二年級數(shù)學(xué)7的乘法口訣求商教學(xué)反思及擴(kuò)展資料-資料下載頁
2024-10-15 17:46本頁面
【正文】 ，學(xué)生的思維已經(jīng)擺脫了7的乘法口訣的局限性，達(dá)到了知識與能力，過程與方法，等多維目標(biāo)的整合與統(tǒng)一。擴(kuò)展資料：二年級數(shù)學(xué)乘法口訣求商課時教案教材：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊P88P89 課題： 《練習(xí)五》 教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)一步熟練掌握乘法口訣求商的方法。在練習(xí)中采用多種形式和方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。關(guān)注學(xué)生技能發(fā)展的同時，關(guān)注學(xué)生思維能力、實(shí)踐能力的發(fā)展。教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)準(zhǔn)備：課件、鐘面，實(shí)物投影。教學(xué)過程：一、情景創(chuàng)設(shè)首先出示課件：小貓、小狗、小猴在公園里爬繩梯，繩梯上面有幾顆閃閃發(fā)亮的智慧星，小狗怎么也不愿輸，小猴就說：你們倆不如比一比，好嗎？小貓、小狗齊聲說：好！于是小猴告訴他們誰先闖過他的關(guān)，誰先得一顆智慧星。師：這節(jié)課，我們就和小貓、小狗、小猴一起去闖關(guān)，摘取那些閃閃發(fā)亮的智慧星，小朋友們，你們想不想成為最有智慧的摘星人呢？二、實(shí)踐應(yīng)用活動一：登智慧梯，看誰算得又對又快。１、學(xué)生獨(dú)立完成。２、集體訂正。活動二：爬智慧樹。看誰寫得算式又多又對。１、以四人小組討論它可能有哪些算式。２、四人小組活動。３、小組匯報。４、老師總結(jié)（寫得越多，智慧樹爬得越高，最高為勝，然后換一個數(shù)試一試）活動三：摘智彗樹，看誰列得算式又對又快。１、弄懂題意。２、獲取已知的數(shù)學(xué)信息。３、探究解決問題的方法?；顒铀模褐腔鄯?，找規(guī)律，寫算式。１、先觀察組算式的特點(diǎn)，后小組討論。２、交流后說一說，寫一寫。三、小結(jié)誰獲得的智慧星最多。六、布置作業(yè) 一課一練Ｐ 教學(xué)反思：這節(jié)課主要是復(fù)習(xí)乘法、除法的計算，由于這節(jié)課的題都是來源于生活，生活中有數(shù)學(xué)，本教學(xué)設(shè)計創(chuàng)設(shè)生動的情境，所以學(xué)生上課的積極性很高，興致很大，從一節(jié)課下來看，學(xué)生掌握得不錯。
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