滑滑梯真快樂的說課稿-資料下載頁
2025-10-06 11:29本頁面
【正文】 樓梯？向下滑的時(shí)候應(yīng)怎么做？：玩滑滑梯前要排好隊(duì)，上樓梯時(shí)，兩手要扶好，一步一步往上走，向下滑時(shí)，先坐穩(wěn)，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，慢慢滑下來。，進(jìn)一步讓幼兒了解所學(xué)的知識(shí)： 游戲：小衛(wèi)士闖關(guān)，教師隨意點(diǎn)擊圖片，小朋友進(jìn)行搶答，判斷對(duì)錯(cuò)，看看誰回答得又對(duì)又快。三、帶幼兒到室外玩滑滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯，為沒有違反規(guī)則的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)笑臉娃娃。第五篇：《滑滑梯》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：這是一篇有趣的兒童散文，文章用擬人的手法寫出了春天的太陽、春天的雨、春天的風(fēng)對(duì)滑滑梯的喜愛。讀著那些有趣的語句，就仿佛看到了作者所描繪的神奇的景象：孩子們玩著滑滑梯，他們快樂的臉蛋就像春天的太陽，陽光們搶著坐滑滑梯，把云擠開，天空更藍(lán)；春雨坐著滑滑梯跳到草地，草地就變綠了；春風(fēng)坐著滑滑梯來了，滑過的地方都變綠了。這篇課文讓學(xué)生在充分朗讀的過程中，感受大地正是因?yàn)橛辛撕⒆觽兊男β?，陽光的照耀，春雨的滋潤，春風(fēng)的輕撫，才有了生命的活力。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)課后田字格中的地、多、笑、快、歡、長、雨、過8個(gè)生字，會(huì)認(rèn)雙橫線中的生字，認(rèn)識(shí)偏旁辶。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。通過對(duì)課文的朗讀感悟，想象文中描繪的圖畫，感受陽光、春雨、春風(fēng)帶給大地的變化，感受春天的快樂。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)課后田字格中的4個(gè)生字，有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分，感受陽光、春雨、春風(fēng)帶給大地的變化，感受春天的快樂。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)過程（第一課時(shí)：初讀課文；識(shí)字寫字；學(xué)習(xí)第1自然段。）第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入開火車檢查認(rèn)讀生字、生詞。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，老師知道了大家都喜歡玩滑梯，所以有滑梯的地方，就會(huì)有許多小孩，許多笑聲。課文中除了小朋友們，還有誰也喜歡滑滑梯呢？二、自主學(xué)習(xí)，合作探究自己大聲地讀讀課文的24自然段。指名說還有誰也喜歡滑滑梯。（板書：太陽、春雨、春風(fēng)）過渡：春天里，陽光明媚、氣候溫暖，小草都綠了，小花都開了，到處一片欣欣向榮，美麗極了。這樣的日子里，小朋友們都喜歡去公園玩滑梯，他們玩得可開心了，陽光、春雨和春風(fēng)看見了，忍不住地跑來玩，他們也喜歡上了滑滑梯。同學(xué)們請(qǐng)你們?cè)俅巫x一讀課文的第24自然段，想一想他們是怎樣玩滑滑梯的。在四人小組里和小伙伴兒說一說再讀一讀陽光、春雨和春風(fēng)他們是怎樣玩滑滑梯的。（小組討論學(xué)習(xí)）三、交流感悟，品味語言陽光、春雨和春風(fēng)他們是怎樣玩滑滑梯的？誰來跟全班同學(xué)交流一下？（指名，根據(jù)學(xué)生的回答，相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文）a、指導(dǎo)學(xué)習(xí)陽光一段（1）生：陽光們你擠我，我擠你，搶著要滑下來。師：你能把這一段讀給大家聽聽嗎？（2）師：瞧！陽光們多么頑皮呀！誰還想讀？（指名讀，學(xué)生閉眼想象）（3）讀得好：嘿，陽光們都放下長長的、亮亮的梯子下來玩兒呢！來，邀請(qǐng)幾個(gè)小伙伴，跟你一起讀一讀。讀得還不夠好：從你的朗讀中，我感覺到你這縷陽光好像不那么開心似的，誰再來讀一讀？瞧你們玩得快樂的樣子，真讓人羨慕呀！春天來了，陽光讓咱們一起去玩滑滑梯吧?。ㄈ帻R讀）b、指導(dǎo)學(xué)習(xí)春雨一段（1）生：春雨們淅瀝淅瀝、嘩啦嘩啦地溜下來。師：你能把這一段讀給大家聽聽嗎？（2）師：誰想說說你的感受？（指名說，相機(jī)指名讀）（3）師：你們不僅說得好，讀得也很棒。瞧，春雨溜下來時(shí)還帶著調(diào)皮的聲音呢！過渡：春雨順著滑梯溜下來，溜在屋頂上，溜在樹葉上，跳到草地上，草地......（生：就綠了）（看圖：春雨染綠樹梢，點(diǎn)紅桃花，滋潤莊稼）男女生比賽讀。c、指導(dǎo)學(xué)習(xí)春風(fēng)一段（1）生：春風(fēng)從海上滑過來，從斜斜的山坡滑過去?；^草原，滑過稻田，滑過的地方都綠了。師：你能把這一段讀給大家聽聽嗎？（2）師配樂激情：春風(fēng)自由地在大海上滑過來，又從斜斜的山坡滑過去，他滑過的地方都綠了。他玩得多快活多自在呀?。?）（老師范讀）誰再來讀一讀？（4）師：還有這么多想讀的，我們一起來。除了課文中所說的，春天里還有誰也喜歡滑滑梯呢？為什么？學(xué)生自由發(fā)言。滑滑梯這樣好玩，連春天都喜歡的不得了，讀了這樣一篇課文，你想玩滑滑梯嗎？帶著你的感受讀讀最后一段。（同桌互讀、齊讀）。四、寫字教學(xué)看春風(fēng)給我們送來了8個(gè)生字朋友（出示地、多、笑、快、歡、長、雨、過。）請(qǐng)大家開動(dòng)小腦筋，看看你能用什么方法記住他們。（指名識(shí)記）老師范寫過。（教學(xué)認(rèn)識(shí)辶走之兒）學(xué)生練習(xí)寫。五、練習(xí)配樂背誦你喜歡的部分。學(xué)了這一課，展開你豐富的想象，用你的彩色筆畫一幅滑梯圖。
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