【導讀】18÷2＝9,表示18里有2個9。
【總結】第一課時用7、8、9的乘法口訣求商教學內(nèi)容：課本P48~50頁，例1，練習十一第1、2題教學目標：1、學會利用7、8、9的乘法口訣進行求商。2、能比較熟練地進行除法求商。3、進一步發(fā)展學生解決問題的能力。教學重點：學會利用7、8、9的乘法口訣求商。教學難點：進一步掌握關于除法的基本應用題的解答方法，發(fā)展學生解決問題的能力。教學準備：主題圖
2024-08-26 14:15
【總結】第一篇：二年級下冊《7的乘法口訣和用口訣求商》的教案 教學重點： 總結、歸納7的口訣并會運用。 教學難點： 7的乘法口訣的總結和歸納。 教具準備： 小黑板 教學過程： 一、創(chuàng)設情境，展...
2024-10-28 17:44
【總結】冀教版二年級數(shù)學下冊學習目標：1.熟記9的乘法口訣。2.能夠熟練運用9的乘法口訣正確求商。自己總結9的乘法口訣。一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一觀察這些算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？10－120－23
2024-12-13 17:11
【總結】第一篇：《8的乘法口訣和用口訣求商》教學設計 教學目標： 1、讓學生經(jīng)歷編8的乘法口訣的過程，掌握8的乘法口訣。 2、讓學生在應用口訣的過程中熟記8的乘法口訣，提高學生解決實際問題的能力。 教...
2024-10-17 12:32
【總結】第一篇：9的乘法口訣和口訣求商評課稿 《9的乘法口訣和口訣求商》評課稿 ——評洪媛媛老師的課 昨天，向洪媛媛老師學了《9的乘法口訣和口訣求商》這節(jié)課，覺得上得很好，下面來說說我的學習體會。 一...
2024-10-15 14:43
【總結】分成了幾份？21÷3=742÷6=（間）六（）四十二七756÷8=（）口訣：（）八五十六56÷7=（）口訣：七（）五十六7七8八做一做7×4=（
2025-08-05 10:09
【總結】綠色圃中小學教育網(wǎng)用7、8、9的乘法口訣求商平山中心小學孫麗綠色圃中小學教育網(wǎng)1、口算練習：4x55x87x99x47x36x89x58x87x8
2025-07-20 05:22
【總結】第一篇：用9的乘法口訣求商教學設計 用9的乘法口訣求商 [教學目標] 1.，經(jīng)歷用9的乘法口訣求商的過程，能熟練運用9的乘法口訣求商。2.，掌握用9的乘法口訣求商的方法，能運用所學知識解決實際問...
2024-10-17 18:27
【總結】第一篇：用7、8、9的乘法口訣求商 用7、8、9的乘法口訣求商教案 上馬臺第二小學 教學內(nèi)容： 課本P48~50頁，例1，練習十一第1、2題 教學目標： 1、學會利用7、8、9的乘法口訣進...
2024-10-17 18:04
【總結】36÷6=20÷4=18÷÷5=12+6=4×3=8÷4=24÷6=25÷30÷÷3=5÷5=30–+18=16÷根據(jù)乘法寫出兩個除法：６×８＝４8７×９＝６３４×
2024-10-09 16:39
【總結】用7、8、9的乘法口訣求商解決問題我這有許多，你們能不能用這些火柴棒擺出一些漂亮的圖形呢？正方形長方形飛機小人我擺了1個小人，用了5根小棒。我用10根小棒擺了2個小人，用了2個5根，是小剛的2倍。小剛小玲我擺了1個小人，用了5根小棒。
2025-08-05 10:02
【總結】用九的乘法口訣求商七（）六十三（）九三十六八（）七十二（）九五十四五（）四十五（）九八十一四（）三十六（）九十八九九九九四六九二9×3=9×6=9×4=
2024-12-13 11:52
【總結】用乘法口訣求商北蔡中心小學傅燕3×8=()()×3=24()÷3=824÷8=()填一填：248243有12個福娃，要求3個一組去表演，可以分成幾組呢？
2025-07-20 05:26
【總結】7的乘法口訣1、把口訣填完整。（）七二十一四（）二十八（）七四十九二（）十四五（）三十五（）七四十二2、先填出計算結果，再說說你是怎樣想的？（）×7＝357×
2024-11-29 06:14
【總結】9的乘法口訣和用口訣求商年月日教學內(nèi)容書本第75—76頁例題、想想做做定1—3題。共幾課時1課型新授第幾課時1教學目標1．在具體情境中探索并初步理解9的乘法口訣的來源
2024-11-20 00:58
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