讀史記有感-資料下載頁
2024-10-15 13:07本頁面
【正文】 只是怕殺了你，卻招惹來官府的39。追捕?！蹦俏磺嗄昊腥淮笪?。之后，有個叫蒯通的人求見，讓他自立為王，如果有人在劉邦面前詆毀你，劉邦就會借此機(jī)會殺了你，除掉你這個后患，韓信偏偏不信。在平定了天下之后，果真像蒯通說的那樣，劉邦把韓信殺了，害怕他的后代找他算賬，就誅殺了他的九族。這個故事告訴我們，不能向劉邦那樣，不但不報答對她的有恩之人，還誅滅她的九族，簡直是狼心狗肺之人，我們千萬不能學(xué)他。第五篇：讀史記有感讀《史記》有感讀史可以明智，知古可以鑒今。有“史家之絕唱，無韻之離騷”之稱的《史記》是我國古代文化的不朽豐碑。從《史記》中可以反映出中華文化源遠(yuǎn)流長，博大精深的特點(diǎn)，也可折射出司馬遷的智慧。大禹治水的佳績，商鞅的變革，漢武帝的雄才大略，我感受到古人治理國家獨(dú)特方法和能力。周幽王為博褒姒一笑，烽火戲諸侯，我讀懂一個國家滅亡只是由一個簡單的導(dǎo)火線引起；明修建道，暗度陳倉，我感受到運(yùn)籌帷幄的力量；藺相如完璧歸趙讓我明白退一步海闊天空的重要性?！半m九死其猶未悔”的屈原以“身之察察”贏得身后名，自古以來，王德如風(fēng)，名氣如草，背著讒言，扼腕于汨羅江邊，四顧蒼茫，衣襟漫飛成國殤的旌幡，多年后的我們又怎能理解你的心情呢？一個個歷史人物如一個個情景演繹著不同的故事，給千百年后的我們不一樣啟示。讀完《史記》，我不僅對王侯將相的了解加深，更被其中的反映的歷史本質(zhì)深深吸引。朝代更迭，不變的又是什么呢？ 是中華文明的不斷延續(xù)和發(fā)展。在歷史的長河中拾取文明的碎片，在《史記》的墨跡中重溫英雄的風(fēng)采，感受中華文明之風(fēng)習(xí)習(xí)掠過我的臉龐。也許一本《史記》不僅只是記載當(dāng)時的歷史，更是一種預(yù)示。它是中華文明源遠(yuǎn)流長的見證，是對中華文明的思考。《史記》不虛美，不隱惡鑄造了中華民族實(shí)事求是的民族精神。讀完《史記》，掩卷思考：《史記》讓我更深刻地了解了中華民族淵源歷史，還學(xué)會了做人的道理，了解歷史人物的豐功偉績，懂得了一些歷史典故，知道一些歷史事件發(fā)生背景、過程以及對當(dāng)時社會帶來的深刻歷史影響。司馬遷的博學(xué)、不屈不撓的精神值得我們中國人引以自豪，讓我們在歷史中更自信的面對未來！鏡中日本提及日本，心中的感情很復(fù)雜。一方面是因?yàn)槿毡緵]有正確認(rèn)識中日歷史問題以及日軍侵華的罪行罄竹難書，讓我們對日本的印象不大好，另一方面又不得不承認(rèn)日本的文明有值得借鑒的地方。一個叫徐福的術(shù)士和追隨而至的童男童女的扁舟向漁島駛?cè)?，日本這個民族在中國的臂彎里成長，但卻見證了泱泱大國的悲歡榮辱。明治維新前，日本也是一個很落后的國家，幕府統(tǒng)治下的日本，民不聊生，戰(zhàn)亂頻繁。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，南部幾個小島獨(dú)立，最終日本的幕府被推翻，繼而明治維新開始，走上了新道路。對外擴(kuò)張，對內(nèi)科教興國，80年代后成為繼美國第二經(jīng)濟(jì)大國。而我們呢？雖然說我們憎惡這一群禽獸踐踏我們神圣國土，但卻發(fā)現(xiàn)他們擁有難以想象的團(tuán)結(jié)和紀(jì)律。于是我們也組成了抗日民族戰(zhàn)線這一面鏡子折射出中國人的自我麻痹和病態(tài)心理，但也使我們從閉關(guān)鎖國走向了文明。國門敞開后，中華民族卻在世界民族之林中有點(diǎn)茫然。泱泱大國以一步之遙落后于人。因自身的科技不創(chuàng)新導(dǎo)致陶瓷這一中華瑰寶不能走向全世界；茶葉文化這一中國最悠久的文化卻被日本借鑒形成了茶道；動漫，不是日本首創(chuàng)，卻成為其國民收入增長的第二大熱點(diǎn)。中國青少年鈔票不斷輸入，使中國震驚。日本的精明使我們面對這一面鏡子時感慨萬千，唏噓不已。也去我們對日本人有著天生的偏見，可是日本大地震中，我們卻看見井然有序的排隊的人們與臨危不亂的處理措施。鹽價的高漲更折射出中國人的劣根性，日本這一面鏡子也許值得我們研究和反思?！叭艘糟~為鏡,可以正衣冠。以古為鏡,可以見興替；以人為鏡,可以知得失”我想中華民族自古就是謙虛好學(xué)的民族，日本又是一個不可替代的明鏡。在全球化浪潮席卷世界的今天，我們?yōu)楹尾幌蚱鋵W(xué)習(xí)學(xué)習(xí)有益成分，是中華民族更加自信的走向明天呢？擦亮鏡子，迎接明天的時候到了！
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