【正文】 人精神的高度，是榮譽、權(quán)威、自尊、傲岸的代名詞，它賜予任何一個普通男人被尊重、被崇拜的陶醉和滿足。（2）第一位是“我”擺地攤的同學(xué)，他為了兒子的面子，推著小車沿街叫賣，躲閃著兒子和兒子的同學(xué)。第二位是“我”在讀大學(xué)時遇到的一名校園清潔工，他為了維護在女兒心目中理想的父親形象，總要把自己打扮得接近于教授，去接自己讀初中的女兒放學(xué)。第三位是“我”的一位朋友的父親，在生命的晚期，當(dāng)病痛折磨得他不堪其苦時，他卻總裝著若無其事的樣子，對兒子報以頑強的笑容。（3）“矮小”說的是外形，“高大”指的是精神的高度，因為父親為了捍衛(wèi)自己的尊嚴，甘心為兒女忍受屈辱，付出了常人所不能付出的代價，所以說“這世上任何矮小的男人都是高大的父親”。（4）是他崇拜的眼神慫恿了父親對病痛的忍耐，讓生命最后時刻的父親，也不能自然地、人性地通過呻吟來宣泄痛苦。 【解析】【分析】（1）此題考查的是對重點句子的理解，解答此類型的題目時，要結(jié)合文章的上下文和主旨來回答。根據(jù)第六段“父親的尊嚴是男人精神的高度，是榮譽、權(quán)威、自尊、傲岸的代名詞，它賜予任何一個普通男人被尊重、被崇拜的陶醉和滿足?！奔纯山獯鸫祟}。（2）此題考查梳理文章故事情節(jié)。首先要整體感知文章內(nèi)容，并從前向后精讀各部分文章，根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)概括出切題的答案。第一至五段寫的是“我”擺地攤的同學(xué)，他為了兒子的面子，推著小車沿街叫賣，躲閃著兒子和兒子的同學(xué)。第七、八段寫的是“我”在讀大學(xué)時遇到的一名校園清潔工，他為了維護在女兒心目中理想的父親形象，總要把自己打扮得接近于教授，去接自己讀初中的女兒放學(xué)。第九段寫的是“我”的一位朋友的父親，在生命的晚期，當(dāng)病痛折磨得他不堪其苦時，他卻總裝著若無其事的樣子，對兒子報以頑強的笑容。（3）本題考查句子含義的理解。句子深層含義的把握，應(yīng)從探究作者的寫作目的入手，結(jié)合中心思想來分析。“矮小”說的是外形，“高大”指的是精神的高度，因為父親為了捍衛(wèi)自己的尊嚴，甘心為兒女忍受屈辱，付出了常人所不能付出的代價，所以說“這世上任何矮小的男人都是高大的父親”。（4）此題考查的是對重點句子的理解，解答此類型的題目時，要結(jié)合文章的上下文和主旨來回答。根據(jù)第九段“他覺得這便是他對父親最大的錯處，正是他崇拜的眼神慫恿了父親對病痛的忍耐，讓生命最后時刻的父親，也不能自然地、人性地通過呻吟來宣泄痛苦”，即可解答此題。故答案為：（1）父親的尊嚴是男人精神的高度，是榮譽、權(quán)威、自尊、傲岸的代名詞，它賜予任何一個普通男人被尊重、被崇拜的陶醉和滿足。（2）第一位是“我”擺地攤的同學(xué)，他為了兒子的面子，推著小車沿街叫賣，躲閃著兒子和兒子的同學(xué)。第二位是“我”在讀大學(xué)時遇到的一名校園清潔工，他為了維護在女兒心目中理想的父親形象，總要把自己打扮得接近于教授，去接自己讀初中的女兒放學(xué)。第三位是“我”的一位朋友的父親，在生命的晚期，當(dāng)病痛折磨得他不堪其苦時，他卻總裝著若無其事的樣子，對兒子報以頑強的笑容。（3）“矮小”說的是外形，“高大”指的是精神的高度，因為父親為了捍衛(wèi)自己的尊嚴，甘心為兒女忍受屈辱，付出了常人所不能付出的代價，所以說“這世上任何矮小的男人都是高大的父親”。（4）是他崇拜的眼神慫恿了父親對病痛的忍耐，讓生命最后時刻的父親，也不能自然地、人性地通過呻吟來宣泄痛苦?！军c評】理解文章的內(nèi)容，要求學(xué)生能讀懂文意，能找準主干句子，并用簡潔的語言概括總結(jié)。10．閱讀下文，回答問題。 中國神話的鮮明特色 ①中國神話和其他國家的神話比較起來，有許多共同處，但也有幾點顯明可見的特色。 ②首先我們感覺到，在我國神話當(dāng)中，充滿著勞動的回音。至于說到這些神話里的“勞動英雄”所從事的勞動工作，也是很有意思、值得探討的。當(dāng)然，既曰“神話”，那么他們所從事的勞動，就不是平常的勞動，而是生上了“幻想翅膀”的勞動。有的或者是憑借了神力，如女媧煉石補天；有的或者是使用了法寶，如鯀治洪水，使用了從天帝那里竊取來的息壤；有的神力、法寶或技術(shù)兼而用之，如射日除害的界，既有天帝賜予的神弓、神箭為之助，又倚仗著本身的神力和技藝；有的則干脆變作異物，從事某種特殊的勞動，以達到他所預(yù)期的目的，如傳說禹治理洪水，曾變作熊去鑿山開路，等等。在生產(chǎn)力低下、長時期被生存的困難和與自然災(zāi)害作斗爭的困難所壓迫著的原始社會的人們，通過幻想創(chuàng)造這些神話英雄，目的是________________________________。 ③其次，中國神話的一個最主要的特色，就是從神話里英雄們的斗爭中，我們常?？梢砸姷侥欠N為了達到某種理想，敢于戰(zhàn)斗，勇于犧牲，自強不息，舍己為人的博大堅韌的精神。這種精神表現(xiàn)在古神話傳說里，的確是富于傳統(tǒng)的民族風(fēng)格的。 ④最典型的例子就是大神鯀盜竊天帝息壤用以平治洪水的神話。這個神話的部分內(nèi)容和希臘神話取火者普羅米修斯①神話非常相似。不過普羅米修斯神話到神話中英雄被鎖上奧林匹斯山，讓宙斯派遣的崖鷹日夜啄食他的心肝為止，也就臨近尾聲，由此見到他為人民有寧死不屈的奮斗犧牲精神；而和他相似的鯀的神話，到此卻還沒有休止。鯀被天帝誅戮在羽山，死了三年尸體都沒有腐爛，又從肚子里化生出他的兒子禹繼續(xù)完成他治水的功業(yè)?！磅r復(fù)（腹）生禹”，自然是神話，但這神話卻包含著多么豐厚而動人心魄的思想內(nèi)容?。　肚f子?養(yǎng)生主》說：“指窮于為薪，火傳也，不知其盡也。②”稍微有點鯀、禹神話的意境相近。那非凡的英雄氣概，自然又超勝普羅米修斯了。 ⑤在階級社會的階級斗爭中，反抗暴君的專制，也是中國神話的一個顯著的特色。鯀和羿的反抗天帝，姑毋論了。即使在關(guān)于桀紂的神話傳說中，代表人民的成湯和武王的反抗桀紂，同舉義師，吊民伐罪，諸神也是站在成湯、武王這一邊的。又還有，在長時期遭受著嚴酷的封建統(tǒng)治的中國社會，隨時也在產(chǎn)生著新的神話。這些神話的主題，往往就是描寫青年男女對于愛情幸福和婚姻自由的追求，從而向封建勢力展開了不屈的斗爭。牛郎織女的神話首先唱出激情的歌子來，其次是七仙女和董永的神話，接著又是華岳三娘和她的兒子沉香的神話，這些神話幾乎都無例外地通過了人神戀愛的關(guān)系向封建社會吃人的“禮”“法”擲出了投槍。（選自袁珂《中國神話傳說》）【注】①川普羅米修斯是古希臘神話故事中的一個神，他為了解除人類沒有火種的困苦，不惜觸犯天規(guī)，勇敢地盜取天火，從而給人類帶來光明和智慧，并與宙斯進行不屈不撓的斗爭。②這句話的意思是：燭薪的燃燒是有限的，而火的傳續(xù)卻是沒有窮盡的。（1）小尊梳理了文中提到的中國神話的鮮明特色，請你用簡潔的語句填空。 中國神話的幾個鮮明特色：首先________；舍己為人、博大堅韌的精神是神話表現(xiàn)的另一個特色；________、________是神話進入階級社會后表現(xiàn)的兩大特色。（2）根據(jù)第②自然段內(nèi)容，為該段空缺處填寫結(jié)論。 （3）作者為什么認為鯨的神話意境超越了普羅米修斯神話？ （4）文中作者認為“在長時期遭受著嚴酷的封建統(tǒng)治的中國社會，隨時也在產(chǎn)生著新的神話”，作者在另一本專著《中國神話史》中把吳承恩的《西游記》就歸為后世產(chǎn)生的新神話。相對于傳統(tǒng)神話來說，你認為《西游記》對神話的發(fā)展“新”在哪里？簡要闡述理由。 【答案】 （1）充滿著勞動的回音制；反抗暴君的專；對于愛情幸福和婚姻自由的追求（2）鼓舞他們勞動的熱情（生存的愿望）和征服自然的信心（認識自然的希望）（3）普羅米修斯神話更多表現(xiàn)個體的抗?fàn)帲叺纳裨挶憩F(xiàn)出傳承性（后繼有人，代代相傳、沒有窮盡）/神話中鯀的形象實際上就是世世代代和反動統(tǒng)治者作斗爭的英雄人民的形象，為人民謀幸福的宏大理想，使鯀竟堅韌到能抗擊死亡，將自已全部心血和精魂化生出新的一代，去奪取斗爭的勝利，有“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的意味，更動人心魄。（4）①更追求自由。前期的孫悟空，大鬧天宮、豎起“齊天大圣”的旗幟等。②表現(xiàn)出勵志的一面，它讓我們明白只有堅持不放棄，才能成功；敢于面對困難，迎難而上。③宗教影響更甚，體現(xiàn)后世釋道儒對社會的影響。④人物喜劇性（如豬八戒）呈現(xiàn)神話的樂觀主義精神。⑤更呈現(xiàn)社會現(xiàn)實，如邪惡勢力總有神包容 【解析】【分析】（1）本題考察的是文章的信息篩選。散文閱讀分析關(guān)鍵是信息的篩選、分析、提取。先閱讀全文然后篩選關(guān)鍵信息，做題時，應(yīng)首先明確信息篩選的方向，有了明確的目的，就有了篩選的范圍和標準；其次是正確理解所找信息的內(nèi)涵，從而進行恰當(dāng)取舍。 ①讀文章第2段可知“充滿著勞動的回音”作為答案。 ②讀文章第5段可知“反抗暴君的專制”作為答案。 ③讀文章第5段可知“這些神話的主題，往往就是描寫青年男女對于愛情幸福和婚姻自由的追求，從而向封建勢力展開了不屈的斗爭”分析壓縮，即可得出“對于愛情幸福和婚姻自由的追求”的答案。 （2）通讀語段內(nèi)容后，注意上文的“通過幻想創(chuàng)造這些神話英雄，目的是”一句，答案要有“勞動的熱情”“征服自然”這樣關(guān)鍵性的字眼。 （3）題考察的是文章的理解和篩選。讀文段可知，從“不過普羅米修斯神話到神話中英雄被鎖上奧林匹斯山，讓宙斯派遣的崖鷹日夜啄食他的心肝為止，也就臨近尾聲”“而和他相似的鯀的神話，到此卻還沒有休止。鯀被天帝誅戮在羽山，死了三年尸體都沒有腐爛，又從肚子里化生出他的兒子禹繼續(xù)完成他治水的功業(yè)”等句，可看出兩者的差別：普羅米修斯神話更多表現(xiàn)個體的抗?fàn)?，而鯀的神話表現(xiàn)出后繼有人、代代相傳、沒有窮盡。 （4）本題也是在考查學(xué)生對名著內(nèi)容的積累能力。本題的考查很深入，如果沒有對名著的認真閱讀與總結(jié)，就無法正確全面地作答。如可從《西游記》更追求自由、更突出堅持不懈迎難而上的勵志意義的角度，可從《西游記》彰顯樂觀主義精神、反映現(xiàn)社會現(xiàn)實等角度作答。 故答案為：⑴充滿著勞動的回音制；反抗暴君的專；對于愛情幸福和婚姻自由的追求； ⑵鼓舞他們勞動的熱情（生存的愿望）和征服自然的信心（認識自然的希望）； ⑶普羅米修斯神話更多表現(xiàn)個體的抗?fàn)帲叺纳裨挶憩F(xiàn)出傳承性（后繼有人，代代相傳、沒有窮盡）/神話中鯀的形象實際上就是世世代代和反動統(tǒng)治者作斗爭的英雄人民的形象，為人民謀幸福的宏大理想，使鯀竟堅韌到能抗擊死亡，將自已全部心血和精魂化生出新的一代，去奪取斗爭的勝利，有“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的意味，更動人心魄。 ⑷①更追求自由。前期的孫悟空，大鬧天宮、豎起“齊天大圣”的旗幟等。 ②表現(xiàn)出勵志的一面，它讓我們明白只有堅持不放棄，才能成功；敢于面對困難，迎難而上。 ③宗教影響更甚，體現(xiàn)后世釋道儒對社會的影響。 ④人物喜劇性（如豬八戒）呈現(xiàn)神話的樂觀主義精神。⑤更呈現(xiàn)社會現(xiàn)實，如邪惡勢力總有神包容。 【點評】⑴解答本題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語句即可。答題時應(yīng)注意，準確把握文章大意，然后鎖定目標句。既可作答。 ⑵本題考查了文章內(nèi)容的理解，答題時注意上下文的內(nèi)容詩答題關(guān)鍵。 ⑶本題屬于信息篩選題，答題的關(guān)鍵是信息的篩選、分析、提取。先閱讀全文然后篩選關(guān)鍵信息，做題時，應(yīng)首先明確信息篩選的方向，有了明確的目的，就有了篩選的范圍和標準；其次是正確理解所找信息的內(nèi)涵，從而進行恰當(dāng)取舍。 ⑷本文考察的是對名著的的理解和把握能力。解答時對名著內(nèi)容的積累和把握詩關(guān)鍵，注意與本文的聯(lián)系詩重點，注意語言的通順，簡潔，11．閱讀下文，回答問題 三角梅劉成章 那年春天，我們陸續(xù)給小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。我們知道三角梅可以開出很繁盛很燦爛的花，所以對它懷著極為美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墻邊極為顯眼的地方，希望無論是誰來到我家門前，一眼就能看見。 不料遇到了令人非常沮喪的事情。栽的時候，都一樣認真，一樣施足了底肥澆足了水，栽好之后，管理也沒有偏三向四，天天都給它們澆水，可是別的花木都長得歡歡勢勢，到抽條時抽條，到開花時開花，一年下來，都長得很像個樣子了，唯獨那棵三角梅老是嬰兒似的趴在那兒，停滯在那兒，好像完全忘了自己應(yīng)該長長了。 第二年，那棵三角梅仍然毫無變化。 第三年，滿院子的花木都長得青春勃發(fā)，高大喜人，那棵三角梅的葉片卻比初栽下時還少了好多，病懨懨的，一派要死不活的樣子。我和老伴對它幾乎不抱什么希望了，感傷地想，它總有一天會死去的。 去年是栽下它的第四個年頭了。春天，當(dāng)別的花木都在泛綠、發(fā)芽時，那三角梅依然毫無生機，一點要擁抱春天的意思都沒有，于是我和老伴多次站在它的面前嘆喟，皺眉，甚至責(zé)罵。我們說，干脆把它拔了吧，省得它還占著一塊地方，還要天天浪費幾勺水。我的女兒和女婿，也是這樣的觀點。至此，全家的意見都一致了，欲除之而后快。 然而，就在我們說這話后的不長時間，卻出現(xiàn)了意想不到的變化。我們驚喜地看見，三角梅的可憐兮兮的枝葉間，第一次抽出了一枝表皮有著細致紋路的新條，而且長得很快，不久就長到二尺長了，而且在那新條上旁逸斜出，又生出了好幾條側(cè)枝。我們高興極了。但為什么會突然發(fā)生這么大的變化呢？也許是我們關(guān)于要挖掉它的議論被它聽懂了吧!如果是，對它來說，那可是個性命攸關(guān)的大事啊，于是它就做出拼命的一搏，終于把生命的力量給搏出來了。它好像每天太陽一出來，就死盯著周圍的花木，與它們比賽著成長。它身上透露出來的生機和生氣，非常生動地展示在藍天之下，是那么醒目耐看。它像憋屈了好幾年的毛毛蟲，終于要開始向著花蝴蝶的方向嬗變了。 又過了一個多月，我出門要干什么去，忽見山墻邊露出個妙齡女子的臉，靜靜地望著我，她的身子還隱在墻后，恍恍惚惚似真似假，是鄰家的客人嗎？我終于從迷惑中清醒過來，看清那是三角梅開了一嘟?；鸺t的花。我急忙叫來老伴，讓她也高興高興。老伴的眼中閃耀出多年來少見的美麗光彩。 又是一個春天來臨了，此時的三角梅已長成一棵枝茂花繁的大樹，比房檐都高，它的紅色花瓣就像紅金子捶成的薄片，只要輕輕撞擊就能發(fā)出動人的聲音。太陽照射的時候，它的每朵花都泛溢著紅色的光暈；而風(fēng)兒一吹，它的每朵花都像一只火紅的蝴蝶張開了翅膀，扇動著，奮爭著，仿佛亟欲掙脫枝頭，翩翩飛去。 生命，真是有些說不清道不明的奧秘和潛能的。（1）寫出作者對三角梅情感態(tài)度變化的過程。 A________→B________→C________→D________（2）本文的②～⑤節(jié)寫了什么？在文中起什么作用？ （3）請從描寫的角度和修辭手法兩方面賞析下面的句子。 太陽照射的時候，它的每朵花都泛溢著紅色的光暈；而風(fēng)兒一吹，它的每朵花都像一只火紅的蝴