人教版語文八上《三峽》word教案1-全文預覽
【正文】 朗讀，從整體把握課文。 五、默讀，體會作者思想感情，交流感受。這一節(jié)課開始我們就一起來研讀我國北魏時期著名的地理學家酈道元面對祖國的大好河山，為我們寫下的一篇膾炙人口的游記散文 —— 《三峽 》。 第 一 課 時 一、設置情境，導入新課 先介紹“三峽風光”，后解說： 2021 年 11 月 6 日，具防洪、發(fā)電、航運等綜合效益于一體的世界上最大的 水利樞紐工程 —— 長江三峽水利樞紐工程明渠截流工程取得成功。 教時安排： 兩課時 課前準備： 布置預習：①反復朗讀讀課文，借助工具書解決生字詞，畫出文中不理解的詞或句子，利用資料翻譯全文。 學習本文抓住特點描寫三峽自然景物的方法，體會文章整體布局的妙處。至于三峽的其他景觀作者均未觸及。在這篇文章中，作者只用不到四分之一的篇幅直接勾勒三峽峰巒重疊的景觀，而用濃墨重彩描繪江水四季的變化以及與之相伴的萬千氣象。江水》，作為一部為《水經》作注的地理專著，有不少是對大自然旖旎風光的專筆描述，但本文的重點則是放在與“水”緊密相關之處，這是《水經注》與其他山水游記重要區(qū)別之所在。不過，無論寫什么季節(jié)的江水，又都與三峽“兩岸連山，略無 闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日”有著十分密切的關系。 能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課
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