【正文】 生全面發(fā)展的評價體系，從學生基礎性發(fā)展目標階段性評定（含道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學習能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現(xiàn)），身體素質(zhì)發(fā)展狀況，綜合實踐活動項目評價（含研究性學習、社會實踐、社區(qū)服務），學業(yè)水平考試成績，標志性成果六個方面認真進行學期評定。在評價方法上，做到過程評價與終結(jié)評價相結(jié)合，發(fā)展評價與靜態(tài)評價相結(jié)合，定性評價和定量評價相結(jié)合，絕對評價與相對評價相結(jié)合，外部評價與自我評價相結(jié)合。充分發(fā)揮評價的激勵、導向、診斷、矯正功能，促使學生全面發(fā)展、主動發(fā)展、和諧發(fā)展。強化常規(guī)管理，嚴格控制學生在校學習活動時間，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。一是學校嚴格執(zhí)行省市統(tǒng)一的作息時間，除學校規(guī)定的統(tǒng)一作息時間外，沒有另行規(guī)定學生到校和離校時間的現(xiàn)象，嚴格控制學生在校學習活動時間不超過6小時。二是進一步規(guī)范了作業(yè)設置，建立了家庭作業(yè)總量調(diào)控制度。語文、數(shù)學等學科只能布置適量家庭作業(yè)，每科作業(yè)量不能超過30分鐘。要求廣大教師加強對作業(yè)選擇和設計的研究，努力創(chuàng)新作業(yè)布置的方式，突出實踐類、操作性作業(yè)。三是進一步規(guī)范了考試制度，嚴格落實學校日?？荚嚐o分數(shù)評價，不公布學生的考試成績和排名次。四是大力實施“陽光體育運動”，堅持每天上下午各開展2530分鐘的大課間體育活動，確保學生每天集體鍛煉時間不少于1小時，切實將“三個全面”和“三個還給”的素質(zhì)教育目標落在實處。為保證學生體育大課間活動時間，學校要求教師不得在上述時間內(nèi)上課，保證學生每天有1小時的體育活動及課外拓展活動時間。要求家長確保學生每日有9小時左右的充足睡眠時間。加強學籍管理，做到學生按章有序異動。嚴格執(zhí)行教育局中小學生學籍管理的有關(guān)規(guī)定，學籍檔案規(guī)范合理。嚴禁學生留級、復讀。建立健全了學籍管理制度，資料收集齊全，整理規(guī)范。嚴格教育教學秩序管理（1）未經(jīng)教育行政部門批準，沒有隨意停課放假；沒有在節(jié)假日給學生全體補課或變相上課，沒有以假日活動名義，進行全班性文化課補習或上新課。（2）嚴格按上級教育行政部門有關(guān)規(guī)定征訂教材、教輔讀物、練習資料，學校和教師沒有向?qū)W生推薦或統(tǒng)一購買任何教輔資料、教學用具。（3）學校無一例因成績差、行為差為理由，拒絕學生入學、勸其轉(zhuǎn)學或勒令退學，人為造成學生流失。學校制定了學困生轉(zhuǎn)化措施，各位任課教師都確立了幫扶對象，并做了轉(zhuǎn)化跟蹤記錄。（4）學校在職教師沒有為學生有償補課現(xiàn)象。提高課堂教學效率，減輕學生課業(yè)負擔以校本教研為著眼點，建立健全教學管理制度，倡導所有教師轉(zhuǎn)變教學理念，改變教學方法，能用先進的教學理念指導教學工作，課堂內(nèi)有充足的時間讓學生自主學習。加強課堂教學的有效性，提高教學質(zhì)量。要求教師精選作業(yè)內(nèi)容，提高作業(yè)的質(zhì)量，堅決杜絕布置大量機械性、重復性、懲罰性的作業(yè)，提倡布置綜合性和創(chuàng)新作業(yè)，引導自主學習。同時，教導處不定期采取檢查，問卷調(diào)查等形式了解學生作業(yè)量情況，及時進行調(diào)控?？荚嚪弦髮W校嚴格按照教育局的要求認真組織好期中和期末考試。語文、英語要考查聽說寫，根據(jù)階段性檢測和形成性檢測評價學生；數(shù)學學科檢測分面試和筆試兩部分進行；各學科要求用A、B、C、D評出等級。要求端正考風，嚴肅考紀；以考風促學風；評分要求客觀公正；及時改卷，及時評卷，及時上報成績，及時分析試卷，及時尋找補救措施。不得按成績排名次和張榜公布，也不將學生成績、升學率作為評價、獎勵學生、教師的唯一依據(jù)。總之，一年來我們嚴格按照上級精神開展工作，無任何違規(guī)現(xiàn)象。福鼎十七中2010年9月20日第五篇：規(guī)范辦學行為工作總結(jié)規(guī)范辦學行為工作總結(jié)為全面貫徹落實各級教育行政部門關(guān)于規(guī)范辦學行為要求，從根本上杜絕學校的違規(guī)行為，切實減輕學生課業(yè)負擔工作，著力健全和完善深入實施素質(zhì)教育機制，努力辦好人民滿意的教育。結(jié)合教育局提出的有關(guān)精神，我校切實強化有力措施，充分認識規(guī)范辦學行為的重要意義，使之成為學校全體教師的共識，以此促進學校工作規(guī)范和諧發(fā)展。一、引導教師充分認識規(guī)范辦學行為的重要意義規(guī)范辦學行為工作，是一項長期的系統(tǒng)化的工程，需要學校上下團結(jié)一致。只要做到職責明確、制度健全、措施得力、監(jiān)督獎懲到位，學校工作就一定會朝著規(guī)范、和諧的軌道上發(fā)展。通過學習文件讓全體教師認識到：首先，規(guī)范辦學行為是要全面貫徹黨和國家的教育方針，辦讓人民群眾滿意的教育的現(xiàn)實需要；其次，規(guī)范辦學行為，是學校堅持依法辦校、從嚴治教的內(nèi)在要求；第三，進一步規(guī)范辦學行為是將學校建設納入規(guī)范化軌道，從而不斷提高學校的辦學水平、辦學質(zhì)量和辦學品位的迫切需求；第四，規(guī)范辦學行為，是學校加強校園文化建設的重要舉措，也是對外樹立自身良好職業(yè)形象的客觀要求。在學習的基礎上并簽訂《規(guī)范辦學行為承諾書》。二、嚴格執(zhí)行國家課程計劃按照省、市課程計劃的規(guī)定安排教育教學工作，開齊開足開好各門課程，沒有隨意增減課程和課時。在日常教學中, 教導處定期抽查各個班級的課程實施情況，要求教師嚴格按課程標準要求進行教學，把握教學進度，不得隨意提高或降低教學難度，不準隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學，不隨意調(diào)課、占課，確保學生德、智、體等方面全面發(fā)展。教師有事一律由教導處統(tǒng)一調(diào)課，任課教師不得私底下對調(diào)。三、規(guī)范規(guī)范學校管理行為學校都能按照國家、省課程計劃的規(guī)定安排教育教學工作，開齊開足開好各門課程，沒有隨意增減課程和課時，嚴格執(zhí)行教學大綱和課程標準，不搞突擊教學；統(tǒng)一執(zhí)行教學書管理規(guī)定情況，無超出省定教學用書目錄范圍及正規(guī)渠道征訂使用教材，或違反學生自愿原則統(tǒng)一征訂教輔資料、課外讀物及學習用品的現(xiàn)象；能夠積極開展各種文體活動和社會實踐活動；不利用雙休日、節(jié)假日收取補課費，進行有償補課的情況出現(xiàn)；做到了均衡編班，但也存在著按考試成績對學生進行排名。四、規(guī)范招生和學籍管理行為加強學籍管理制度，做到學生按章有序流動，嚴格執(zhí)行義務教育階段學籍管理的有關(guān)規(guī)定，實行一生一個義務教育號，辦好入學、轉(zhuǎn)學、休學中的有關(guān)手續(xù)，嚴禁學生留級、復讀，沒有出現(xiàn)違反學籍管理規(guī)定的現(xiàn)象，從而確保有限的教育資源得到合理利用。五、堅決杜絕教師搞有償家教學校多次在會議上帶領(lǐng)教師學習上級文件精神，告誡教師禁止任何性質(zhì)的有償家教，在責任書上重點突出了這點。教師們紛紛表示支持并堅決抵制有償家教。暑期，學校還安排專人對部分教師進行督查，防止教師私下進行有償家教，違者一律嚴肅處理。六、提高教師職業(yè)道德水平聘請專家為教師進行師德講座，不斷提升教師職業(yè)道德水平，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學生，不在正常工作時間內(nèi)自行到校外兼課，對本校本班學生不行有償輔導；不向?qū)W生推銷課外讀物、書籍刊物和學習用品的情況；不變相收受學生、家長禮品、謀私利和變相體罰學生、諷刺挖苦學生、歧視學生的情況。規(guī)范中小學辦學行為、深入實施素質(zhì)教育是基礎教育改革一項長期而又艱巨的任務。我們將嚴格遵守國家法律法規(guī)，在教育局的正確領(lǐng)導下扎實工作，堅定不移地實施素質(zhì)教育，規(guī)范學校內(nèi)部管理，自覺糾正違規(guī)辦學行為，形成依法辦學、自我約束的發(fā)展機制，真正把規(guī)范辦學行為的各項要求落到實處，全面促進中小學生生動、活潑、和諧的發(fā)展。十九里中心中學