【正文】 你是那棵橡樹，你又會(huì)向木棉說(shuō)些什么？請(qǐng)以《致木棉》為題，寫一首詩(shī)或一篇文章。第四篇：舒婷朦朧詩(shī)賞析舒婷《雙桅船》賞析霧打濕了我的雙翼可風(fēng)卻不容我再遲疑岸啊，心愛的岸昨天剛剛和你告別今天你又在這里明天我們將在 另一個(gè)緯度相遇是一場(chǎng)風(fēng)暴、一盞燈把我們聯(lián)系在一起是一場(chǎng)風(fēng)暴、另一盞燈使我們?cè)俜謻|西不怕天涯海角豈在朝朝夕夕你在我的航程上我在你的視線里1979年8月[賞析]所謂舒婷詩(shī)歌的“低音區(qū)”部分，是指那些采用朦朧、象征的意象來(lái)表達(dá)詩(shī)人內(nèi)在的復(fù)雜心態(tài)與細(xì)膩情感的作品。如《自畫像》、《往事二三》、《童話詩(shī)人》、《雙桅船》、《北戴河之濱》等等。這部分作品由于內(nèi)蘊(yùn)豐厚，表達(dá)曲折，具有較豐富的美學(xué)價(jià)值，需要人們通過(guò)多層次地分析與透視才能理解與欣賞。因此，常被人們視為晦澀朦朧的“霧中之花”?！峨p桅船》是詩(shī)人運(yùn)用朦朧詩(shī)的寫法，采用象征、意象來(lái)表達(dá)人的主觀情緒，從而伸張人性的佳作。全詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人雙重的心態(tài)與復(fù)雜的情感。一方面，是理想追求的“燈”；另一方面，是愛情向往的“岸”。在執(zhí)著追求理想的進(jìn)程中，時(shí)而與岸相遇，又時(shí)而與岸別離，相和諧又相矛盾。同時(shí)，在理想追求進(jìn)程中，詩(shī)人時(shí)而感到前行的艱難與沉重，又時(shí)而感到一種時(shí)代的緊迫感而不讓自己停息?！办F打濕了我的雙翼 可風(fēng)卻不容我再遲疑”詩(shī)中所表現(xiàn)的情緒與心態(tài)，既是詩(shī)人自我的、個(gè)性的東西。同時(shí)，又是那個(gè)特定時(shí)代的青年們所普遍感受到而難以言表的東西。詩(shī)人以她細(xì)膩的心，運(yùn)用象征的技巧，把它完美地表達(dá)出來(lái)，使之成為一首膾炙人口的佳作。本詩(shī)的一個(gè)重要藝術(shù)特點(diǎn)是象征。在朦朧詩(shī)中，象征多是用某種具體的事物和人們能直感的形象來(lái)替代人的某種主觀情緒和某種社會(huì)態(tài)度。簡(jiǎn)言之，就是用具象來(lái)表達(dá)抽象。詩(shī)題“雙桅船”，就是一種象征。全詩(shī)的目的不在于描寫一只客觀的雙桅船，而是借用雙桅船這一具體形象來(lái)表現(xiàn)詩(shī)人自己，表現(xiàn)詩(shī)人雙重的心態(tài)與復(fù)雜的情感。或者說(shuō)，詩(shī)人覺得，我就像一只雙桅船。雙桅船中的“雙桅”又暗示著某種深層的含義。雙桅并在，意味著詩(shī)人心目中愛情與事業(yè)并立又相區(qū)別的心理。另外，詩(shī)中的“岸”、“風(fēng)”、“風(fēng)暴”、“燈”等都具有明顯的象征性?！鞍丁毕笳髦缘膼矍闅w宿，“風(fēng)”意味著時(shí)代緊迫感給詩(shī)人的動(dòng)力，“風(fēng)暴”暗指詩(shī)人與同代人所經(jīng)歷的不平常的年代風(fēng)云，“燈”則與光明信念編在一起。意象的運(yùn)用，是本詩(shī)的另一個(gè)重要藝術(shù)特點(diǎn)。所謂意象，就是借用外在的景致來(lái)表現(xiàn)詩(shī)人的主觀心態(tài)。它與傳統(tǒng)詩(shī)歌中的“意境”不同。意境一般是觸景生情并借景抒情，從而達(dá)到景中含情的藝術(shù)目的。而在朦朧詩(shī)中，詩(shī)人多以主觀情緒和人的各種心態(tài)為表現(xiàn)對(duì)象。從主觀情緒出發(fā)，想象并構(gòu)造成某種具體的畫面與景致，從而使抽象的情感形象化，以達(dá)到藝術(shù)表達(dá)的效果。詩(shī)人在《雙桅船》中所要表達(dá)的是一種心態(tài)，一種情緒，一種感情歷程。而落在語(yǔ)言上，卻是“船”、“岸”、“風(fēng)暴”、“燈”等具體形象，并把這些具體形象加以組合，形成一幅完整的、有動(dòng)態(tài)過(guò)程的畫面。而在畫面之下，隱含并跳動(dòng)著作者的心，作者的真情實(shí)感。全詩(shī)意象清新，組合自然，使詩(shī)人內(nèi)在強(qiáng)烈的情緒得以自如地表達(dá)。另外，本詩(shī)的語(yǔ)言自然流暢，詩(shī)中所蘊(yùn)含的情，凝重而又細(xì)膩，既有濃濃的個(gè)人感嘆，又有開闊的時(shí)代情懷。詩(shī)的最后四名：“不怕天涯海角 豈在朝朝夕夕 你在我的航程上 我在你的視線里”，被人們當(dāng)作警句加以廣泛流傳和引用。第五篇：舒婷詩(shī)歌分析2009—2010學(xué)年第二學(xué)期 中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué) 課程考查論文發(fā)掘舒婷詩(shī)歌中的美與哲思引言：舒婷以特有的女性細(xì)膩而溫柔的文字加以詩(shī)意化表達(dá)，讓詩(shī)歌讀起來(lái)流溢著婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的旋律，如同在聆聽一曲優(yōu)美醉人的笛子，又如同在欣賞一幅自然清新的山水畫，在靜靜地欣賞一條徜徉奔騰的小溪，流動(dòng)著生命的繽紛色彩。帶著對(duì)大自然的強(qiáng)烈熱愛和對(duì)生命的無(wú)限向往，詩(shī)人將生活之中的點(diǎn)滴美好一一道來(lái)，以詩(shī)歌的形式加以記錄留存，贊美和宣揚(yáng)了人性中的真善美，帶有哲學(xué)啟發(fā)式的詩(shī)句引發(fā)人們的思考，為后人留下了一筆不可多得的精神財(cái)富。簡(jiǎn)潔明了的詩(shī)歌語(yǔ)言詩(shī)中充盈著浪漫主義和理想色彩，懷著對(duì)人生、對(duì)愛情、對(duì)大自然的炙愛，細(xì)致的描摹刻畫抒寫，展現(xiàn)出她溫婉細(xì)膩的心思也涌動(dòng)著生命的激情。就語(yǔ)言方面來(lái)看，舒婷的詩(shī)歌具有音樂美的特點(diǎn)。在《海濱晨曲》中她寫道：“我醒來(lái)聆聽你深沉的歌聲：/ 一次比一次悲壯，/ 一聲比一聲狂熱?！边@里使用的“一次”與“一聲”重復(fù)出現(xiàn)與疊加，簡(jiǎn)單明亮、循環(huán)反復(fù)具有明顯的音樂性，讓詩(shī)歌產(chǎn)生了流動(dòng)音樂一樣的變奏，具有了跳動(dòng)的音樂感，短促而激烈，扣人心弦。另外，從簡(jiǎn)潔明了的表達(dá)方式中也將詩(shī)人的情感直接加以抒發(fā)，表達(dá)了強(qiáng)烈的情感。在《日光巖下的三角梅》中世人通過(guò)寥寥幾筆就勾勒出了三角梅的性格特點(diǎn)：堅(jiān)韌、頑強(qiáng)、充滿了勃勃的生機(jī)與旺盛的生命力。“不拘墻頭、路旁/無(wú)論草坪、石隙/只要陽(yáng)光常年有/春夏秋冬/都是你的花期”這樣頑強(qiáng)的三角梅儼然成為她生命中不可缺少的精神支柱，是來(lái)自海岸線遙遠(yuǎn)的燈塔里發(fā)出的一束永恒的光芒。“呵，抬頭是你/低頭是你/閉上眼睛還是你”則是通過(guò)通俗而簡(jiǎn)樸的語(yǔ)言真切地描寫出作者對(duì)于故鄉(xiāng)的市花的喜愛語(yǔ)無(wú)限的眷戀。無(wú)論是描摹大自然中的植物還是自然之景，都少不了詩(shī)人主觀情感的滲透，即寓情于景，情景交融，體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)大自然景物的無(wú)限熱愛，這一點(diǎn)在舒婷的散文《多情諸君》中也有展現(xiàn)。人文關(guān)懷的詩(shī)意化表達(dá)舒婷詩(shī)歌中的心靈美化作是一只翩翩飛舞的蝴蝶，常常能觸及讀者內(nèi)心最為柔軟的那一部分。詩(shī)句中無(wú)不透露出她對(duì)生命的憐惜與愛護(hù)，對(duì)人性之美的歌頌與贊揚(yáng)?！吨孪饦洹防铮骀米非竺篮枚降鹊膼矍椋@示出對(duì)人性本真的關(guān)懷。“我必須是你近旁的一株木棉，/做為樹的形象和你站在一起。/根，緊握在地下，/葉，相觸在云里?！笔骀醚壑械恼鎼凼侵档靡惠呑尤フ洳睾唾A存的，是平等而積極向上的，各自保持著獨(dú)立人格，同時(shí)也是靈與肉的真正結(jié)合，充滿了理想主義的色彩，溫馨而又浪漫，令無(wú)數(shù)的癡情少女向往。在《呵，母親》中詩(shī)人這樣寫道：“你蒼白的指尖理著我的雙鬢，/我禁不住像兒時(shí)一樣，/緊緊拉住你的衣襟?！边@樣的一首充滿著人間溫情與愛意的詩(shī)歌，讓我不禁想象著：回到兒時(shí)一樣，擁抱著母親，感受來(lái)自母親身體的溫暖，把頭輕輕靠在母親柔軟的臂彎里，在母親有節(jié)奏的哼唱聲中甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。讀著這樣的詩(shī)句，仿佛被人性的溫情緊緊地環(huán)繞，真真切切地感動(dòng)著。她的詩(shī)流暢灑脫如溪水般潺潺，給人以美的享受，沁人心脾。而詩(shī)歌中自然流露出的對(duì)人性中美的關(guān)照則令人讀來(lái)唇齒留香，嘖嘖稱贊。詩(shī)歌里蘊(yùn)含的哲思之美舒婷的詩(shī)歌在朦朧的氛圍中流露出理性的哲思，朦朧但不費(fèi)解。通過(guò)隱喻、象征等手法，將詩(shī)歌所要傳達(dá)的精神娓娓道來(lái)，傳遞著不盡的人生故事與思考。在《致大?！分畜w現(xiàn)了辯證的思考，我對(duì)大海的一片深情。大海一面是孕育生命的溫床，另一方面又是奪走生命的可怕的惡魔：“有過(guò)咒罵，有過(guò)悲傷”、“有過(guò)贊美，有過(guò)榮光”。在大海的光輝里，詩(shī)人產(chǎn)生了多少的聯(lián)想?yún)s說(shuō)還休，延綿不絕。大海令人敬畏害怕，又心生向往崇拜，自然地產(chǎn)生一種源自于內(nèi)心深處的突破一切的渴望，充滿了生命的張力。讓詩(shī)人不自然地想奔向大海，盡情擁抱大海，在洶涌的波濤中搏擊，展現(xiàn)生命無(wú)窮無(wú)盡的力量?！冻醮骸分幸哉芾硪话愕脑?shī)句結(jié)尾，讓人產(chǎn)生無(wú)盡的遐想：“春之所以美好、富饒，/因?yàn)樗?jīng)過(guò)了最后的料峭?！边@里的春天如同是黑暗之后的黎明，多少個(gè)春秋的輪回，構(gòu)筑成了這樣生生世世，無(wú)論悲苦酸甜，世間百態(tài)，有相似又有不同，各色各異，各具其味。《雙桅船》中船和岸之間的關(guān)系微妙而特殊，“你在我的航程上，我在你的視線里”船對(duì)岸有一股深深的依戀情懷，盡管船會(huì)在海上漂泊數(shù)月甚至數(shù)年之久，不論東西南北，日出黃昏，它終有一天要回歸到岸邊，?？吭诎兜陌察o的懷抱里，尋找這樣一彎淺淺的岸，安頓一顆漂泊的心，享受這片刻靜謐與安寧。船終歸是要回到岸邊，岸也翹首以盼著船的到來(lái)，兩者相映成章，具有了一種心心相印的美好。由此看來(lái)，舒婷的詩(shī)作寫得不僅楚楚動(dòng)人，又具有思辯力量，在縝密流暢的思維邏輯表達(dá)中，令讀者獲得心靈上的洗禮與升華?？偨Y(jié)：舒婷的詩(shī)歌以她嫻靜溫柔的筆觸為我們描繪出一個(gè)多姿多彩的自然世界。詩(shī)歌中處處展現(xiàn)出詩(shī)人高超的語(yǔ)言表達(dá)的技巧，通過(guò)簡(jiǎn)單通俗的文字，為我們展現(xiàn)了一幅幅優(yōu)美生動(dòng)的畫卷，體現(xiàn)了人性的光輝，也充滿了哲學(xué)思變的色彩，讓人回味無(wú)窮，余音裊裊。參考文獻(xiàn)：[1] [2] [3]