【正文】 訓練明顯不足，要根據班級實際情況，合理地使用教材，加強基礎訓練，扎實推進新課程教學，對基本題型加強重復性訓練，鞏固基本知識，基本能力，防止學生遺忘。加強輔導，作業(yè)要精批，面批，將面批與個別輔導有機結合起來，做到有的放矢。在輔導中提優(yōu)補差，題目要精選，哪些知識點要講深講透，補充哪些知識點點到為止，要做到心中有數。提高反饋的有效性，注意課堂檢測，給學生以課堂學習的壓力。最后劉校長對下階段教學工作中將重點抓好的幾個問題作了強調：成績只代表昨天，不代表明天，要讓學生明白高中試題形式，下一步要調整思路和方法，要讓學生知道如何快速適應高中學習生活。加強教學質量過程管理。在進一步完善月考制度的基礎上，逐步推行當堂質量檢測手段，落實堂堂清，努力向四十分鐘要質量。立足實際，全面提高教育教學質量，轉變對一堂課的評價方法，以學生的自主合作，探究及學生的主動參與來評價一堂課的好壞。壓縮過多過細的講解時間，真正把學生放在主體地位，樹立能力不是老師講出來的、應是學生通過訓練內化而來的意識。課堂怎樣才叫完成教學任務，不是教師講完了，講清了就行了，只有學生學會了才算完成了教學任務，因此我們在課堂上要扎扎實實地讓學生進行科學規(guī)范的訓練，只有這樣才能保證學生將知識內化成能力。加強月考命題質量，深入研討分層次、分階段、分知識點命題，深入研討月檢測辦法，以發(fā)展學生的特長，張揚學生的個性。第四篇：高一年級第一次月考分析會家長講話稿高一年級第一次月考分析會家長講話稿這次月考，不論考得如何，大家都是孫山。名落孫山的孫山，能夠到此讀書都是有名的，至少是孫山。這只是高中階段的三十分之一，考得好的很快會被別人超過，考得差的趕上來就會變成孫中山。你們不只是同九十個同學比較，要同全國九百萬人比較。這里是211的平臺，你們中的同學努力可以躍升到985。換現在的話是雙一流，一流的大學，一流的專業(yè)。這里原來是女子監(jiān)獄農場，是很荒涼的，有著大片的土地，等待大家盡力發(fā)展。你們要學好語言，要同更多人交流。貴州每年都有數萬人出國，不論是經商還是打工。有東南亞，非洲，日韓等等，要學習多種語言。我認為xx人的普通話是xx人教會的，因為大量的人涌入，需要社會管理，警察，買賣，租房等等。需要是學習的動力。你們梁校于東盟中學，可以跟他學習白話。東南亞語如泰語就于白話，xx話亦從白話發(fā)展的。袁校于北京，北方亦有許多本地方言，并不都是普通話。老師們來自全國各地，一些從江浙來，亦有許多方言供大家學習。各個學科有自己的專業(yè)術語，你們只有學好它們，才能同老師專家們交流?？傊銈円阶约?，超越你們的父母，超越你們所處的環(huán)境！第五篇：八年級第一次月考質量分析會發(fā)言稿八年級下學期第一次月考質量分析會發(fā)言稿各位同仁晚上好！我代表年級向大家匯報一下開學第一次月考情況。這屆有不少數學生對學習不感興趣、學習習慣差或是學習能力不足。針對學生出現的一些問題，開學以來我們采取了一些措施：第一，常抓德育常規(guī)；第二，早讀；第三，午休管理；第四，抓行為等的后進生，不放松對他們的思想教育。經過一個月年級全體老師的努力，有一些進步，同時也存在一些問題，通過這次月考也暴露出來了。我們在想，其實我們的學生并不笨，我們教的知識也不難，問題就在于學生用什么樣的心態(tài)去對待學習，我們教師該如何引導和幫助他們學習。從月考成績來看，除了高分段學生考得不錯，但我們的尾巴還很大，而且低分之低、低分人數之多，顯得突出一些。比如英語年級平均分以前奧賽班很少低于80分等。我們發(fā)現問題主要出在一些學習習慣差的后進生身上，比如經常上課走神（不聽）、作業(yè)不做（不交），就是不學，還經常搗亂，而且習慣了。也有一些學生對待學習很漠視，學習目標不明確（俗稱傻傻的）。還有一些學生想學，目標也很明確，但基礎知識仍掌握不到位，導致基礎分失分較多。針對學生出現的一些仍比較突出的問題，我們年級全體老師應采取了以下措施（僅供參考，并希望全體老師多提意見，使我們的工作更順利開展）：一、把激發(fā)學生的學習積極性放在首要位置，采取各種手段提高學生學習的興趣。少批評多鼓勵。遇到復雜問題，層層深入進行引導。二、仍然把牢基礎知識，以基礎知識為切入口，不斷深入、鞏固。對基礎知識從多個方面、多個角度進行引導層層深入，盡可能用多種方法進行講解，并讓學生進行比較。對于基礎問題要求會做，還要做對。對于復雜問題要求會分解成基礎問題，能做盡可能做對。三、不放松任何一名學生，不放棄任何一名后進生。對有問題的學生進行指導和強化訓練。學習上施行一幫一、作業(yè)實行過關簽字制。四、及時對學生的學習情況進行作業(yè)和練習的反饋。檢查學生的課堂作業(yè)和回家作業(yè)情況。每一節(jié)課用5分鐘左右時間進行知識回顧或鞏固練習。抽出一些課余時間到班上給學生進行輔導。五．與家長聯系溝通，齊抓共管通過這次月考，我們不要僅僅關注這次成績的高低，過分追究也已毫無意義，我們要關注的或是要重點發(fā)現的是通過這次考試我們存在什么問題，比如年級、班級、學生還是我們的家長存在的問題，并且要找到相應的措施來解決這些問題，使得這一次暴露的問題，下一次不暴露或少暴露，這些應該是我們考試的目的，也是我們這次質量分析的目的，更是我們教書育人等的目的。我希望我們年級有這么一個共識，那就是我們有發(fā)現問題，就要有措施，有措施，就要去落實，有落實，就要落實到位。年級接下來要重點落實到位的是配合學校各部門抓好學生的課堂紀律、課堂效率、學生的作業(yè)完成并繳交的情況等，已達到輔差的目的，希望我們全體老師一起來努力，一起動起來。謝謝大家！譚擁軍2013．3．26