 1夏意正濃或生意盎然 (意思對即可 （ 2分 ) 1鋪墊 (2分 ) 1這香甜把我的思緒引向了六月，那是草莓最盛的時(shí)光。 (3分 ) 1 D (2分 ) “有所剝奪”的是：青春的心性和容顏 (意思對即可 2 分 )“有所增添”的是：成年期的思想和情感?；颉俺赡昶诔墒斓乃紤]??的 大廈的落成” (意思對即可 2分 ) 2青春年華或：“妙齡十八的馨香” (意思對即可 3分 ) (五 ) 空氣“長壽素” —— 負(fù)氧離子 (10 分 ) 2一是設(shè)置懸念吸引讀者，二是點(diǎn)題。 (2分 ) 2 一是閃電，二是 樹木、花卉釋放出的芳香揮發(fā)物質(zhì)，三是水花 。（ 3分） 2 一是負(fù)氧離子懼怕灰塵、細(xì)菌、病毒，一旦碰 到這些小的顆粒，就會(huì)發(fā)生電荷的傳遞，致使灰塵和細(xì)菌的顆粒變大，當(dāng)空氣托不住它 們時(shí)便降至地面。 (3分 )二是當(dāng)空氣中負(fù)氧離子濃度很高時(shí)，能抑制多種病菌的繁殖。 (2分 ) （六） 、閱讀下面的說明文 ？ （ 11分） 25. 嗜金屬細(xì)菌 (“ 吃 ” 金屬的細(xì)菌 )。 2 分 26. 能夠探測、采集、提煉金屬，還有清除污染、凈化環(huán)境的作用。 3 分 27. 作比較：突出說明了利用嗜金屬細(xì)菌提煉黃金比利用化學(xué)方法成本低、純度高的特點(diǎn)。3 分 28. 生動(dòng)形象。 (意思對即可 )3 分 （七） 走向 3D 時(shí)代 （ 11 分） （ 2 分 )答案：①激發(fā)讀者閱讀興趣（ 1 分 )；②引出說明對象 (1 分 )。 （ 3 分） 3D 是人的左眼和右眼觀察到物體的細(xì)微差異，從而感知到的物體在三維空間中的立體圖像。 (用文章第一句回答，只得 1 分 ) 3：（ 3 分）① 3D 資源相當(dāng)有限（ 1分 )；②技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的制定是需要面對和解決的問題（ 1分 )； ③人的健康和安全也是 3D 顯示技術(shù)急需攻克的難題 (1 分 )。 4．（ 3 分 )開放性試題，想象合理，言之成理即可。 答題示例： 3D 技術(shù)在未來還可以應(yīng)用于教學(xué)，醫(yī)學(xué)，水下作業(yè)，地下采礦，空中導(dǎo)航等領(lǐng)域 (1 分 )。比如，在未來醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，利用 3D 顯示技術(shù)進(jìn)行手術(shù)，將大大提高手術(shù)的成功率（ 2 分）。