20xx會計電算化實訓總結(jié)-資料下載頁
2024-10-15 14:07本頁面
【正文】 時出現(xiàn)了“沒有符合條件的憑證”，原來是因為在定義憑證時沒有設置該項內(nèi)容。第三，輸入銀行對賬單時，日期不是超出范圍就不符合要求，經(jīng)過老師指點發(fā)現(xiàn)，進入時沒有選對日期，所以銀行對賬單總是出問題。最后，在生成報表時遇到的問題更多，很多數(shù)都不平，我們只好逐筆查找錯誤并對正明細賬，發(fā)現(xiàn)確實錯了后不得不進行反記賬、取消審核取、消出納簽字進行修改。然后再出納簽字、審核、記賬。再查看報表中的數(shù)據(jù)是否正確了。通過手工學習，讓我感覺手工做賬太煩瑣。所有的賬表都要自己編制，不像電算化報表根據(jù)公式自己出數(shù)。手工做賬不能馬虎，一點點錯就要改好多。即將畢業(yè)的我們，再經(jīng)歷這次實習后，對以后實際工作又有了新的認識。會計手工做賬是一個很煩瑣的工作，現(xiàn)在經(jīng)濟發(fā)展的速度很快我們可以利用計算機來做賬。這也是我們最后一次在學校實習了，我們大家都很珍惜這個機會。(二)本次實習是我們大學期間的第一次上機實習，也是我們最后一次校內(nèi)實習，實習主要通過計算機錄入來進行處理，提高學生的動手能力，把用友軟件的理論知識和實際操作結(jié)合起來，進一步提高學生的專業(yè)能力，為以后就業(yè)做好準備。通過這次實習,我不僅熟悉了會計電算化制度及運用的整個流程,也能夠更加了解用友財務軟件,更好地進行實際操作，對整個企業(yè)的預算制度及預算過程也有了更加理性的認識。做實訓是為了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結(jié)合，在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識并加以綜合提高，學會將知識應用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力?？偨Y(jié)人：曾宇玲班級：09專8班學好：309030804時間：2011年5月15號第五篇：會計電算化實訓總結(jié)《會計電算化》課程實訓總結(jié)通過這個學期的學習和實訓操作，對于會計電算化的實際操作，我已經(jīng)掌握了金蝶軟件的基本的操作和理論知識。會計電算化是一門融會計學、管理學、電子計算機技術(shù)、信息技術(shù)為一體的邊緣學科。它的目的是通過核算手段的現(xiàn)代化更好地發(fā)揮會計參與管理、參與決策的職能，為提高現(xiàn)代化管理水平和經(jīng)濟效益服務。這個學期的實訓主要通過計算機錄入來進行賬務處理，提高我們的動手能力，把金蝶軟件的理論知識和實際造作結(jié)合起來，進一步提高我們的專業(yè)技能，為以后就業(yè)做好準備。通過這個學期的學習，我不僅熟悉了會計電算化制度及運用的整個過程，也能夠更加了解金蝶財務軟件，更好的進行實際操作。在實訓的過程中，我深深的感覺到自身所學的知識有限，突然覺得自己很無知，用了很多時間才能學到一些其他同學很容易就弄懂的操作，這一點在以后的學習中一定要加以改進，同時也要督促自己在學習的過程中不斷地完善自我。還有最重要的就是同學之間的互相幫助，所謂“當局者迷，旁觀者清”在操作的過程中經(jīng)常感覺到自己沒有做錯，但對賬的時候就是不平，同學之間相互交流和查看就能找出那一點的小錯誤。會計電算化實訓操作讓我深深的體會到了積累知識的重要性，在這當中我們遇到很多難題，但是經(jīng)過大家的討論和老師細心的指導，問題都能夠解決。讓我們的專業(yè)知識和技能得到很大的提高，為以后就業(yè)打下堅實的基礎。
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