【正文】 是一個不爭的事實(shí)，但人確實(shí)是可以改得更好的。剔除短處，吸人長處，不斷完善自我，每個人都是可能做得更好的。毛主席說過，人是要有點(diǎn)精神的。在今后工作中，我要拿出十二萬分的精神，去開創(chuàng)新局面。一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是對科學(xué)發(fā)展觀重要思想的學(xué)習(xí)。積極投身到保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動中來，進(jìn)一步改造自己的人生觀、世界觀，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，堅(jiān)定社會主義信念，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化，提高自身素質(zhì)緊密聯(lián)系群眾，調(diào)整心態(tài)，制訂可行計劃，努力工作，不斷提高工作水平，提高為人民服務(wù)水平，充分展示自己的能力和水平。二是要嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)厲約束自己，時刻警示自己。在充分認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)基礎(chǔ)上，努力改變今天的工作今天做，明天的工作計劃做，大家的工作搶著做，團(tuán)隊(duì)的工作協(xié)著做。要永遠(yuǎn)保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點(diǎn)。三是要立足于工作進(jìn)步和自身全面發(fā)展，廣泛學(xué)習(xí)一切有益知識。加強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技、法律、管理、歷史等基本知識的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對履行當(dāng)前崗位職責(zé)所必須專業(yè)知識學(xué)習(xí)，并把這些方面的學(xué)習(xí)同深刻領(lǐng)會和靈活運(yùn)用馬克思主義理論緊密結(jié)合直心不來。既學(xué)習(xí)與自己的業(yè)務(wù)有關(guān)的專業(yè)知識，也要廣泛涉及多方面的知識，多學(xué)習(xí)一些反映今世文明進(jìn)步的新知識、新經(jīng)驗(yàn)，做到專與博相結(jié)合，求知與修身共進(jìn)步，使知識結(jié)構(gòu)更合理，個人素質(zhì)全面提高。2011年10月25日第五篇：三查三治（定稿）“三查三治”自查材料福臺幼兒園 陳亞芹2017年8月“三查三治”自查報告定西市安定區(qū)福臺幼兒園 陳亞芹通過本次學(xué)習(xí)，在領(lǐng)導(dǎo)同事的熱心、真誠幫助下我深刻認(rèn)識到自身還存在許多問題和不足，自己與優(yōu)秀教師的差距還很大，自己需要學(xué)習(xí)的東西還很多?，F(xiàn)將個人存在的主要不足和差距總結(jié)如下：一、存在的問題及問題產(chǎn)生的原因(一)作風(fēng)方面，加上自身認(rèn)識不足，導(dǎo)致學(xué)習(xí)時間較少，自身教育教學(xué)水平提高較慢。、尊重同事，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)就夠了，因此在相互學(xué)習(xí)、相互幫助上還不夠理想，對如何更好地共創(chuàng)科學(xué)文明、積極上進(jìn)校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作。，加上對教學(xué)研究的認(rèn)識不夠深刻，在開展教學(xué)研究過程中過分依賴學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)布置任務(wù)，雖能基本完成學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)布置的研究任務(wù)但教學(xué)研究積極性不夠高，研究方法不得當(dāng)。，反思不及時不深入，教學(xué)方法的創(chuàng)新不足、教育理念與時代要求還有差距。(二)工作方面，在培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、學(xué)習(xí)能力方面做得不夠。、教育教學(xué)方法不夠得當(dāng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣明有待改善、學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)不足、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)不足。，鍛煉提高不足工作能力上，自身課堂教學(xué)能力不夠高、教學(xué)研究能力較低、教育教學(xué)方法有待提升。二、整改措施針對以上存在的不足，根據(jù)“三查三治”有關(guān)精神的指導(dǎo)，結(jié)合自身實(shí)際制定如下整改措施：和業(yè)務(wù)精湛的老師比，找出自身在教學(xué)方法、教研能力上的差距。和師德高尚的老師比，找出自己在愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表、團(tuán)結(jié)同事等方面做得不好的地方。和教學(xué)成績優(yōu)異的老師，看到自身與他們存在的差距，制定明確的追趕目標(biāo)。和進(jìn)步最快的老師比，分析自己進(jìn)步較慢的原因。拿自己的學(xué)生和優(yōu)秀教師的學(xué)生比，通過比學(xué)生存在的問題和差距找到自己教育教學(xué)方法上的不足和差距。拿自己的教學(xué)成效與家長、社會的期望比，明確自己努力的方向和目標(biāo)。全面貫徹落實(shí)國家教育方針政策，確保教育路線不偏不倚。認(rèn)真落實(shí)完成上級部署的教育教學(xué)工作任務(wù)，保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。扎實(shí)開展教育教學(xué)工作，杜絕散漫漂浮風(fēng)氣。扎實(shí)搞好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、開展課外活動等，不搞“形式主義”、杜絕“應(yīng)付作風(fēng)”。積極參與學(xué)校組織的教學(xué)研究活動，借助集體的力量提高自身水平。嘗試進(jìn)行個人教學(xué)教育研究，力爭出成果、出實(shí)效，提高自身教育、教學(xué)研究能力。及時反思課堂教學(xué)過程，努力改進(jìn)教學(xué)方法。認(rèn)真反思教育過程，改進(jìn)教育方法。更新教育觀、質(zhì)量觀、人才觀以及服務(wù)觀等教育觀念，增強(qiáng)自身實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性。革新技術(shù)手段掌握必要的現(xiàn)代化教育技術(shù)手段迅速適應(yīng)教育發(fā)展的形勢。更新知識結(jié)構(gòu)，努力適應(yīng)時代發(fā)展的要求。學(xué)習(xí)教育法規(guī)、師德規(guī)范、馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等精神，轉(zhuǎn)變作風(fēng)、努力提高師德修養(yǎng)。學(xué)習(xí)教育、教學(xué)專著，用最新最科學(xué)的教育理論武裝自己的頭腦。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)交流、課堂實(shí)錄等努力提高自身“實(shí)戰(zhàn)”能力?？傊?，我要用優(yōu)秀教師的要求鞭策自己，通過不斷的努力學(xué)習(xí)、反思，積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，爭取成為一名家長放心、社會滿意的人民教師，為我園教育事業(yè)的發(fā)展做貢獻(xiàn)。