人教版小學數學一年級下冊找規(guī)律教學反思-資料下載頁
2024-10-15 19:06本頁面
【正文】 平湖二小劉朝梅“找規(guī)律”是根據課程標準改革理念新增加的內容，主要對學生進行數學思維方法的教學。本節(jié)課是“找規(guī)律”這一單元的第一節(jié)課，主要是介紹一些圖形簡單的排列規(guī)律，培養(yǎng)學生用數學觀點發(fā)現規(guī)律的意識，為進一步學習有關數的排列規(guī)律做好準備。新教材對這部分知識的編排，結合學生日常生活實際，從聯歡會裝飾物有規(guī)律的排列現象，引出圖形排列的一些簡單規(guī)律，使學生感受生活應用的廣泛性，同時使學生受到美的熏陶。本節(jié)課采取了獨立思考、合作探究、小組交流的學習方式進行教學。例1是最簡單的圖形的變化規(guī)律，這部分內容比較簡單，固安排在一節(jié)課內教學。為了讓學生自然地接觸新知識，又能活躍課堂氣氛，調動學生積極性，我設計了游戲導入環(huán)節(jié)。通過猜一猜游戲，學生興趣被調動起來，紛紛說出自己的猜測，整個課堂氣氛高漲，不僅學生熱情全都調動起來了，還滲透了后面即將要學的新知識。為吸引學生的學習興趣，我充分利用主題圖，創(chuàng)設情境，讓學生從“六一”的聯歡會情境討論發(fā)現事物的排列規(guī)律。本節(jié)課我使用了現代教育技術輔助教學，例題制成了課件，這樣教學內容就具體化、清晰化。新課程倡導自主合作的學習方式，在課堂上我把學習主動權交給學生，我充當一個參與者和組織者，讓學生通過討論、猜測、動手擺一擺、涂色等活動，自己發(fā)現圖形的排列規(guī)律。在教學最后，我把知識進行了拓展，讓學生找一找生活中的一些規(guī)律，學生都紛紛舉出生活中有規(guī)律的事物，通過舉例讓學生體會生活中規(guī)律無處不在，因為有了規(guī)律，我們的生活才會豐富多彩。只要同學們善于觀察，會發(fā)現生活中到處有數學。這節(jié)課，我和同學們融為一體，順利地完成了教學任務。但是，也存在一些不足，由于內容安排較多，所以在動手操作環(huán)節(jié)倉促而過。總之，在整個教學活動中，愉快時刻蕩漾在課堂上，創(chuàng)新、自主探究、師生互動、生生互動成為課堂的主旋律。今后，我要繼續(xù)學習新課程、新理念提高教學水平。2013年5月23日
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