現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)-資料下載頁
2025-10-06 11:53本頁面
【正文】 教學(xué)輔助功能和信息服務(wù)功能。二、遠(yuǎn)程教育接收設(shè)備、播放設(shè)備的使用、管理情況制度建設(shè)是管好用好設(shè)備的先決條件。從接收點(diǎn)建設(shè)那一天起，學(xué)校行政對接收點(diǎn)的管理就特別關(guān)注，要求接收點(diǎn)盡快以“低起點(diǎn)、嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)”的原則制定出相應(yīng)的規(guī)章制度，并用制度管好、用好現(xiàn)有設(shè)備。在新學(xué)年開學(xué)前，我校遠(yuǎn)程接收點(diǎn)根據(jù)省、州、市教育局電教館的有關(guān)文件精神，緊密結(jié)合我校實(shí)際，先后制定了《楚雄市靈秀小學(xué)接收點(diǎn)管理規(guī)定》、《楚雄市靈秀小學(xué)接收點(diǎn)使用制度》、《楚雄市靈秀小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)接收點(diǎn)教師培訓(xùn)制度》、《楚雄市靈秀小學(xué)計(jì)算機(jī)教室面向?qū)W生開放制度》等4個(gè)制度。確立了我校遠(yuǎn)程接收點(diǎn)的奮斗目標(biāo)和工作方向，使我校遠(yuǎn)程接收點(diǎn)步入制度化、規(guī)范化管理的行列。（二）充分利用網(wǎng)上信息擴(kuò)大全體師生的視野。半年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，現(xiàn)代教育技術(shù)室嚴(yán)格按照各項(xiàng)制度有條不紊的開展各項(xiàng)工作，并逐步面向全體師生開放，努力為教育教學(xué)服務(wù)。組織全體教師查閱網(wǎng)上信息，并將信息運(yùn)用于教育教學(xué)工作中，充分發(fā)揮該設(shè)備的教育輔助功能。半年來共向?qū)W生開放500多場次，借教育光盤播放給各學(xué)校使用45次，積極引導(dǎo)各教研組充分利用網(wǎng)絡(luò)資源加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度，大大提高了全體教師教書育人的水平，促進(jìn)了教改的實(shí)施力度。積極引導(dǎo)少先隊(duì)員借助網(wǎng)上查到的信息組織材料出好?？?、班刊。積極主動地協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好辦公自動化工作，在半年的時(shí)間里，利用課余時(shí)間，獨(dú)立完成了《小學(xué)基層報(bào)表》，兩基年審表和校安工程的數(shù)據(jù)錄入，為今后學(xué)校完全實(shí)現(xiàn)辦公自動化奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。半年來，我校現(xiàn)代教育設(shè)備的管理和使用已步入制度化、規(guī)范化的進(jìn)程，能有效的杜絕了設(shè)備閑置或資源浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生，充分發(fā)揮了現(xiàn)有設(shè)備的使用效益，并對教師的電腦操作技能和信息接收技術(shù)予以肯定和贊揚(yáng)。接通互聯(lián)網(wǎng)后又使我校現(xiàn)代教育技術(shù)上了一個(gè)新臺階。三、今后工作的打算、安排進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備建設(shè)與管理。積極爭取各級黨委政府和各級教育主管部門的大力支持，不斷創(chuàng)造條件，盡快購置與教育教學(xué)相配套的軟、硬件設(shè)備及計(jì)算機(jī)防病毒軟件。同時(shí)也為今后無紙化辦公做好準(zhǔn)備。另外，隨著接收點(diǎn)的進(jìn)一步發(fā)展，針對實(shí)際需要我們將不斷完善各項(xiàng)管理制度，力爭做到管好、用好設(shè)備，最大限度發(fā)掘整套設(shè)備的管理自動化功能、教育教學(xué)輔助功能，更好的推進(jìn)我?；A(chǔ)教育事業(yè)的不斷發(fā)展。充分利用互聯(lián)網(wǎng)和計(jì)算機(jī)來輔助教學(xué)。四、工作中摸索的經(jīng)驗(yàn)和不足（一）、經(jīng)驗(yàn)接收點(diǎn)的建設(shè)、管理必須依靠上級主管部門的關(guān)心幫助、學(xué)校行政的大力支持。計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室的建設(shè)，管理只有在上級主管部門關(guān)心指導(dǎo)下，才能逐步走向規(guī)范化、制度化的管理軌道。另外，計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室的建設(shè)、管理，只有在學(xué)校行政的經(jīng)濟(jì)支持下，也才能得到不斷發(fā)展。各管理負(fù)責(zé)人的工作責(zé)任心是做好現(xiàn)代教育技術(shù)工作的決定因素。管理員不能僅僅依靠一、兩次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)學(xué)到的知識，就能完全做好各項(xiàng)工作。必須在工作中不斷摸索，不斷充實(shí)自己，學(xué)習(xí)更多的電腦知識和信息接收系統(tǒng)知識，才能更好的履行好自己的工作職責(zé)。各項(xiàng)規(guī)章制度的確立是教育技術(shù)建設(shè)、管理走向制度化、規(guī)范化的根本保證。要管好設(shè)備，用好設(shè)備僅靠一個(gè)人管理是無法實(shí)現(xiàn)的，只有嚴(yán)格按照各項(xiàng)規(guī)章制度要求每一位師生，管好每一件設(shè)備，才能使所有設(shè)備充分發(fā)揮教育管理、教育教學(xué)的輔助功能。其次，結(jié)合工作實(shí)際，設(shè)計(jì)一些與制度相配套的管理表格，有利于做好現(xiàn)代教育技術(shù)的痕跡管理工作。（二）、不足由于自己掌握的電腦知識較少，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能熟練駕馭該套設(shè)備。尤其是局域網(wǎng)連接知識、有關(guān)多媒體教室方面的知識，希望有機(jī)會能學(xué)到這些知識，以適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要?，F(xiàn)在，我相信自己只要在工作中不斷摸索、不斷學(xué)習(xí)，逐步充實(shí)自己，一定能做好自己的本職工作。楚雄市靈秀小學(xué) 2011年11月25日
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1