20xx年云南省公務(wù)員招聘考試面試預(yù)習(xí)題-資料下載頁(yè)
2025-10-06 14:06本頁(yè)面
【正文】 ，其始祖母與一條大花蛇交配．滋生繁衍而形成侗族C．古代朝鮮族每一村落村口都立一鳥桿，作為本氏族的象征D．蒙古族以“蒼天”為永恒最高神。“成吉思汗”的含義就是“賴蒼天之力而為汗者” 4 網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)，是借助互聯(lián)網(wǎng)，將具有相同購(gòu)買意向的零散消費(fèi)者集合起來(lái)，向商家大批量購(gòu)買，以求得最優(yōu)惠的價(jià)格。網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)的特點(diǎn)是：有成交數(shù)量和成交時(shí)間限制、價(jià)格折扣高、可以小額支付等特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)組織者、消費(fèi)者和生產(chǎn)者三方獲益。以下屬于網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)的是（）。A．某公司在網(wǎng)上訂購(gòu)500件棉衣享受六折優(yōu)惠B．某購(gòu)物網(wǎng)站征集欲購(gòu)買某品牌跑步鞋的消費(fèi)者后向廠家下了三千雙的訂單C．某機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷店長(zhǎng)期代購(gòu)某品牌產(chǎn)品且會(huì)員享受原價(jià)五折優(yōu)惠無(wú)因管理：沒(méi)有法律規(guī)定或者約定的義務(wù)而為他人管理事務(wù)。下列行為中不屬于無(wú)因管理的一項(xiàng)是（）。A．甲收留了一位迷路的兒童．一邊讓他在自己家吃住。一邊四處打聽兒童父母的住址B．甲失蹤后，其財(cái)產(chǎn)代管人乙對(duì)甲的財(cái)產(chǎn)進(jìn)行管理C．甲看見有幾個(gè)人在毆打乙，立即上前制止D．甲的鄰居乙家失火，甲怕火燒傷乙家的小孩，于是實(shí)施救火簡(jiǎn)單命題：不包含其他命題的命題，只能把它分析為不同的詞項(xiàng)，不能再把它分析為其他命題。因此又叫作“原子命題”。下列哪項(xiàng)不是簡(jiǎn)單命題?A．小明和小紅是朋友B．生命在于運(yùn)動(dòng)更多考試信息請(qǐng)上航帆網(wǎng)查詢！航帆培訓(xùn)祝您事業(yè)有成！C．?dāng)S骰子4點(diǎn)朝上的概率是1/6D．小張既高且胖角色沖突：當(dāng)一個(gè)人扮演一個(gè)角色或同時(shí)扮演幾個(gè)不同的角色時(shí)，由于不能勝任，造成不合適宜而發(fā)生的矛盾和沖突。下列情形中不屬于角色沖突的一項(xiàng)是（）。A．一些大一新生入學(xué)后．面對(duì)新的生活環(huán)境很不適應(yīng)B．某公司一職員由于業(yè)績(jī)出眾。被公司提拔為銷售經(jīng)理．但是他感到力不從心C．假期里，張某的妻子想讓他陪她出去旅游，而他母親想讓他回家陪陪父母D．在邊遠(yuǎn)山區(qū)的一所小學(xué)里．某位老師既教數(shù)學(xué)，又教語(yǔ)文，但學(xué)生們的兩門功課成績(jī)都很好自助行為是指權(quán)利人受到不法侵害之后，為保全或者恢復(fù)自己的權(quán)利，在情勢(shì)緊迫而不能及時(shí)請(qǐng)求國(guó)家機(jī)關(guān)予以救助的情況下，依靠自己的力量．對(duì)他人的財(cái)產(chǎn)或自由施加扣押、拘束或其他相應(yīng)措施的行為。依據(jù)上述定義，下列行為中屬于自助行為的是（）。A．高某住在某旅店，住店5天未付房錢就要離開旅店去車站，旅店服務(wù)員見狀揪住高某不讓其走，并打報(bào)警電話B．甲趁乙不在的時(shí)候?qū)⒁壹业牟Ａг宜?，乙得知后也到甲家中將其同樣?guī)格型號(hào)的玻璃砸碎C．陳某搶劫出租車司機(jī)李某，用匕首刺李某一刀，強(qiáng)行搶走財(cái)物后下車逃跑。李某發(fā)動(dòng)汽車追趕，在陳某往前跑了40米處將其撞成重傷并奪回財(cái)物D．甲為救助自家和鄰居被突襲而來(lái)的洪水所圍困的財(cái)物，未經(jīng)乙同意，使用乙的小船 9 聚合思維是指從已知信息中產(chǎn)生邏輯結(jié)論，從現(xiàn)成資料中尋求正確答案的一種有方向、有條理的思維方式，是從不同來(lái)源、不同材料、不同層次探求出一個(gè)正確答案的思維方法。因此，聚合思維對(duì)于從眾多可能性的結(jié)果中迅速做出判斷，得出結(jié)論是最重要的。依據(jù)上述定義，下列行為中屬于聚合思維的是（）。A．人類失去聯(lián)想，世界將會(huì)怎樣?B．浮想聯(lián)翩，夜不能寐C．甲丙，甲丙，乙D．巴金的《燈》由“眼前的燈”到“回憶的燈”再到“聯(lián)想的燈”，最后歸結(jié)為“燈光是不會(huì)滅的”責(zé)任分散效應(yīng)也稱為旁觀者效應(yīng)．是指對(duì)某一件事來(lái)說(shuō)，如果是單個(gè)個(gè)體被要求單獨(dú)完成任務(wù)，責(zé)任感就會(huì)很強(qiáng)，會(huì)作出積極的反應(yīng)。但如果是要求一個(gè)群體共同完成任務(wù)，群體中的每個(gè)個(gè)體的責(zé)任感就會(huì)很弱，面對(duì)困難或遇到責(zé)任往往會(huì)退縮。因?yàn)榍罢擢?dú)立承擔(dān)責(zé)任，后者期望別人多承擔(dān)點(diǎn)兒責(zé)任。如果上面定義為真，則下列現(xiàn)象中，不屬于責(zé)任分散效應(yīng)的是（）。A．事業(yè)單位的某些工作人員在上班期間就三件事：喝茶、抽煙、看報(bào)紙。上面下達(dá)任務(wù)以后，各個(gè)部門互相推脫，變成了“踢足球”的游戲B．一個(gè)很干凈的地方，人們不好意思丟垃圾，但是一旦地上有垃圾出現(xiàn)之后，人就會(huì)毫不猶疑地拋，絲毫不覺羞愧C．2011年10月13日，2歲的小悅悅(本名王悅)在佛山南海黃岐廣佛五金城相繼被兩車碾壓，7分鐘內(nèi)，18名路人路過(guò)但都視而不見，漠然而去D．一些政府部門在投資決策環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了決策失誤．但是造成的責(zé)任后果卻無(wú)人分擔(dān)更多考試信息請(qǐng)上航帆網(wǎng)查詢！
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