【導(dǎo)讀】2.她寧愿買一輛新車也不愿修一輛舊車。

　　

【正文】 _____. A. make things with them B. fill them with water C. play with them D. sell them to help the children in poor areas 12. In September the students collected _____ empty bottles. A. 20 B. 40 C. 60 D. 80 13. The students collected _____ more bottles in June than in may. A. 10 B. 20 C. 30 D. 40 14. The students picked up the same number of bottles in _____. A. October and February B. November and May C. September and April D. December and April 15. During the first three months of this year, the students collected _____ empty bottles. A. 120 B. 180 C. 200 D. 310 V. 寫作 請根據(jù)下面六幅圖，以 ―A Thankful Bird‖ 為題，用英語以第三人稱的形式寫一篇約 80詞的短文。 A Thankful Bird A卷 Section A 【課前預(yù)習(xí)】 1. movement 2. following 3. action 4. anization 5. to make 【課后鞏固】 I. 1. or—but 2. out刪除 3. year—years 4. themit 5. the刪除 II. 1. Instead of (Rather than) going 2. deal with 3. Protecting environment 4. not only。 but also 5. is good at (do well in)。 but III. 1. rather 2. than 3. good 4. useful 5. better 6. insisted 7. ought 8. off 9. collect 10. why Section B 【課前預(yù)習(xí)】 1. describe 2. afford 3. abroad 4. pictures 5. capital 6. population 7. plans 8. suggests 9. unless/ until 10. medical 【課后鞏固】 I. 1. dying 2. care 3. spreading 4. understand 5. washed 6. throw 7. opening 8. saying II. 1. supposed to protect 2. than 3. so that they can be recycled 4. not only。 but also 5. What kinds of things to protect 6. the waste paper we throw away IIII. 1. kept。 for 2. How long 3. had 4. has gone 5. lost Section C and D 1. provide 2. managed 3. waste 4. skills 5. disturb 【課后鞏固】 I. 1. 70 percent of 2. should/ ought to 3. is polluted。 acid rain 4. It’s very kind of you 5. takes up 6. instead of II. 1. dead for 2. so that 3. either。 or 4. Make sure 5. too young III. 15DCAEB B 卷 I. 1. A?！案忻啊笔恰按粼诩依铩钡脑?。 2. D。 meet和 walk兩個動作是同時發(fā)生的。while表示兩件事同時發(fā)生。 3. B。 exciting是正面評價， wasn’t played quite well是挑出一些毛病，有轉(zhuǎn)折關(guān)系。 4. B?！百澷p”和“喜歡”是因果關(guān)系。 5. D。 or表示“否則”。 6. A。 stop doing sth,表示“停下來某件事”，而 stop to do 。 。 either… or… 的意思是“兩 者隨便哪一種”。 8. B。 for的意思是“為了”。 9. D。根據(jù)就近原則，用 am。 10. A。兩句有轉(zhuǎn)折關(guān)系。 11. A。 how long與現(xiàn)在完成時態(tài)搭配。 12. A。 so that引導(dǎo)結(jié)果狀語從句，意思是“以便于”。 13. D。根據(jù)就近原則。從第二句可以看出，他們目前不再這里，用 has gone to。 14. C。只有 rather可以修飾比較級。 15. B。代詞賓語必須放在動詞與副詞之間。 II. 1. D。從下句可以看出， SARS的一個方面已經(jīng)清楚了 。 2. A?！皬牧硪粋€角度看”只是一種假設(shè)。 3. C。這是從 SARS流行這個事件中對生命價值的反思。 4. C。 Li Hong和那個人乘同一輛車。 5. B?？赡芨腥?SARS因此在醫(yī)院呆兩個星期。 6. D。出于對生命的珍惜， Li Hong開始享受每一天。 7. A。 thankful意思是“感激，感恩”。 8. B。 life表示“生命”的時候，可以用復(fù)數(shù)。 9. B。從這個事件可以看出，醫(yī)生的職業(yè)是危險的。 10. C。救死扶傷是醫(yī)生的職責(zé)。 IV. A) 1. A。 national是 nation的形容詞形式，這個詞組的意思是“國花”。 2.. D。由于選擇國花是一件很慎重的事情，不可能根據(jù)花的顏色、形狀等外在因素決定，而是依據(jù)花的寓意決定的。 3. D。根據(jù)第一段最后一句 They couldn’t agree with each other. So it has not been decided 。 4. C。日常生活我們保留花的時間很長主要是因為花很昂貴。 5. 從文章最后可以看出?！肮爬稀?，“便宜”，“方便”都提到過，唯獨沒有提到 clean。 B) 6. A。從第一段可以看出和別人相處有障礙的學(xué)生多半都是患了精神方面的疾病。 7. C。注意第二段的最后一句： He became so worried about it that he started to cut his finger with a knife 8. B。作為學(xué)生，最為緊張或憂慮的當(dāng)屬考試來臨的時候。 9. D。即怕別人看不起，又不愿告訴別人。這是一種矛盾的心態(tài)。 10. A。從她的身份 an expert on teenagers可以推斷出來。 C) 11. D。可以通過第一段最后一句推斷。 12. A?？磮D表即可。 13. C。 14. D。 15. B。 V. Possible version: A Thankful Bird On a rainy day, Lin Tao found a bird was all wet in a tree. When he got home, he began to make a small house with wood. Then he came up to the tree and fixed the small house in the tree. Just then the bird flew back. When it saw the house, it seemed very happy. The bird flew around Lin Tao. As Lin Tao left, the bird followed him. It was very thankful to Lin Tao.