【總結】第一篇:電子商務專業(yè)調研報告 電子商務專業(yè)調研報告 (2018年10月20日—21日) 一、調研目的了解用人單位對電子商務專業(yè)人才的需求狀況,包括未來三年內人才需求量,對人才的學歷層次要求和能力...
2025-11-07 00:19
【總結】.2010年度教育教學部績效考核指標材料電子商務專業(yè)企業(yè)調研報告工商管理系電子商務教育教學部二○一○年十月十日目錄一、調研內容與調查概況 3(一)專業(yè)調研內容 3(二)人才需求調研與調查對象 5(三)學生就業(yè)情況調研 9二、崗位群及所具
2025-08-05 09:24
【總結】第一篇:數學專業(yè)課程 數學專業(yè)主要有 數學分析、高等代數、解析幾何、近世代數、常微分方程、高等幾何、概率論與數理統(tǒng)計、運籌學、數學建模、數值分析、離散數學,線性代數與解析幾何,最優(yōu)化方法與運用、復...
2025-11-06 22:14
【總結】第一篇:專業(yè)課程介紹 一、北京中醫(yī)藥大學東方學院護理學: 培養(yǎng)系統(tǒng)掌握現(xiàn)代護理理論與技能,掌握中醫(yī)特色護理理論與方法,并具有一定的人文社會科學和自然科學知識,能從事臨床護理工作,具有護理教學、護理...
2025-11-07 03:36
【總結】第一篇:電子商務專業(yè)專業(yè)實習調研報告 專業(yè)實習調研報告 我實習的單位的名稱是慶陽市廉租住房管理所。它是一家事業(yè)性單位,是一個在政府領導下的住房管理所,主要負責廉價住房的管理工作。為了落實國家各部委...
2025-10-31 07:36
【總結】第一篇:金融專業(yè)課程 必修課 1.西方經濟學(本) 本課程5學分,開設一學期。 通過本課程的學習,使學生掌握宏觀與微觀經濟學的基本原理、基本知識,為學習其他財經類課程奠定基礎。 本課程的主要...
2025-10-04 18:16
【總結】電子信息工程專業(yè)高等數學內容提要:高等數學是高等學校理工科專業(yè)的一門必修的重要基礎課。通過這門課程的學習,使學生系統(tǒng)地獲得函數、極限、連續(xù)、一元函數微積分、向量代數與空間解析幾何、多元函數微積分、曲線積分與曲面積分、微分方程和無窮級數的基本知識。一方面,它為學生學習后繼課和解決實際問題提供必不可少的數學基礎知識及常用的數學方法;另一方面,它通過各個教學環(huán)節(jié),逐步培養(yǎng)學生具有比較熟練的
2025-06-22 23:05
【總結】電子技術應用專業(yè)課程設置一、招生對象與學制本專業(yè)招收初中畢業(yè)生或具有同等學力者,學制3年。二、培養(yǎng)目標與業(yè)務范圍(一)培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)在電子整機生產、服務和管理第一線工作的一般電子設備的裝配、調試與維修人員。(二)業(yè)務范圍本專業(yè)畢業(yè)生主要面向電子產品生產企業(yè)和經營單位,從事一般電子設備的裝配、調試、維修和檢驗等技術工作,
2025-10-25 23:38
【總結】第一篇: 電子商務專業(yè)調研報告 電子商務教研室(2012年1月—2012年4月) 一、調研目的1.了解用人單位對電子商務專業(yè)人才的需求狀況,包括未來三年內人才需求量,對人才的學歷層次要求和能力要...
2025-10-27 06:23
【總結】專業(yè)課程設計報告題目:用戶電纜線路配置模塊設計和實現(xiàn)專業(yè)軟件工程()學生姓名陳霜燕 班級學號指導教師王曉軍指導單位軟件學院日期14/
2025-07-19 22:48
【總結】專業(yè)課程系列之二:培訓體系的建設12342023/1/162使培訓工作責任明確,分工合理,加強部門間橫向配合,減少協(xié)調成本,提高培訓工作運行效率。有利于對培訓進行整體規(guī)劃,并結合員工職業(yè)生涯,使人才培養(yǎng)工作更加符合人才成長規(guī)律,
2024-12-29 03:03
【總結】第一篇:給水排水專業(yè)課程 畫法幾何與CAD制圖、測量學、工程力學、有機化學、水文學與水文地質學、物理化學、水分析化學、水力學、水處理生物學、水泵及水泵站、建筑給水排水工程、水資源利用與保護、給水工程...
2025-10-19 14:30
【總結】2015-2016學年第1學期電子商務網頁設計JSPJSPWebProgrammingofElectronicCommerce實驗報告專業(yè):班級:姓名:學號:指導教師:2016年1月5日
2025-08-03 06:16
【總結】《中職農經專業(yè)課程調整和實施的研究》結題報告中職農經專業(yè)課程調整和實施的研究江山中等專業(yè)學校負責人:張容撰寫:江金修課題組成員:徐培全、祝軼義、周正強[內容提要]:現(xiàn)代農業(yè)向企業(yè)化發(fā)展,農業(yè)企業(yè)急需大量初、中級的技能型人才和管理型人才,需要中職學校加快培養(yǎng)速度。但農經專業(yè)教育多還是沿用老的教學計劃與教學模式,培養(yǎng)的畢業(yè)生不能適應現(xiàn)代農業(yè)企業(yè)化發(fā)展對農業(yè)人才的要求。本課
2025-08-01 20:26
【總結】專業(yè)課程設計報告(學年第學期)題目:專業(yè)學生姓名班級學號指導教師指導單位日期指導教師成績評定表學生姓名班級學號專業(yè)評分內容評分標準優(yōu)秀良好中等差平時成績仔細
2025-07-19 22:41