【正文】 一步鞏固我校家庭教育的成果。在村委會的支持下，我們利用 “六一”節(jié)、中秋國慶等傳統(tǒng)佳節(jié)、學(xué)校運動會等開展親子活動，舉行“親子游戲”、“親子聯(lián)歡”活動，為家長和孩子之間架起了一座溝通之梁，使家教成果更好地得以鞏固。2008年暑假，在婦聯(lián)的關(guān)心和引薦下，佛山電臺到我校，開展了“家長與孩子的心靈對話”論壇，讓家長與孩子現(xiàn)場互動，互聽心聲，加深了家長與孩子的溝通。第三，辦好家長開放日教學(xué)展示活動。我們堅持開展以“走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，走近孩子”為主題的家長開放日教學(xué)展示活動，通過老師向家長展示課堂教學(xué)、安排家長參觀“學(xué)生學(xué)習(xí)成果和優(yōu)秀作業(yè)”展覽、讓家長和學(xué)生齊參與的大課間活動等形式，不僅讓家長感受自身育兒成就感，而且為家長搭建了一個互相學(xué)習(xí)、互相交流教兒育女的平臺。發(fā)揚辦學(xué)傳統(tǒng)，彰顯社區(qū)育人特色。學(xué)校堅持與時俱進(jìn)，2008年成立了大富社區(qū)學(xué)校。與大富村委會、佛山市高速公路大隊、佛山市特警大隊、禪城區(qū)張槎派出所聯(lián)合共建，爭取街道婦聯(lián)、關(guān)工委、交警民警以及社會團(tuán)體的支持，共同營造良好的育人環(huán)境。2009年暑假，街道婦聯(lián)、大富村委會、大富小學(xué)聯(lián)合，在我們社區(qū)舉辦了“反對對兒童暴力”項目家庭劇匯演。話劇以“反對對兒童暴力”為主題展開，一個個寓意深刻、亦莊亦諧的節(jié)目，讓在場的家長感觸尤深；2010年底，在佛山市婦聯(lián)、佛山市家庭教育指導(dǎo)中心的指導(dǎo)下，我們與村委會一起，入戶進(jìn)村，開展“家教入戶、共建和諧”活動。由市婦聯(lián)工作人員、家教專家、社區(qū)人員和我校的老師分別到12戶家庭去了解和探討家庭的教育問題，并指導(dǎo)家長如何與孩子進(jìn)行溝通，有效解決了部分家長在家教方面的困惑。2011年，佛山市特警大隊為社區(qū)居民進(jìn)行了特技表演和警戒展示活動，同時為大富村和學(xué)校周邊維持治安。今年3月，為了弘揚雷鋒精神，學(xué)校與村委會、佛山市特警大隊聯(lián)合開展了《爭當(dāng)雷鋒精神傳人，弘揚社會文明新風(fēng)》主題教育，特警為大富小學(xué)師生講雷鋒的故事和擒拿拳術(shù)表演，為社區(qū)居民舉辦法律咨詢服務(wù)、理發(fā)、修補(bǔ)服務(wù)等等，給社區(qū)居民奉獻(xiàn)了愛心和溫暖。我們定期舉辦社區(qū)居民交通安全知識、法律咨詢、插花藝術(shù)、計算機(jī)操作衛(wèi)生知識等培訓(xùn)班，邀請教育專家、交警、特警、民警、律師、婦聯(lián)等相關(guān)人士給社區(qū)學(xué)校上課20多人次。這些活動有效地凝聚了家庭和社會的德育力量，促進(jìn)了學(xué)生品德的不斷升華。三、主要存在問題及今后努力方向在社會德育爭先創(chuàng)優(yōu)的過程中，我們用科學(xué)的態(tài)度審視新的德育形式，感到必須進(jìn)一步增強(qiáng)德育的時代性、創(chuàng)新性和實效性。學(xué)校將會進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，不斷提升教師們?nèi)珕T德育的使命感，為創(chuàng)新德育管理而不斷努力。心理健康教育已經(jīng)起步，但開展學(xué)生心理個案輔導(dǎo)的水平和方法還有待提高，個案輔導(dǎo)的效果有待增強(qiáng)。四、自評結(jié)果學(xué)校在區(qū)教育局和街道教育部門的指導(dǎo)下，成立了以校長為組長的德育工作評估小組，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)實施德育評估工作。大家在深入學(xué)習(xí)省、市、區(qū)教育部門文件精神的基礎(chǔ)上，對學(xué)校德育工作進(jìn)行了客觀的評估，學(xué)校內(nèi)無安全事故，無師生違法記錄，評估必達(dá)指標(biāo)得分是滿分，評估成績總分為301分。現(xiàn)申報“佛山市德育示范學(xué)?！保嵴堅u估組評估。歡迎評估組對我校的德育工作提出的寶貴的意見。謝謝！佛山市禪城區(qū)大富小學(xué)2012年3月第五篇：小學(xué)德育工作績效評估自評報告小學(xué)德育工作績效評估自評報告尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！我校始終堅持“育人為本，德育為先”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作的規(guī)范管理，全面實施素質(zhì)教育，辦人民滿意的學(xué)校。經(jīng)過全體師生的共同努力，德育工作已取得較好的成效。現(xiàn)將主要工作情況匯報如下：一、基本情況與主要成績南灣小學(xué)校占地44081平方米，共有24個班學(xué)班，在校學(xué)生1137人，學(xué)校有教師54名，其中獲心理健康教育C證及以上教師有11名，教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)。校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美，學(xué)校配備各種教學(xué)設(shè)施，各功能室配套完善，并能經(jīng)常性使用。學(xué)生良好行為的養(yǎng)成教育已見成效，學(xué)生“文明、有禮”已蔚然成風(fēng)，并在同年創(chuàng)建廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)督導(dǎo)驗收中得到省專家的認(rèn)可。二、主要做法（一）健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，完善德育工作網(wǎng)絡(luò)。我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了以校長總負(fù)責(zé)，德育處，少先隊輔導(dǎo)員、級長、班主任、科任教師全員參與，社會及家長多方面配合的立體化管理模式。努力做到“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”。我校把德育工作放在首位，將德育工作列入重要議事日程，每月都要召開德育研討會。確立了“把學(xué)校辦成一所高質(zhì)量、有特色的學(xué)?！薄猿帧敖處煘橹?、全員參與；教學(xué)為主，全面滲透；學(xué)校為主，全方配合”的工作原則，秉承“誠實、禮貌、勤奮、向上”的校訓(xùn)。扎實開展科學(xué)、生動、有序、有效的德育工作新局面。（二）重視制度建設(shè)，落實德育工作措施。近年來，我校先后制訂了《南灣小學(xué)班主任崗位職責(zé)》《班主任量化考核條例》等規(guī)章制度，學(xué)習(xí)《德育安全手冊》。與此同時，我校特別注意制度的實施，要求做到“三保證、三落實”，即保證人員、保證內(nèi)容、保證時間；落實計劃、落實考核、落實獎懲。學(xué)校經(jīng)常選派骨干教師參加縣級以上的德育培訓(xùn)；每年寒暑假都組織全體教師進(jìn)行先進(jìn)的教育理念、教育管理、教學(xué)方法、心理健康教育等培訓(xùn)，大大提高了教師的教育教學(xué)能力和管理水平。（三）抓好師德建設(shè)，強(qiáng)化德育意識。主要做了以下工作：我校以創(chuàng)建“人民滿意學(xué)校”為中心，堅持把師德工作落實到學(xué)校的每一個崗位，每一個時間。發(fā)揮班主任作用，建設(shè)優(yōu)秀班集體。學(xué)校一直特別重視班主任隊伍的建設(shè)，從班主任的選拔到任用、培養(yǎng)和指導(dǎo)、培訓(xùn)和進(jìn)修、考核和獎懲，都作為重點工作來抓，班主任能嚴(yán)格規(guī)范班級管理，經(jīng)常組織開展班集體活動，班級文化富有特色。他們采用多種方法與家長密切聯(lián)系（如電話、校訊通、家訪等），耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，收到較好的效果。因此，絕大部分班主任在學(xué)生和家長心目中具有較高的威望。強(qiáng)調(diào)學(xué)科滲透，充分發(fā)揮任課教師的育人作用。強(qiáng)調(diào)在學(xué)科教學(xué)中加強(qiáng)德育的滲透，要求充分挖掘教材中的德育因素，對學(xué)生進(jìn)行思想品德、行為習(xí)慣和情感意志方面的教育，特別是充分發(fā)揮品德與社會和語文學(xué)科中的資源優(yōu)勢，進(jìn)行道德觀念、法制意識、愛國主義的教育。（四）重視環(huán)境熏陶，培養(yǎng)一代新人。具體表現(xiàn)在：一、校園硬件建設(shè)中設(shè)計德育環(huán)境，處處育人，盡量讓校園內(nèi)的每件事物、每一面墻壁都“說話”，創(chuàng)設(shè)內(nèi)容豐富的德育長廊，通過櫥窗、板報、紅領(lǐng)巾廣播臺等媒介讓好的思想和行為影響學(xué)生。二是引導(dǎo)學(xué)生參與校園文化建設(shè)，通過參加主題班隊會、國旗下講話、手抄報、黑板報、紅領(lǐng)巾小廣播、文藝、體育等活動，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心、愛心，自主能力和創(chuàng)新精神。堅持每月一次文明班評比及班容班貌檢查評比制度。學(xué)校設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督員、衛(wèi)生監(jiān)督員，安全監(jiān)督員，每天進(jìn)行檢查、登記、評比。大隊部對他們每月進(jìn)行一次崗位培訓(xùn)，讓學(xué)生在自我約束、互相監(jiān)督中受到教育，不斷完善自我，提高自身素質(zhì)。良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)，做到了常抓不懈，持之以恒。如今，每天學(xué)生到學(xué)校后輪值衛(wèi)生工作的搞衛(wèi)生，其他同學(xué)都自覺進(jìn)入教室讀書，校園環(huán)境整潔、教學(xué)工作有序，學(xué)校整體文明上了一個新臺階。（五）以學(xué)生為主體，抓好每月主題教育。我校始終堅持每月一個德育主題活動（如：養(yǎng)成好習(xí)慣、文明禮貌、弘揚革命傳統(tǒng)、安全教育、禁毒教育、行為規(guī)范、愛祖國、法制宣傳、關(guān)愛生命等），將德育工作貫穿于學(xué)校常規(guī)工作中，確保月月有主題、周周有安排，大大提高了德育工作的針對性和實效性。充分利用德育校板報，利用“消防安全日”、“禁毒日”、“法制宣傳日”讓學(xué)生了解消防安全知識，了解毒品的危害，做一個學(xué)法、知法、守法的好學(xué)生。（六）重視家庭教育，發(fā)揮家長主體作用我校充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，構(gòu)建“家庭與學(xué)?！?、“家長與教師”之間的合作體系，成立了南灣小學(xué)家長委員會，進(jìn)一步完善了學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，還建立了以校長為組長，副校長為副組長，教導(dǎo)處主任、心理輔導(dǎo)教師、家長代表為組員的家庭教育指導(dǎo)隊伍，形成家庭教育指導(dǎo)系列，提高家長育人的水平。為了使德育工作順利開展，一方面我校每學(xué)期通過召開家長座談會、利用校訊通、致家長一封信等形式，宣傳德育觀念，取得了良好的育人效果；另一方面各班主任，科任教師利用電話與家長溝通，學(xué)校通過校訊通短信的方式幫助家長樹立正確的質(zhì)量觀和人才觀，起到了很好的溝通效果。（七）加強(qiáng)少先隊建設(shè)，創(chuàng)新活動特色。我校始終把少先隊工作作為學(xué)校德育工作的一項重要工作，堅持加強(qiáng)少先隊員思想道德建設(shè)。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日開展“感恩行動”，實踐每日為父母做件事，及時感謝別人的幫助等，使隊員們敬重父母，關(guān)愛別人，能夠常懷感恩之心。為豐富少先隊員的課余生活，大隊部還組建了大型的鼓樂隊，并在重要節(jié)日為學(xué)校，為社區(qū)服務(wù)，受到上級部門及廣大民眾的一致好評。（八）加強(qiáng)心理健康教育、拓寬德育途徑。隨著市場經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊，價值觀念的多元化，單親家庭學(xué)生的增多，以及獨生子女的教育問題突顯，使當(dāng)今學(xué)生出現(xiàn)的心理困擾比以往更多。對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，已成為德育的一個重要內(nèi)容。因此，我校高度重視對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，高年級女生生理期教育，著重加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。我校對學(xué)生的心理問題積極進(jìn)行預(yù)防、矯治，發(fā)揮了心理咨詢室的作用，促進(jìn)了學(xué)生心理健康。設(shè)立了學(xué)生心理問題案例，健全心理健康教育的檔案。（九）開展法紀(jì)、安全教育活動。為打造“平安校園”，我們始終將法制安全工作當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重，抓實抓好。每學(xué)期初請法制副校長為師生上法制教育，建立維穩(wěn)工作站，學(xué)校與教師、家長簽訂“安全責(zé)任書”，把法制安全教育職責(zé)落實到每一個教師，每一個家長，上好每周一節(jié)安全教育課，開展法制安全主題班會、主題黑板報、知識競賽等活動，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的防范知識教育和自護(hù)自救能力培養(yǎng)。我校把“德育為首，全員參與，與時俱進(jìn)，面向全體”作為我校德育工作的宗旨，做到人人育德，事事育人，把德育工作落到實處，突出德育工作重要地位，探索德育新途徑，將師德、科研、課堂德育有機(jī)結(jié)合，使我校德育工作走向制度化，規(guī)范化、科學(xué)化的軌道，充分發(fā)揮“和諧德育”作用，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。三、今后的工作思路1做常、做細(xì)學(xué)生的思想工作，加強(qiáng)對學(xué)生的正確指引，想方設(shè)法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性。，完善學(xué)校配套設(shè)施。使每班都用上多媒體教學(xué)平臺進(jìn)行生動直觀的教學(xué)。，全面提高教育質(zhì)量。一要繼續(xù)開展師德建設(shè)活動，增強(qiáng)教師獻(xiàn)身教育的責(zé)任感和使命感，促進(jìn)良好師德、師風(fēng)的形成；加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)力度，充分發(fā)揮骨干教師的智慧與示范作用，提高教師隊伍素質(zhì)與教學(xué)水平；二要扎實開展“教育質(zhì)量管理年”活動，加強(qiáng)課程管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，全面提高教育質(zhì)量。，提高學(xué)校管理水平。進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，不斷完善德育工作體系，加強(qiáng)家庭、學(xué)校、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，積極營造濃厚的“人為本、德為先、質(zhì)為上”的良好教風(fēng)；健全安全責(zé)任制，落實有效措施，積極創(chuàng)建“平安校園”。根據(jù)廣東省小學(xué)德育工作績效評估指標(biāo)，我校對德育工作進(jìn)行了客觀的評估，評估成績總分290分，其中，必達(dá)指標(biāo)得分是41分，德育加獎分25。學(xué)校內(nèi)無安全事故，無師生違法記錄，汕頭市澄海南灣小學(xué)2014年4月小學(xué)德育工作績效評估自評報告汕頭市澄海南灣小學(xué)2014年4月