5三治三提剖析查擺心得-資料下載頁
2025-08-28 20:26本頁面
【正文】 所向，是大勢所趨，是必然選擇。干部作風存在問題，影響了發(fā)展，損害到形象，就要勇于整改，這是一種大勇氣、大境界、大清醒。面對新的形勢、新的任務(wù)，面對我市干部隊伍作風狀況，市委果斷決策，深入開展 “ 三治三提 ” 活動，這體現(xiàn)了市委的大睿智。我按照相關(guān)制度原則，對自己的業(yè)務(wù)學習、紀律作風、敬業(yè)精神、工作能力等方面進行自我剖析，找出了自身存在的問題，并從馬列主義的世界觀、人生觀、價值觀的高度剖析思想根源，明確了整改的目標和確定了努力的方向。 一、存在的問題 （一）業(yè)務(wù)學習方 面 作為市委工作人員自學意識不夠強，不但沒系統(tǒng)的學習“ 三治三提 ” 相關(guān)政策與理論而且沒有發(fā)揚 “ 釘子 ” 精神利用工作間隙促學習。不善于用 “ 鉆 ” 勁和 “ 擠 ” 勁抓緊點滴時間用于學習其精髓。 第 14 頁 共 16 頁 學習時間、學習內(nèi)容和學習效果沒有落實到位，在學習中強調(diào)客觀多、主客少。有時只注重實用主義 “ 急用先學 ” 不注重統(tǒng)戰(zhàn)知識的全面性與系統(tǒng)性學習。 學習上存在自滿情緒 “ 淺嘗輒止 ” ，不注重更新知識，遇到具體事情，往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗去分析情況、處理問題。 （二）工作作風方面 工 作作風不夠扎實，有時存在急于求成的情緒。對人對事要求過高。過于按照基層工作經(jīng)驗、強調(diào)工作日程表使同事一時難以接受。 工作思路不寬，盡管在工作上創(chuàng)新了一些思路但在實際執(zhí)行中存在著相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時滿足于得過且過的現(xiàn)象。 日常工作中與時俱進，開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固。在具體的執(zhí)法工作中思路不寬， （三）紀律作風方面 有時對自己要求不嚴，將自己混同于群眾，總認為自己沒壞心眼致使說話隨便，不太注意小 （四）思想作風方面 精神不十分振作，焦躁脾氣和煩躁心理時有發(fā)生。沒有堅定入黨宣誓時把一生交給黨、在對黨派工作仍滿足于現(xiàn)壯。 節(jié)，工作行為上選擇偏重實用的想法。 第 15 頁 共 16 頁 為共產(chǎn)主義奮斗終身的思想，遇到任務(wù)重、出現(xiàn)問題壓力大的時候容易產(chǎn)生焦躁情緒。 批評與自我批評開展得不好，對其他同事不愿意提出反對意見，對自己的缺點也沒有主動請其他人正面點出，錯誤地認為批評別人是 “ 挖坑害人 ” ，批評自己是 “ 挖坑堵路 ” 就聯(lián)干部工作也是想把它做為福利尋求平均。 二、存在問題的主要原因 以上問題的存在， 雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點： 沒有真正理解 “ 庸 ” 之含義（庸 yōng 平常，不高明的：平庸。庸醫(yī)。庸言。庸俗。庸人。昏庸。庸主（平庸或昏庸的君主）。庸夫） “ 懶 ” 之含義｛好逸惡勞，不愛勞動的人） “ 散 ”之含義（分開，由聚集而分離：分～。解～。渙～?！??！??！荩?。前一是指思維，前二是指行為，后者再指團隊建設(shè)。故由于沒有把政治理論學習放在重要位置，放松理論學習和思想改造。在理論學習上不能掌握科學理論的精神實質(zhì)和科 學體系，并沒有達到學習的應(yīng)有目的，影響了理論學習水平的提高。 作為市委工作人員的宗旨觀念有所淡化。沒有很好的加強世界觀、人生觀的進一步改造，有時產(chǎn)生松口氣的念頭，認為自己工作已經(jīng)很努力了，致使對工作調(diào)研有時不夠深入，滿足于 第 16 頁 共 16 頁 應(yīng)付上面。 自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在自身學習上就學習抓學習，而不去研究思考問題。特別是對問題學生的教育，沒有明確加強理論的學習以指導實際的重要性。 工作中有依賴思想，滿足于自身的知識和經(jīng)驗。 由于以前曾 吃過心直口快的苦頭，無意中引起別人的誤解，因此產(chǎn)生怕得罪人，不愿碰硬的想法。對一些不良現(xiàn)象和行為往往是睜一眼閉一眼，不能堅定立場，而且有時自認為自己在處里各方面表現(xiàn)還可以，因此一般就不去做批評和自我批評。
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