【正文】 該怎么辦，我該制定什么措施保證學(xué)生不會(huì)荒廢學(xué)業(yè)。最后，在同學(xué)們的積極討論中，大家都深刻的認(rèn)識(shí)了早戀，并表示不會(huì)早戀。了解到了早熟的果子不好吃的道理。整個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我班沒(méi)有出現(xiàn)談戀愛的問(wèn)題，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)類似姚同學(xué)的現(xiàn)象?？偨Y(jié)：高中生早戀的問(wèn)題向來(lái)是一個(gè)棘手的問(wèn)題。我覺(jué)得班主任首先要自己認(rèn)識(shí)到早戀對(duì)于高中生的危害，在跟學(xué)生談話過(guò)程中才能底氣十足，才能去成功說(shuō)服學(xué)生。然后在談話的過(guò)程中恰當(dāng)運(yùn)用談話的一些簡(jiǎn)單的技巧，對(duì)于有理想，有頭腦的學(xué)生，跟他們講明了這些道理之后，是可以杜絕這些現(xiàn)象的。中學(xué)生早戀有年齡提前有人群擴(kuò)大的趨向，如對(duì)策無(wú)力治理不當(dāng)，就無(wú)法遏止其繼續(xù)蔓延之勢(shì)。而中學(xué)生一旦墮入情網(wǎng)，往往難以克制自己情感的沖動(dòng)，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)和進(jìn)步。加上中學(xué)生模仿性強(qiáng)，相互間影響較大。早戀者的行為表現(xiàn)會(huì)成為刺激周圍同學(xué)的不良誘因。在一個(gè)班級(jí)里一旦早戀成風(fēng)就使集體失去了凝聚力和戰(zhàn)斗力因此班主任必須遵循青春期教育的基本原則防止早戀的發(fā)生，及時(shí)解決已經(jīng)出現(xiàn)早戀問(wèn)題。面對(duì)中學(xué)生早戀并針對(duì)其誘因，我認(rèn)為應(yīng)主要堅(jiān)持以下幾點(diǎn)做法首先，要加大青春期宣傳教育的力度，宜明不宜暗。針對(duì)中學(xué)生的早戀現(xiàn)象，可結(jié)合中學(xué)生日常規(guī)范等，開誠(chéng)布公地跟學(xué)生談?wù)撛鐟僭掝}，消除神秘隱晦的色彩。讓學(xué)生知道談戀愛不可恥，是人的正常心理反應(yīng)。但作為中學(xué)生要去把握兩個(gè)人交往的度。用科學(xué)的態(tài)度和理解的心理站在學(xué)生的角度去交流，轉(zhuǎn)變那種盲目好奇的心理，也可適時(shí)地播放一些青春期教育的影片或開一些青春期教育的講座，為學(xué)生排疑解難解決學(xué)生的心理問(wèn)題，讓他們具備健康的心態(tài)、正確的人生觀，從而正確對(duì)待這類問(wèn)題。其次，要營(yíng)造寬松的教育氛圍，讓班級(jí)真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂(lè)園。班主任要用愛來(lái)關(guān)注學(xué)生的情感世界，尊重學(xué)生的人格和合理需求，開展各種有益于中學(xué)生身心發(fā)展的活動(dòng)來(lái)豐富他們的精神生活，提倡并鼓勵(lì)男女同學(xué)正常交往，打破學(xué)生心目中對(duì)異性的神秘感，滿足青春期學(xué)生對(duì)異性的心理需要，減少非正?！霸鐟佟爆F(xiàn)象的發(fā)生。同時(shí)由于中學(xué)生面臨升學(xué)的壓力和教師、家長(zhǎng)的重托，他人傾訴自己的情感。因此，還要從根本上幫助學(xué)生“減負(fù)”，啟動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。讓其輕松愉快的上課、愿學(xué)、會(huì)學(xué)，真正讓課堂充滿吸引力，讓班級(jí)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂(lè)園。再而，情傾訴，從交往中幫他們析原因、找危害。在這一過(guò)程中，宜交不宜擊，老師應(yīng)多和學(xué)生交流溝通，成為學(xué)生生活、學(xué)習(xí)道路上的引路人。同時(shí)要以平等的態(tài)度、朋友和“參謀”的身份，曉以利害、喻以事理，幫助徘徊在“早戀”叉路口的中學(xué)生正確處理好關(guān)系。必要的時(shí)候還可以給學(xué)生提供一些心理健康教育咨詢。最后，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的有機(jī)結(jié)合。中學(xué)生正處于逆反心理的旺盛期，對(duì)待中學(xué)生早戀宜導(dǎo)不宜堵。學(xué)校、家長(zhǎng)越是反對(duì)，戀愛態(tài)度越堅(jiān)決，越是禁止，談得越火熱。因此，班主任要定期與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行子女青春期教育方法的交流與溝通。讓家長(zhǎng)明確教育子女的途徑“關(guān)心——尊重——走進(jìn)——理解——引導(dǎo)”，并加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系，讓學(xué)生平安度過(guò)青春期。參考文獻(xiàn)：[ 1 ]李學(xué)銘,青少年心理學(xué)[M ].北京:北京語(yǔ)言學(xué)院出版社,1992.[ 2 ][M ].北京:北京出版社, 1983.[ 3 ] 甘霖班主任工作技能訓(xùn)練[M] 華東師范大學(xué)出版社，1995 [ 4 ][ Z].北京:檔案出版社, 1986.[ 5 ]涂敏霞 中學(xué)生的早戀問(wèn)題與青少年的性道德教育[J] 青年研究 1998，(1)[ 6 ]談?wù)勚袑W(xué)生早戀心理與教育干預(yù)對(duì)策[J]邵正亮育人經(jīng)緯 2006年，(10)[ 7] 滿潔淺談中學(xué)生早戀的原因及對(duì)策[J] 天津市教科院學(xué)報(bào) 2006，(1)[ 8 ] 李世朝中學(xué)生的早戀問(wèn)題與預(yù)防教育[J] 管理要旨2007，(2)[ 9 ] 陳英燕初中生早戀的研究與對(duì)策[J] 教育2007，(4)[10] 王中彬一份中學(xué)生早戀的調(diào)查報(bào)告與對(duì)策[J] 教學(xué)與管理 1996，（5）第五篇：早戀案例危害早戀案例危害(九年級(jí)女生會(huì)議)事例一早戀釀惡果 一初中生殺死暗戀女生曾轟動(dòng)省會(huì)鄭州市“5．21”校園兇殺案近日告破，涉嫌故意殺人的犯罪嫌疑人普某已被依法逮捕。17歲的犯罪嫌疑人普某系鄭州鐵路某中學(xué)初中學(xué)生。經(jīng)初步查明：普某因暗戀的女同學(xué)李某喜歡上別人，決定第二天把本班的女同學(xué)李某強(qiáng)奸后殺死，然后自殺。5月21日下午，普某在商店購(gòu)買了鎖、刀片、啤酒、燒餅等物品，將被害人李某騙至校園附近小屋內(nèi)，要與其發(fā)生性關(guān)系遭到拒絕后，普某竟將李某掐死。作案后，普某自殺未遂逃竄，后到公安機(jī)關(guān)投案。據(jù)悉，普某受早戀影響，心理不健康，且平時(shí)愛瀏覽黃色網(wǎng)站，中毒頗深，最終導(dǎo)致鋌而走險(xiǎn)，以身試法釀成命案。懷柔三中初二八班的古偉、李青男女兩同學(xué)在牽手進(jìn)教室時(shí)，被老師看見，隨后遭到老師教育，認(rèn)為兩人還小，不該有談戀愛的行為。當(dāng)天，這兩同學(xué)便離開學(xué)校，在鐵路懷段 相互擁抱臥軌自殺，死于非命。《京華時(shí)報(bào)》 2002年01月15日第二十一版 事例二 北京：初中生“情侶”相擁臥軌自殺身亡一名十五六歲的少年跌跌撞撞地跑向一幢高樓，從4層開始，每到一層，他都掄起棍子打碎樓道窗玻璃，隨后探頭朝樓下張望高度，當(dāng)他爬到13層時(shí)，縱身跳下??這是7月2日發(fā)生在燕山北莊南里令人心悸的“跳樓事件”。當(dāng)附近居民為此扼腕嘆息時(shí)，“跳樓事件”背后的早戀慘劇更令人震驚：名叫金銘的跳樓少年在跳樓前，曾和同學(xué)李洋為爭(zhēng)搶一個(gè)女孩而大動(dòng)干戈，并扎了李洋4刀。李洋倒在血泊中后，他隨即跳樓,當(dāng)場(chǎng)死亡。(人民網(wǎng)2002年9月23日)事例三初中生情陷三角戀釀慘劇 少年?duì)幣?死1傷2002年2月4日前天凌晨２時(shí)許，在廣州市沙面某酒吧內(nèi)，一群中學(xué)生正為一名男生慶祝生日，１6歲少女小莉看到壽星仔與另一名女生不停地打情罵俏及大唱情歌，心里極度失落和傷心。因?yàn)樾±蛟c壽星仔關(guān)系密切，近日兩人鬧別扭了。于是，她便到附近商店購(gòu)買了一把裁紙刀藏在身上，然后靜靜回到座位上，并狂飲啤酒。不久有同學(xué)發(fā)現(xiàn)小莉面色蒼白，神志不清伏在桌臺(tái)上，桌下還有一大攤血跡，左手腕有一道長(zhǎng)約６厘米的切口，同學(xué)們找來(lái)出租車將其送院救治。經(jīng)醫(yī)生檢查，小莉左手腕有４條肌腱被切斷，還伴有輕度酒精中毒。當(dāng)天，醫(yī)生為小莉做了接肌腱手術(shù)。《羊城晚報(bào)》2002年2月06日 事例四廣州一花季女失戀 先狂飲后割腕這是一個(gè)真實(shí)的故事，發(fā)生在北京兩個(gè)１６歲的高一學(xué)生身上。由于缺乏性知識(shí)，他們偷嘗禁果，并致使女生宮外孕。此后，兩個(gè)人精神、心理和身體上承受了巨大的痛苦與壓力。事例六 真的很后悔??“兩中學(xué)生偷嘗禁果后的獨(dú)白 婷婷的獨(dú)白： 我想，我這一輩子最驚心動(dòng)魄的事情莫過(guò)于生離死別了。手術(shù)的痛讓我撕心裂肺,痛不欲生,我以為自己要死了。媽媽是多么愛我，我舍不得離開她啊??我在學(xué)校原本是個(gè)挺聽話的孩子。隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸喜歡和班里的男孩子在一起，后來(lái)和康康特別好?；叵肽翘煳覀儼l(fā)生的事，我感到自己太缺乏性知識(shí)，好多事情我都不懂，沒(méi)想到會(huì)有這么嚴(yán)重的后果。早戀給了我什么呢？?jī)H有痛苦的回憶和難忘的精神創(chuàng)傷??我懂得了造成這幕人生悲劇的根本就在于?我們還太小?，不能正確處理那復(fù)雜的感情?！?真后悔啊?? 康康的自述：我和婷婷是在學(xué)校上大課時(shí)認(rèn)識(shí)的。在我的眼里，婷婷是一個(gè)既可愛又招人喜歡的女生。時(shí)間一長(zhǎng),我覺(jué)得自己真的喜歡上了婷婷。在不良思想的誘導(dǎo)下，加上自己性知識(shí)貧乏，我與婷婷做了不該做的事。直到有一天，婷婷十分驚慌地告訴我說(shuō)，她懷孕了，而且是宮外孕，我的腦子頓時(shí)一片空白?? 我不知道該怎么辦，畢竟我才１６歲，我該怎么做？我想：“怎么會(huì)這樣?這對(duì)她會(huì)造成怎樣的后果？”我很怕，真的很怕。我很后悔，我知道我負(fù)不起責(zé)任的，因?yàn)槲疫€太小?? 案例五陽(yáng)江八中就有一對(duì)中學(xué)生因?yàn)榘l(fā)生性行為而導(dǎo)致女的懷孕流產(chǎn)，那女的因?yàn)椴煌耆鳟a(chǎn)發(fā)生大出血，最后要割掉子宮才保住了性命。女方家長(zhǎng)就擔(dān)心女兒將來(lái)沒(méi)孩子生了，會(huì)沒(méi)人要，要男方寫保證書以后娶他家女兒為妻，那男方怎肯娶一個(gè)沒(méi)有生育能力的女人為妻？最后只有那女的打掉牙齒往肚子里吞了。那男方還說(shuō)，誰(shuí)叫你讓我撿便宜的？ 如何克服早戀要清楚地認(rèn)識(shí)到早戀的危害,。由于整日整夜?jié)M腦子想著自己喜歡的那個(gè)異性，因此會(huì)使你沒(méi)心思去學(xué)習(xí),也覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)多大意思,上課注意力就難以集中。由于沒(méi)有認(rèn)真聽講,學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)越來(lái)越差。有關(guān)統(tǒng)計(jì)材料表明,那些在中學(xué)時(shí)代就耳鬢廝磨,如膠似漆地戀著的,大都是學(xué)業(yè)荒廢,愛情失敗,甚至有的由“愛得深”變?yōu)椤昂薜蒙睢薄Ｏ喾?那些把愛深深埋在心底一心向?qū)W的青少年,多數(shù)不僅事業(yè)有成,而且能夠贏得愛神的青睞。因此,青少年要把眼光放得遠(yuǎn)一點(diǎn),要用理智戰(zhàn)勝自己的感情。毅力的真諦是戰(zhàn)勝自己,你能戰(zhàn)勝自己,便會(huì)擺脫早戀。斬?cái)鄳偾?。正如建立戀愛需要兩廂情愿一樣，結(jié)束早戀也應(yīng)是雙方同意，這樣才能不留后患。主動(dòng)提出結(jié)束早戀的一方要用堅(jiān)定的意志，果斷而恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ瑪財(cái)鄳偾?。你可以與對(duì)方在適當(dāng)?shù)牡胤?，在理智的情況下作深入的談話，談話中，你要首先肯定對(duì)方在戀愛過(guò)程中對(duì)自己的愛護(hù)、幫助和關(guān)懷，然后告訴對(duì)方早戀的危害和學(xué)習(xí)的重要性，勸其把愛情之火熄滅，把愛的種子珍藏在心底，把精力用在自己的學(xué)業(yè)和個(gè)性的完善上。也可用書信的方式。因?yàn)闀疟让嬲動(dòng)懈蟮木彌_余地，措詞也能更冷靜、得體，但不管用什么方式，都要防止引起對(duì)方的誤會(huì)，以能盡快使對(duì)方心悅誠(chéng)服為目的。中斷往來(lái)。從結(jié)束早戀的限度來(lái)說(shuō)，男女同學(xué)間的友誼、好感都是正常的感情，只要把戀愛退回到好感或友誼，早戀也就結(jié)束了。但是，由于戀愛所喚起情感是強(qiáng)烈的，而中學(xué)生的理智和抑制力相當(dāng)有限，所以，要結(jié)束早戀，就要盡量避免兩人單獨(dú)在一起，暫時(shí)中止感情交流的一切渠道。經(jīng)過(guò)感情的一段凍結(jié)過(guò)程，使理智對(duì)感情的控制成為習(xí)慣以后，再恢復(fù)正常交往，感情之樹才不會(huì)故態(tài)復(fù)萌。轉(zhuǎn)移情感。把時(shí)間和精力轉(zhuǎn)移到緊張的學(xué)習(xí)和健康的課余愛好上去。多關(guān)心國(guó)家大事，多參加集體活動(dòng)，多談一些文字名著、哲理文章，多想想自己的進(jìn)步，想想將來(lái)的事業(yè)，想想將來(lái)在復(fù)雜的社會(huì)里如何開拓和進(jìn)取。這樣，心胸和視野就會(huì)開闊，抱負(fù)就會(huì)遠(yuǎn)大，就會(huì)煥發(fā)出勃勃朝氣，永遠(yuǎn)前進(jìn)。,當(dāng)你對(duì)異性萌生愛意時(shí),可采取如下方法：①轉(zhuǎn)移法：把精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上去,用探求知識(shí)的樂(lè)趣來(lái)取代不成熟的感情.②冷處理法：逐步疏遠(yuǎn)彼此的關(guān)系,以冷卻灼熱的戀情.③擱置法：即中止戀情,使雙方的心扉不向?qū)Ψ介_啟,而保持著純潔的,珍貴的友誼.