2004—2005學(xué)年度第二學(xué)期班主任工作總結(jié)-資料下載頁
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【正文】 的活力。本學(xué)期工作雖然有一定的成績，但也有很多問題，如在平時的工作過程中，缺乏足夠的耐心；對學(xué)生的期望，過于理想化??種種問題的存在提醒我自己班主任工作任重而道遠，我只有傾注更多的細心、耐心、虛心、愛心、和良心，功夫才會不負有心人。2009年6月19日第五篇：2011班主任工作總結(jié)第二學(xué)期2010——2011年第二學(xué)期旅游規(guī)劃與藝術(shù)系GY101班班主任工作總結(jié)古人云：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也。不僅應(yīng)成為知識的傳播者，同時，也應(yīng)成為道德的塑造者，思想的引領(lǐng)者，班主任勢必對學(xué)生的思想與道德德形成與發(fā)展產(chǎn)生更為重要的影響。本學(xué)期班主任工作主要從以下幾個方面做了工作：一、工作篇（一）在班級管理上：進一步加強班級凝聚力，共同為班級奮斗目標(biāo)而努力，凝聚人心，初見成效開學(xué)之初，布置安排班級活動“誰不說俺家鄉(xiāng)好”，要求學(xué)生從各自家鄉(xiāng)獨特的地理位置、地形地貌、地上文物、獨特的旅游資源、民俗及地方特色（戲曲、戲文、秧歌、社火（背棍）、剪紙、皮影、特色小吃、拳法、地方特色笑話、歌曲、小調(diào)等）方面著手進行提煉，從而飽含深情地贊頌家鄉(xiāng)，表達自己對家鄉(xiāng)由衷地?zé)釔壑?。學(xué)生積極準(zhǔn)備，基本做到全員參與，活動范圍已由班級拓展為系部的大型專業(yè)技能活動，該活動分為上下兩個篇章：情真意切熱情；贊頌篇學(xué)以致用宣傳推介篇，并以“情真意切贊頌家鄉(xiāng)學(xué)以致用誓做擂主”作為此次活動的宣傳口號，該活動已于5月26日落下帷幕，受到系部領(lǐng)導(dǎo)及院領(lǐng)導(dǎo)的好評。，提升班級戰(zhàn)斗力，取得一定成績緊密配合學(xué)院、系部安排，做好各項大型活動的動員及組織工作，保障高水平、高質(zhì)量地完成任務(wù)。積極參加校運會開幕式大型團體操表演，做好動員及落實考勤，最終取得學(xué)院團體操第一的好成績。（二）加強干部隊伍建設(shè)，提高班級凝聚力理清“具體指導(dǎo)和放手工作”的關(guān)系，鼓勵學(xué)生干部大膽工作，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造性，使班級工作再上一個新臺階。（三）在學(xué)風(fēng)建設(shè)上：一個優(yōu)秀的班集體，在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，也必須具有學(xué)習(xí)氛圍濃厚，在成績上有你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭，與各學(xué)科老師溝通聯(lián)系和交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，分析學(xué)生存在的問題；加強對學(xué)生進行學(xué)法上的指導(dǎo)。（四）在心理輔導(dǎo)上：一個健康的學(xué)生，應(yīng)講究內(nèi)外兼修，本學(xué)期心理輔導(dǎo)主要做了如下：，多與學(xué)生交流，掌握學(xué)生心理動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。，及時發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生，以防范于未然；，由班級心理委員協(xié)助班主任展開工作。二、成績與問題篇經(jīng)過一學(xué)年的努力，在新生軍訓(xùn)中，GY101班堅定執(zhí)著，被授予“軍訓(xùn)標(biāo)兵”的榮譽稱號；在第五屆“風(fēng)箏文化藝術(shù)節(jié)”獲參與紀念獎；運動賽場上，GY101班團結(jié)拼搏，獲得“開幕式團體操第一”、“優(yōu)秀宣傳報道獎”、“做場衛(wèi)生優(yōu)秀獎”等榮譽稱號；2011年我班被評為“先進班集體”，同時獲得“優(yōu)秀團支部”榮譽稱號。雖然在班級管理上，取得一些成績，但是仍然還有很多不足：在處理問題時還有一些急躁，對于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛護學(xué)生還不能夠全面到位等等。三、反思篇、反饋的及時性，促使班級管理更加順暢。，更多地去關(guān)注每一位學(xué)生，走進他們，傾聽他們的心聲，解決他們內(nèi)心最大的困惑，使他們安心求學(xué)，爭取更好的成績。四、方向篇善于向他人汲取力量，尤其是自己的學(xué)生，要知道教師的不竭動力，恰恰是自己的學(xué)生。旅游規(guī)劃與藝術(shù)系GY101班班主任：李穎利
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