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正文內(nèi)容

人教版八上第四課老師伴我成長同步測試-資料下載頁

2024-12-03 10:43本頁面

【導讀】語文老師的批評。從此小江不再喜歡上語文課,語文成績也有了明顯的下降。A、師生關(guān)系不僅影響我們的學習質(zhì)量,而且影響我們的身心發(fā)展B、當老師錯怪我們時,下各抓了一個孩子,身子下還護著幾個孩子。他用血肉之軀護住的孩子們幸運地活了下來,他卻在瓦礫中犧牲。對此事件認識不正確的是()。B、老師的工作是清閑和優(yōu)雅的,充滿了閑情逸致。17.在四川汶川地震中,汶川縣映秀鎮(zhèn)小學教師張米亞為救學生獻出了自己寶貴的生命。年5月14日上午大家找到張米亞時,發(fā)現(xiàn)他半跪在地,身體前俯,雙臂緊緊摟著兩個孩子,更讓大家淚流不止的是,張米亞護衛(wèi)著兩個孩子的雙臂無。人們緬懷張米亞,是因為()

  

【正文】 張米亞 當汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學教學樓的一角時,被眼前的一幕驚呆了:一名男子跪仆在廢墟上,雙臂緊緊摟著兩個孩子,兩個孩子還活著,而他已經(jīng)氣絕!由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬,救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這就是該校 29 歲的老師張米亞。 “摘下我的翅膀,送給你飛翔。 ”多才 多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞,用血肉之軀為他的學生牢牢把守住了生命之門。 材料二: 用生命作支撐,舍身護生的教師譚千秋 5 月 13 日 22 時 12 分,救援人員扒出了德陽市東汽中學教導主任譚千秋的遺體。只見他雙臂張開趴在一張課桌上,死死地護著桌下的 4個孩子。孩子們得以生還,而他們的譚老師卻永遠地去了 …… ( 1)看了上述兩段材料你有何感想?( 7 分) ( 2)假如你是材料中獲救的孩子,你打算怎樣報答老師的恩情?( 8 分) 參考答案: 15. B 16. C17. C18. B19. D 21.( 1)教師是人類文明的傳播者;教師教給我們做人的道理,幫助我們掌握科學文化知識和技能,教師是人類靈魂的工程師。老師在我們的成長過程當中發(fā)揮著不可替代的作用。 ( 2)師生交往是學校生活的重要內(nèi)容,師生關(guān)系不僅影響我們的學習質(zhì)量,而且影響我們的身心發(fā)展。 22.( 1)毛主席不忘師恩,尊敬自己的老師。 ( 2)我們要知師、信師、愛師、敬師,建立和諧的師生關(guān)系,與老師心相印,情相容,就能更 快的學習,更快的進步。 23. ⑴老師,我們熱愛您 ⑵步驟:播放地震中舍己救人的英 雄教師的視頻資料;詩朗誦;唱一首獻給老師的歌;給老師寫一封信等 ⑶根據(jù)自己的親身經(jīng)歷如實作答。 ⑷對老師說一句“老師,我愛您”或“老師,您辛苦了”;自己動手為老師設(shè)計一張賀卡或親手制作一件禮物;獻給老師一束花;給老師寫一封感恩的信等。 2( 1)①老師被譽為人類靈魂的工程師,老師是人類文明的傳播者。是老師幫助我們掌握科學文化知識和技能,教給我們做人的道理。②老師教給我們思考知識的方法,讓我們產(chǎn)生探求知識的愿望。老師的工作不只 是傳授知識,只有人格才能影響人格,只有情感才能喚醒情感,老師的巨大力量在于作出榜樣。③教育是人與人之間心靈的溝通,是人的精神的生長和充盈。老師在我們的成長中發(fā)揮著不可替代的作用。④他們是廣大教師的杰出代表,他們無愧于人民教師的光榮稱號。 ⑤ 我們要學習他們無私奉獻、忠于職守、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、為人師表的高尚品德。 ( 2)①知師、信師、愛師、敬師,和老師建立和諧融洽的師生關(guān)系,與老師心相印,情相容。②以自己的老師為榜樣,報效祖國和人民,敢于為祖國的建設(shè)和人民的需要奉獻自己的一切。③努力學習,回報師恩。④象自己的 老師那樣當一名光榮的人民教師,把自己掌握的知識傳播給學生。其他符合題意的答案
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