一年級語文下冊鮮花和星星教學反思及擴展資料-資料下載頁
2025-10-06 16:28本頁面
【正文】 請小朋友先讀讀詩中變紅的生字，再讀這首詩。檢查自讀情況，及時正音。選擇自己的幾個好伙伴，討論記住這7個生字的好辦法。、老師要考考小朋友記得怎樣？（出示去拼音的生字，指名讀，開火車），誰能把識記這些生字的好方法介紹給大家？師小結(jié)：適當歸納一下小朋友說的幾種識字方法。三、朗讀感悟，體會情感。、引導學生聯(lián)系自己的生活實際，說說要用怎樣的心情（或語氣）去讀文？（學生自由練讀）選擇你喜歡的一小節(jié)讀一讀。（指名幾位學生讀）范讀。請小朋友閉上眼睛，看小電影。說說你看到了什么？請小朋友一邊讀文，一邊配上自己喜歡的動作。四、拓展延伸，運用語言。、出示：《草原的早晨》插圖。引導學生仔細觀察畫面，完成下面填空：我最喜歡草原上遍地的___________：這里___________，那里___________，真比______________________還多。出示一組圖片。（1）請小朋友選擇自己喜歡的一幅圖，與小伙伴合作，口頭說一首詩。（小組合作）（2）展示口頭作品。五、堂總結(jié)。、小朋友，這節(jié)你們學得快樂嗎？請你們回去后，把自己編的小詩念給爸爸媽媽聽，讓他們也快樂快樂，好嗎？星期一的微機上，你們可以請徐老師幫忙，找一些寫我們兒童生活的詩歌，有條的同學也可以在自己家中的電腦上找，下星期的班會我們要舉行詩歌朗誦會。
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