【導(dǎo)讀】5.據(jù)說紙是中國人發(fā)明的。

　　

【正文】 happy about getting a new puter. B. The person has to go away from their puter. C. The person is angry at somebody. D. The person is sad that his puter is having problems. 8. If someone is angry, what may he type? A. B. C. LOL D. BRB. 9. Etalk will probably____________ A. keep changing B. stay the same C. be used by people on the telephone D. be easy for new bies to understand 10. The best title for this passage is________ A. Etalk B. Picture Feelings C. How to Use Abbreviations D. The Changing Inter V. 寫作 教育電臺來你校了解課外活動 (outofclass activity) 情況，請你根據(jù)下面表格中所提供的內(nèi)容，寫一篇 60詞左右的短文，短文的第一句已給出。 時間 4： 00－ 5:00 . 內(nèi)容 星期一 星期三 圖書閱覽；籃球、足球，其它體育項目 星期二 觀看英文電影，聽英語廣播節(jié)目 星期四 興趣小組：電腦、繪畫、歌舞、制作（ making crafts） 星期五 英語角 A卷 Section A 【課前預(yù)習(xí)】 1. toothbrush 2. lift 3. Rulers 4. servants 5. field 【課后鞏固】 I. 1. was。 allowed 2. What is 3. was bought 4. didn’t build 5. Were。 made II. 1. widely 2. better 3. wash 4. to do 6. other 7. invented 8. used 9. millions 10. In III. 1. are used for 2. aren’t allowed to smoke 3. is made of 4. could live 5. It’s said。 was invented Section B 1. discovered 2. steel 3. digital 4. Rockets 5. Created 【課后鞏固】 I. 1. no longer wants to be 2. allow me to go 3. for drinking 4. How do you like 5. looks like II. 1. So far 2. made from 3. no longer 4. as long as 5. make a great contribution III. 15DCGAF Section C and D 【課前預(yù)習(xí)】 15EIDJH 610ABGCF 【課后鞏固】 I. 1. were planted 2. was made to move 3. She sang 4. borrowed 5. bought me 6. Were。 taken。 she was shown II. 1. am not allowed 2. is surprised at 3. dangerous。 hard work 4. are made of。 is made from 5. harmful to。 too much time in playing games 6. what。 is used for 7. e true 8. helping us to improve B 卷 I. 1. C。用某種語言，用“介詞 in + 語言名稱”。 2. D。在每個部位都是一樣的，注意 the same as是“和??一樣”，不符合事實。 3. A。 the stars作為主語，句意是被動的。 4. C。 so far對應(yīng)的時態(tài)是現(xiàn)在完成時態(tài)。 5. B。 as表示“作為”。 6. B。 be動詞和過去分詞之間用副詞修飾。 7. C。 be made of制作方式直接， be made from制作方式間接。 8. C。be used to后接動詞的 ing形式。 9. A。 wish表示愿望，賓語從句常用一般過去時態(tài)。 10. A。 be made后面的補語要用帶 to的不定式形式。 to cook dinner在本句中意思是“為了做飯”。 11. C。句意是“她被人詢問”。 12. B。書的歸還，當(dāng)然是“被歸還”。 13. A。 can后接 be動詞原形，本句也是被動意義。 14. D。注意 many years ago暗示過去時態(tài)。 15. A。be asked的補語要用 to do形式。 II. 1. when 2. drew 3. Do 4. took 5. who 6. school 7. write 8. puter 9. spend 10. so III. 1. C。從下句的 make maps可以看出它的地理用途。 2. A。對于采礦，衛(wèi)星也很有幫助， oil or gold前面缺少的是“尋找”一詞。 3. B。給飛機(jī)或輪船導(dǎo)航。 guide為“向?qū)?，?dǎo)游”。 4. D。 5. A。這里說的是氣象衛(wèi)星，“觀測”風(fēng)和云。 6. C。從 warn（警告）一詞可以看出是“惡劣”天氣。 7. D。從本句的 photos得知。 8. C。從敘述順序來看，是最后一種衛(wèi)星。 9. A?！皣c國之間”。 10. B。從邏輯關(guān)系可以推得。 IV. A) 1. A。此處的引用是為全篇服務(wù)的。本文要向讀者闡明一個生活的真諦。 2. D。從后面對幾種高科技產(chǎn)品的描述看，作者揭示的是它們的負(fù)面影響。 3. B。這個實驗是為 了觀察沒有現(xiàn)代發(fā)明創(chuàng)造，沒有現(xiàn)代化的機(jī)器設(shè)備和生活設(shè)施人們?nèi)绾螒?yīng)對。 4. B。那個不知名的羅馬人對生活是悲觀的。 5. A。短文主要揭示現(xiàn)代文明背后人們面臨的種種問題。 B) 6. C。簡化的 目的是為了加快打字速度。 7. D。這個表情符合的意思是 sad。 8. B。這是個生氣的表情。 9. A。網(wǎng)絡(luò)語言還在發(fā)展。 10. A。 V. One possible version: We usually have the outofclass activity from 4:00 to 5:00 in the afternoon... We usually have the outofclass activity from 4:00 to 5:00 in the afternoon. There are many different kinds of activities. We can read books in the readingroom and play basketball, football and other games on Monday and Wednesday. On Tuesday some go to see an English film and some listen to programmes in English. We also have some other groups. Many of us go to puter rooms on Thursday. Some like drawing, singing, dancing and making crafts. We have an English corner on Friday and we enjoy all these kinds of activities.