人教版語文八上三峽word教案1-資料下載頁
2024-12-03 09:23本頁面
【導讀】教材簡析：《三峽》節(jié)選自《水經注·江水》，作為一部為《水經》作注的地理專著，處，這是《水經注》與其他山水游記重要區(qū)別之所在。及與之相伴的萬千氣象。如夏季的水流迅疾，春冬的清冽明麗，秋季的空靈肅殺。夏水一節(jié)，作者重點突出的是“沿溯阻絕”造成的水“疾”，并未描繪自然景色。有著十分密切的關系。至于三峽的其他景觀作者均未觸及。所以，《三峽》是一篇以“水”。為綱，描述流經三峽的長江之水四季變化及其所帶來的沿江壯麗景色的游記散文。使學生受到美的熏陶，豐富其文學素養(yǎng)。2021年10月26日，三峽工程開始第二次蓄水，三峽水庫。如此美麗的自然三峽就這樣被歷史分為兩段：一段永遠沉入水底，這是令人。錄像、光碟、圖片外，文學作品中也保存了自然三峽的美麗。
【正文】 春冬二季之所以合在一起寫，是因為水的狀況比較接近，并不是一 般性的略寫處理，以寫景為主要內容的三段文字，是以“水”為線索貫穿起來的。 作者描寫景物，不但有形有色，而且有聲有情。如：文中描寫春冬二季的景象，以“素”、“綠”繪色，以“湍”、“懸”、“漱”繪形。這些皆與“清榮峻茂”相照應。而寫秋景，則重在繪聲，“長嘯”、“凄異”、“哀轉”，渲染了肅殺的氣氛。其描繪手法因時而變，因景而異，顯得變化多端，搖曳生姿。而作者的情感則蘊涵 其中，一個“趣”字，確切地表達了此時的愉悅之情，而末段的“凄”字，既是對猿聲的描述，也是對秋景所觸發(fā)的感情。 本文一共只有 155 個字，卻概括千余里，包容四季景色，羅列山水草木，清猿怪相，有動有靜，可見，我們祖國的大好河山確實是美不勝收的，同學們 一定要熱愛我們美麗的祖國河山，為把祖國建設得更加美好貢獻自己的一分力量。 指導學生背誦課文。（圖文結合使學生更好地感知、記憶課文。） 三、課文質疑 學生質疑，由學生或老師釋疑。 師鼓勵學生大膽質疑，贊揚勇于質疑的精神。 四、本課時小結 五、 拓展與延伸（作業(yè)） 搜集資料，寫一篇作文描繪黃河（或自己熟悉的河流）古今風光，注意用上本文的寫法，并盡量使文章自然、流暢、生動。
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