【正文】 變社會的理想，又怎么會在意生活中瑣碎的雞毛蒜皮呢？有了積極向上的人生觀和宏偉的理想，貧困似乎顯得那么蒼白無力。他們的眼中信仰比生命更重要，就像高爾基所言：沒有信仰，則沒有名副其實的品行和生命。但他們畢竟還是一群孩子，他們也有過迷茫和彷徨，有過苦楚和辛酸。當他們面對袁世凱惡行、當他們面對兒女私情和理想抱負的矛盾、當他們面對權和利與信仰理想的碰撞時，是老師的開導和啟迪、是朋友的攙扶與鼓勵，讓他們認識到：縱使是千年的古城壁，依然會有植物爬滿石縫間，未來是美好的??再有就是劇中塑造的其他一些鮮明的人物：城防營營長張自忠、普通警察警察郭亮、商會老爺陶翁、賣臭豆腐劉三爹??他們的深明大義，讓我覺得中國之所以沒有滅亡，正是一位有了這樣一群偉大的人。少爺王子鵬，也打破了人們對紈绔子弟的印象，他從一個軟弱無能的少爺，變成一個敢于吃苦、敢于搏斗的新青年。菜和森的媽媽，在那么艱苦的環(huán)境中依然爽朗的朗誦著普希金那首《假如生活欺騙了你》??這部創(chuàng)下央視收視紀錄的紅色勵志電視劇，真的是讓人獲益良多，大家也不妨親自去感受一下偉人的成長歷程。去找找自己的榜樣。最后，就以梁啟超的話共勉吧：造成今日之老大中國者，則中國老朽之冤業(yè)也；制出將來之少年中國者，則中國少年之責任也。彼老朽者何足道，彼與世界作別之日不遠矣，而我少年乃新來而與世界為緣。如僦屋者然，彼明日將遷居地方，而我今日始入此室處。將遷居者，不愛護其窗櫳，不潔治其庭廡，俗人恒情，亦何足怪。若我少年者，前程浩浩，后顧茫茫，中國而為牛、為馬、為奴、為隸，則烹臠鞭棰之殘酷，惟我少年當之；中國如稱霸宇內，主盟地球，則指揮顧盼之尊榮，惟我少年享之，于彼氣息奄奄，于鬼為鄰者，何與焉？彼而漠然置之，猶可言也；我而漠然置之，不可言也。使舉國之少年而果為少年業(yè)，則吾中國為未來之國，其進步未可量也；使舉國之少年而亦為老大也，則吾中國為過去之國，其澌亡可翹足而待也。故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚；乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風塵吸張；奇花初胎，皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。美哉我少年中國，于天不老；壯哉我中國少年，與國無疆！第五篇：觀恰同學少年有感觀恰同學少年有感恰同學少年是講述毛澤東和蔡和森等在長沙第一師范求學經歷的電視劇。這部電視劇對剛踏入大學校園的學子有良好的教育意義。我們每一個人不一定成為偉人，但我們可以學習偉人身上優(yōu)秀品質，使自己趨向完美。學習的啟示。楊昌濟教授主張大學要做好修學儲能工作，既要踏踏實實的學習知識，又要儲備能力，提升說話辦事能力，修學儲能要均衡發(fā)展。讀書要博采眾長，先博后淵，只有博采百家之長，才能提煉出更新的觀點。喜歡社會科學的，要廣泛涉獵社會科學的各個領域，不要囿之一隅。即使確定了理想的職業(yè)，也不要囿之一隅。學習知識是分門別類學的，具體運用時是綜合性的，要運用各種知識來解決問題。當眾誦讀是訓練注意力的好方法，這是鬧中取靜啊，頗有“結廬在人境，而無車馬喧”的意蘊。互幫互助是學習的好方法，競爭也是。互幫互助和競爭也是做人的原則。在競爭中生存，在生存中競爭。人在社會關系中生存，需要各種利益來滿足自身的需求，這就需要與他人發(fā)生關系，需要與他人合作。人的社會性就說明人天然具有競爭性與合作性。競爭性與合作性是人的社會性的基本標志。人與人之間沒有競爭性與合作性，那么社會性就無從體現。生活上的啟示。人之所以為人，是因為人有理想，有信念，有奮斗精神。個人奮斗原則在堅忍，堅如磐石，堅定不移，矢志不渝，韌如蒲葦，百折不撓，柔而堅韌。堅忍也就是方圓相濟，剛柔并濟。要時刻注重提高精神境界，不可過分注重物質享受。人需要物質財富，更需要精神財富，在當前物欲橫流的形勢下，各種物質誘惑時時出現，作為大學生一定要提高精神境界，增強抵抗誘惑的能力，使自己成長為對社會有用的人，至少不要對社會有害。生活上亦要樂于助人，助人為樂。我們要關心家人，體諒家人，時常給家人打個電話，讓家人知道你是牽掛她們的。在生活上要勤儉節(jié)約，父母的錢都是流血流汗掙來的，不可肆意揮霍。勤儉節(jié)約既是對父母的體諒，又是修身之本。人人生而平等，平等原則是社會關系的基本原則。人與人只有社會分工的不同，沒有社會地位的高低貴賤。之所以會產生這個怪胎，是因為這個怪胎產生于春秋戰(zhàn)國時期，當時具備產生這個怪胎的條件，“孔圣人”把這個怪胎神圣化，作為維護封建制度的思想基礎。共和國時期這種封建制度不存在了，但是由于社會意識具有獨立性，因此在共和國的天空陰魂不散，依然影響著人們。我相信，人人生而平等的思想最終會在共和國真實地確立，永駐人們的心間。而不是僅僅存在于紙上。大道理還是要講的，大道理是社會的一面旗幟，是指引社會前進的明燈，是社會進步的助推器。我認為大道理就是所謂的先進的思想，科學的思想，和有積極意義的社會道德（傳統(tǒng)美德）。大道理下出人才，毛澤東和蔡和森等正是在這種這種大道理下成長起來的。人生需要自以為是。適度的自以為是是自信，是對自己價值的肯定，是“天生我材必有用，千金散盡還復來”；沒有自以為是是懦弱，是人云亦云，是隨波逐流；過度自以為是是自負，是固執(zhí)己見，是冥頑不靈。要知錯就改。勇敢的承認錯誤，誠懇的承認錯誤，勇敢的承擔責任，主動的承擔責任，不可以爭功諉過。在生活上要善于求助他人，求助于他人是對他人能力的肯定，是對他人價值的肯定。生活中要多讀書，善讀書。讀書時要思考，一邊讀一邊思考，可圈點國畫一些重點內容，寫一些批注。這種讀書方法是毛澤東和周恩來等人的讀書方法，應該是好的，應該是值得借鑒的。以上是我觀看恰同學少年的感受，希望能對同學們有所裨益。