【正文】 了張貼宣傳單，以會議宣傳、入村宣傳、入戶辦理等方法，擴(kuò)大居民養(yǎng)老保險的投保覆蓋面，與此同時我事務(wù)所人員全力做好了對新等級參保人員的養(yǎng)老保險繳納業(yè)務(wù)及后續(xù)待遇發(fā)放的工作，讓廣大群眾充分體會到此項惠民政策的現(xiàn)實好處與長遠(yuǎn)意義。目前，我勞動保障所的全體協(xié)理員已經(jīng)在工作中形成了一種比、學(xué)、趕、幫、超的良好風(fēng)氣，增強(qiáng)公仆意識，強(qiáng)化職業(yè)道德，規(guī)范職業(yè)行為，完善服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，提高服務(wù)質(zhì)量，達(dá)到了一支業(yè)務(wù)過硬、服務(wù)過硬、作風(fēng)過硬的團(tuán)隊所需要的全部要素。我們力爭在今年做到努力為廣大群眾多辦好事、多辦實事，以優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，推進(jìn)勞動保障事業(yè)的快速發(fā)展，確保全區(qū)創(chuàng)建充分就業(yè)區(qū)目標(biāo)的完成。以上自查，可能有疏漏和不妥之處，懇請各位批評指正。勞動社會保障事務(wù)所第五篇：長城小學(xué)政風(fēng)行風(fēng)評議整改方案長城小學(xué)政風(fēng)行風(fēng)評議整改方案根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于開展2010民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作的文件要求，針對我校政風(fēng)行風(fēng)評議問卷調(diào)查反饋回來的政風(fēng)行風(fēng)問題，采取有效的措施，認(rèn)真地進(jìn)行整改，逐條逐項抓好落實，做到事事有著落，件件有回音?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)校實際制定如下整改方案。一、問卷調(diào)查調(diào)查時間 ：10月18日至20日調(diào)查組織 ： 學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)評議工作小組調(diào)查辦法采取由學(xué)校組織學(xué)校行風(fēng)評議監(jiān)督員、學(xué)校教職員工、學(xué)生家長、其他身份的人填寫《長城小學(xué)民主評議政風(fēng)行風(fēng)活動征求意見表》和《長城小學(xué)政風(fēng)行風(fēng)評議社會調(diào)查表》的方式進(jìn)行?！皢柧碚{(diào)查表”由參評學(xué)校分發(fā)給各個班級，各個班級的班主任再將其發(fā)放到每位學(xué)生，由學(xué)生帶回家中讓其家長填寫完畢后，務(wù)必于第二天上學(xué)時帶回，直接投入學(xué)?；虬嗉墱?zhǔn)備的投票箱。然后在監(jiān)督組的監(jiān)督下，開啟投票箱，清點“問卷調(diào)查表”，將其密封、簽字、蓋章、回收。調(diào)查監(jiān)督調(diào)查活動要在行風(fēng)監(jiān)督員的嚴(yán)格監(jiān)督之下進(jìn)行，以確保調(diào)查結(jié)果的客觀、公正、真實、準(zhǔn)確。學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)評議工作小組組長進(jìn)行現(xiàn)場監(jiān)督巡視檢查。學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)評議工作小組組員實施問卷調(diào)查現(xiàn)場的監(jiān)督、回收工作。二、存在的主要問題本著“查找問題，分析原因，整改完善，提高質(zhì)量”的思想，我校在召開教職工動員大會的基礎(chǔ)上，向教職工發(fā)出了《評議意見表》10份；向?qū)W生家長代表發(fā)出《評議意見表》10份；向?qū)W生發(fā)出《征求意見表》10份；共計30份，回收30份。經(jīng)過深入自查和問卷調(diào)查，歸納起來主要有以下幾個方面的問題：個別教師工作責(zé)任心還不是很強(qiáng)，教育教學(xué)方式方法還有不妥當(dāng)?shù)牡胤?。有些教師教育教學(xué)效果還不夠理想，方法比較簡單。個別教師教育教學(xué)觀念還未徹底轉(zhuǎn)變，還有些不太適應(yīng)課改的要求。個別科任教師還未樹立全員育人的思想，對學(xué)生德育工作不夠重視。食堂打飯秩序比較混亂，插隊的同學(xué)較多。部分教師工作作風(fēng)較差，上課接打手機(jī)現(xiàn)象嚴(yán)重。個別教師與學(xué)生家長溝通不夠，與家長的溝通存在障礙，未按學(xué)校要求家訪（含電訪）。部分教師上課紀(jì)律太差，有隨意出入現(xiàn)象。三、整改措施食堂打飯秩序比較混亂，插隊的同學(xué)較多。整改—（1）．成立學(xué)生會，發(fā)揮學(xué)生的自我管理能力。（2）．加強(qiáng)《小學(xué)生守則》的落實和養(yǎng)成教育。（3）強(qiáng)化學(xué)生會工作。文明監(jiān)督崗34個同學(xué)協(xié)助值周教師維護(hù)用餐秩序；（4）德育處要強(qiáng)化學(xué)生文明禮儀教育。教師上課接打手機(jī)現(xiàn)象嚴(yán)重。整改強(qiáng)化教師職業(yè)紀(jì)律教育。教師上課一律關(guān)掉一切通訊工具，分管領(lǐng)導(dǎo)、值周教師等隨時巡查；本班學(xué)生可隨時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映；凡違反者，一次按月綜合考評降一等處理。部分教師工作作風(fēng)較差。整改（1）加強(qiáng)教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；（2）加強(qiáng)教師師風(fēng)師德建設(shè)；（3）增強(qiáng)教師責(zé)任心；（4）加強(qiáng)教育教學(xué)管理力度，教務(wù)處嚴(yán)格教師月綜合考評。部分教師上課紀(jì)律太差。整改（1）值周行政、分管領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處主任加強(qiáng)對課堂教學(xué)的巡視，每周至少23次；（2）了解教師教學(xué)情況，對組織教學(xué)差和教學(xué)確有困難的教師，調(diào)換崗位。學(xué)校學(xué)生日常行為習(xí)慣差，校風(fēng)有待整治。整改（1）各班認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生一日常規(guī)》等內(nèi)容；（2）利用校會、班會等形式加強(qiáng)對學(xué)生的教育。部分教師教學(xué)質(zhì)量差。整改——（1）少數(shù)教師觀念陳舊，知識老化、方法簡單落后，不適應(yīng)新形式的需要；（2）增強(qiáng)教師對教學(xué)工作的責(zé)任心教育；（3）加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練及以新課標(biāo)、新教材為核心的校本培訓(xùn)，培養(yǎng)良好的終身學(xué)習(xí)習(xí)慣，構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊伍；（4）搞好傳幫帶工作；（5）構(gòu)建和實施有效的教師崗位激勵競爭機(jī)制。四、下段工作（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識學(xué)校將通過行政會議、全體黨員大會和教師政治學(xué)習(xí)等會議加強(qiáng)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高思想認(rèn)識，增進(jìn)干部參與行評整改工作的積極性。通過全體黨員大會，讓全校黨員在行評整改工作中率先垂范，做出表率，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，推動學(xué)校行評整改工作的深入開展；通過全校教師政治學(xué)習(xí)，營造氛圍，明確責(zé)任，增強(qiáng)老師的危機(jī)意識，強(qiáng)化教師的師風(fēng)師德建設(shè)，通過交流和相互學(xué)習(xí)，提高教師的思想認(rèn)識和業(yè)務(wù)素質(zhì)。（二）分解任務(wù)，明確責(zé)任，狠抓落實學(xué)校實行“分級負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合，內(nèi)外結(jié)合”的工作機(jī)制和責(zé)任制，對收集到的意見建議認(rèn)真梳理、歸類，按照“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，層層落實，有針對性，務(wù)求實效，找準(zhǔn)癥結(jié)所在，從源頭上整改，落實整改責(zé)任。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，規(guī)范教師從教言行。雖然我們的教師都是忠誠于黨的教育事業(yè)，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，有端正的教學(xué)工作態(tài)度，但仍然有極個別的教師責(zé)任心不夠，師德師風(fēng)尚需進(jìn)一步加強(qiáng)；個別老師在一定程度上，還存在著一些批評學(xué)生過當(dāng)?shù)难孕?，這些現(xiàn)象不僅有損教師的威信，還有損學(xué)校的形象。加大學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才我校地處農(nóng)村地區(qū)，學(xué)生的素質(zhì)參差不齊，學(xué)校把學(xué)生的行為習(xí)慣作為一項重要的工作來抓，但學(xué)生中還存在一些不文明的言行，還有不別學(xué)生有厭學(xué)現(xiàn)象。針對學(xué)生存在的不良行為習(xí)慣，學(xué)校要求教導(dǎo)處牽頭，聯(lián)合團(tuán)隊、年級和班級重點抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的常規(guī)教育工作。根據(jù)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，以“一日常規(guī)”為內(nèi)容，重點抓好小學(xué)生日常行為規(guī)范教育，對學(xué)生課堂紀(jì)律、儀容儀表、校內(nèi)走廊秩序以及文明禮貌、衛(wèi)生習(xí)慣、愛護(hù)公物等方面常抓不懈，組織學(xué)生經(jīng)常性地學(xué)習(xí)、檢查和評比，學(xué)校開展一日常規(guī)工作的檢查、評比活動，將常規(guī)落實到每個學(xué)生的具體學(xué)習(xí)生活中去，形成“人人抓常規(guī)、人人守常規(guī)”的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。（三）健全制度，完善機(jī)制，考核激勵針對前階段查找的問題，深入分析產(chǎn)生問題的原因，積極探索從根本上解決問題的辦法，建立和完善各項工作制度，堅持按制度辦事，用制度管人，重點強(qiáng)化內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制，逐步建立健全“教育、制度、監(jiān)督”三位一體的政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。（四）狠抓典型，監(jiān)督檢查，嚴(yán)格追究學(xué)校將加強(qiáng)對政風(fēng)行風(fēng)責(zé)任制落實情況的監(jiān)督檢查，加大對不正之風(fēng)的查處力度。對頂風(fēng)而上的，特別是造成嚴(yán)重后果和影響的，一經(jīng)查實將嚴(yán)肅處理。通過正、反兩面的典型宣傳，弘揚(yáng)正氣，逐步形成良好的輿論氛圍，以促進(jìn)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的順利開展。政風(fēng)行風(fēng)評議，整改是關(guān)鍵，學(xué)校將按照區(qū)教育局的統(tǒng)一部署，結(jié)合學(xué)校的實際情況，按照此整改方案，有計劃地開展整改工作，堅持“標(biāo)本兼治、綜合治理”，做到以改促建設(shè)，以改促改革，以改促發(fā)展，并力爭在整改行動中，做到思想認(rèn)識領(lǐng)先，整改行動領(lǐng)先，行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)先，整改成績領(lǐng)先，切實使學(xué)校各項工作再上新臺階。