【正文】 會(huì)不斷地成長(zhǎng)，形成一個(gè)優(yōu)秀的39。班集體。愛(ài)學(xué)校，學(xué)生要愛(ài)護(hù)學(xué)校的各種設(shè)施，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，遵守學(xué)校各方面的規(guī)章制度，認(rèn)真地去執(zhí)行，要心存學(xué)校，以學(xué)校為重，顧大局，替學(xué)校著想，維護(hù)與創(chuàng)建學(xué)校的良好形象，為學(xué)校爭(zhēng)取榮譽(yù)。我們要愛(ài)班集體，那么就更要熱愛(ài)學(xué)校了，學(xué)校不就正是由許許多多的班集體而組成的么？熱愛(ài)班集體，熱愛(ài)學(xué)校，要有實(shí)際行動(dòng)，最基本的要做到三點(diǎn)：敬愛(ài)老師，熱愛(ài)自己，關(guān)愛(ài)同學(xué)。同學(xué)們，讓我們以嶄新的面貌去創(chuàng)造我們和諧團(tuán)結(jié)的班集體，處處開(kāi)滿溫暖之花的校園吧！第四篇：我愛(ài)我班教案我愛(ài)我班主題班會(huì)張德春一、班會(huì)目的1．通過(guò)主題班會(huì)，使學(xué)生明確初中生活既是快節(jié)奏緊張的，更是溫馨美好的；同時(shí)使學(xué)生能初步認(rèn)識(shí)自身，彼此了解同學(xué)，為快樂(lè)的初中生活奠定良好的基礎(chǔ)。２．通過(guò)主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級(jí)凝聚力，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，勇于開(kāi)拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。二、班會(huì)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)合作精神，以及學(xué)生的集體榮譽(yù)感以形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力，共建融洽的班級(jí)氛圍。三、班會(huì)準(zhǔn)備1．提前安排主持人，布置活動(dòng)步驟。2．提前安排參加活動(dòng)和講故事的同學(xué)。3．課前在黑板上寫(xiě)上“這時(shí)花開(kāi)——我愛(ài)我班”；四、班會(huì)形式：講故事、游戲、討論五、班會(huì)過(guò)程１．班主任：一滴水，只有放進(jìn)大海才不會(huì)干涸；一個(gè)人，只有融進(jìn)集體，才能展現(xiàn)他的才華和生命的價(jià)值。親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們來(lái)上一節(jié)主題班會(huì)課，讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認(rèn)真的去總結(jié)，讓我們體會(huì)到“集體的凝聚力”是多么的重要。（下面就請(qǐng)男女學(xué)生各一名來(lái)主持這節(jié)班會(huì)課。）２．主持人上臺(tái)（背景音樂(lè)：《相親相愛(ài)的一家人》）主持人合唱后宣布班會(huì)開(kāi)始３．故事里哲理活動(dòng)目的：通過(guò)學(xué)生講故事，讓大家體會(huì)到在集體中才能體現(xiàn)出人的價(jià)值，知道集體團(tuán)結(jié)的重要性。（１）故事一：【一滴小水珠】學(xué)生_Ａ_：有一滴小水珠，從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)大海的懷抱。它對(duì)外面的世界非常好奇。一次偶然的機(jī)會(huì)，它被拋到了高處，剛被拋到高處時(shí)還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽(yáng)光、亮麗的彩虹、湛藍(lán)的大海，它陶醉了，沒(méi)想到空中的景色這么美！小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時(shí)，傳來(lái)了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來(lái)，太陽(yáng)會(huì)把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會(huì)，這兒太美了……”可還沒(méi)等它說(shuō)完，一束強(qiáng)烈的陽(yáng)光照過(guò)來(lái)，小水珠瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤?！咎岢鰡?wèn)題】主持人男：為什么小水珠離開(kāi)大海的懷抱后，會(huì)馬上消失？主持人女：如果小水珠不想在這個(gè)世界上消失，它該怎么辦？【分析】 小水珠的力量單薄，無(wú)法抵御強(qiáng)烈的太陽(yáng)光，很容易被蒸發(fā)掉。但回到大海就不一樣了。那里有無(wú)數(shù)的小水珠，它們緊緊團(tuán)結(jié)在一起，共同抵御太陽(yáng)光，所以沒(méi)有那么容易被蒸發(fā)掉。由這個(gè)故事了聯(lián)想到人類自身，我們個(gè)人與班集體的關(guān)系是不是也像小水珠與大海他*的關(guān)系一樣呢？（２）故事二：【大雁的故事】主持人女：不知大家還記得嗎？我們?cè)谛W(xué)的時(shí)候，就在語(yǔ)文課上學(xué)過(guò)大雁的文章，今天我就請(qǐng)學(xué)生__Ｂ_：為大家講一個(gè)大雁的故事：每當(dāng)北雁南飛時(shí)，我們就會(huì)看到大雁排著整齊的隊(duì)伍翱翔于天空。它們時(shí)而變換成一字型，時(shí)而又變換成人字型，整個(gè)雁群形成了獨(dú)特的團(tuán)隊(duì)操作，其實(shí)大雁是很聰明的，因?yàn)檫@正是對(duì)氣流學(xué)、浮力學(xué)的巧妙運(yùn)用，雁群齊飛要比每只雁單飛至少減少29%的飛升阻力。而且每當(dāng)領(lǐng)隊(duì)的頭雁疲倦時(shí)，它會(huì)自然退居到側(cè)翼，由另一只雁接替上任，照常飛行。飛行在最后的兩只雁不時(shí)的發(fā)出有節(jié)律的叫聲，與前面的頭雁保持溝通。大雁看似孤傲，實(shí)際上卻十分細(xì)心體貼。當(dāng)某只雁生病或者受傷不得不脫隊(duì)時(shí)，必定有兩只雁自行留下，跟隨陪伴它提供幫助和護(hù)理。無(wú)論風(fēng)吹雨打艱難困苦，它們都不離不棄，直到那只雁痊愈，它們才會(huì)一同去追趕前方的隊(duì)伍，向預(yù)定的目的地繼續(xù)飛翔?！咎岢鰡?wèn)題】主持人男：這就是大雁的故事，聽(tīng)過(guò)故事大家得到什么啟示了嗎？主持人女：大雁太偉大了！為了照顧生病的同伴，寧可犧牲自己，這種舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。主持人男：是啊，大雁也非常團(tuán)結(jié)，他們發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，齊心合力，戰(zhàn)勝困難。讓同學(xué)們踴躍發(fā)言，同時(shí)收集同學(xué)們的發(fā)言材料?！痉治觥?通過(guò)大雁的故事，使我們意識(shí)到：一個(gè)人的力量是有限的只有融入集體，互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作?。矗疅釔?ài)班集體，首先熱愛(ài)同學(xué)（１）情景劇《換位思考》（２）同學(xué)間該如何和諧相處？５．熱愛(ài)我班、其次要熱愛(ài)老師（1）明白老師愛(ài)你（2）構(gòu)建和諧的師生關(guān)系6熱愛(ài)我班更要愛(ài)學(xué)習(xí)（1）珍惜我們的學(xué)習(xí)（2）我們應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)？ ，怎樣培養(yǎng)責(zé)任心（1）著名的“木桶理論”（2）討論怎樣為我們的班集體添光彩?；顒?dòng)意義：通過(guò)同學(xué)們的討論，探討出如何共建融洽的班級(jí)氛圍，增強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感，形成班級(jí)凝聚力，每個(gè)同學(xué)都有責(zé)任為班集體添光彩。主持人男：我們的班級(jí)是一個(gè)生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地為這個(gè)生命體輸送養(yǎng)分，讓她健康成長(zhǎng)。主持人女：請(qǐng)大家談?wù)劊涸鯓訛槲覀兊陌嗉w添光彩。8責(zé)任宣言書(shū)：9齊誦:完結(jié)篇甲：我們來(lái)自不同的地方我們有著不同的個(gè)性乙：我們是應(yīng)著集體的緣分走到了一起組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭 甲：帶著每個(gè)人獨(dú)特的個(gè)性我們聚合在一起融入集體生活 乙：為了實(shí)現(xiàn)偉大的理想我們聚合在一起進(jìn)行集體學(xué)習(xí)甲：五十九雙眼睛，默默地求索 合：——我們努力乙：五十九顆跳動(dòng)的心，鳴奏著一個(gè)聲音 甲乙合：——我們真誠(chéng)。全班合：真誠(chéng)對(duì)人，真誠(chéng)對(duì)已我們徜徉在知識(shí)的海洋里揚(yáng)帆起航，激流勇進(jìn)，刻苦鉆研，一定達(dá)到勝利的彼岸！10：全班齊唱《眾人劃槳開(kāi)動(dòng)大船》第五篇：《我愛(ài)我班》教案三年級(jí)三班《我愛(ài)我班》班主任課教案——烏仁2014年10月13 活動(dòng)主題：我愛(ài)我班活動(dòng)目的：通過(guò)這次主題班會(huì)的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級(jí)凝聚力，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，勇于開(kāi)拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入欣賞歌曲《相親相愛(ài)的一家人》。師：我們每個(gè)人都是一滴小水滴，來(lái)自四面八方，是一個(gè)“緣”字讓我們匯集到了新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校三年級(jí)五班這條美麗的河流中，我們要齊心協(xié)力，讓這條河流長(zhǎng)流不息，閃亮動(dòng)人。今天我們班會(huì)的主題就是《我愛(ài)我班》。二、我愛(ài)我班之一：我與班集體師：今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)《小水滴》的故事。師在背景音樂(lè)聲中給學(xué)生講故事，學(xué)生感悟：小水滴為什么會(huì)消失？怎樣才會(huì)不消失呢？（學(xué)生討論、交流）師：是啊，我們?nèi)昙?jí)三班的每個(gè)同學(xué)就是這一個(gè)個(gè)小水滴，離開(kāi)了我們集體這條河流，就失去了意義，因?yàn)槲覀冎挥袇R集在一起才能發(fā)揮各自的價(jià)值。三、我愛(ài)我班之二：紀(jì)律師：既然我們組成了一個(gè)完整的集體，那么我們就要遵守班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，也是安全的保證。學(xué)生討論：我們要遵守哪些紀(jì)律？自己做的怎么樣？以后要怎么做？ 全班交流。四、我愛(ài)我班之三：構(gòu)建和諧的師生關(guān)系師：在我們的學(xué)習(xí)生活中，時(shí)刻都離不開(kāi)老師的教導(dǎo)，當(dāng)你犯錯(cuò)誤時(shí)，老師對(duì)你細(xì)心說(shuō)教；當(dāng)你獲得成功時(shí)，老師為你感到自豪；當(dāng)你考試失利時(shí)，老師為你心急如焚面對(duì)老師的辛苦和關(guān)心，你是怎么做的呢？ 學(xué)生討論、交流。教師給出與老師和睦相處的五條建議。請(qǐng)同學(xué)們起立，面對(duì)老師們深深地鞠上一躬，并真誠(chéng)地說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！五、我愛(ài)我班之四：要有責(zé)任心師：既然我們是一個(gè)整體，那么我們每個(gè)人都要有責(zé)任心，對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)集體的責(zé)任心。討論、交流：我們班有哪些對(duì)學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任的想象？心靈寄語(yǔ)：一個(gè)人做事，要先做自己應(yīng)該要做的事，再做自己喜歡做的事。這就是責(zé)任。說(shuō)一說(shuō)：我們班有哪些不愛(ài)護(hù)學(xué)校、班級(jí)、缺乏責(zé)任心的行為？（討論、交流）六、自我剖析：我對(duì)這個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)任了嗎？做貢獻(xiàn)了嗎？為班級(jí)、老師、同學(xué)惹麻煩了嗎？今后怎樣做？把自己的打算寫(xiě)下來(lái)，在組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。七、班級(jí)宣言師：三年級(jí)五班好不好?。磕銈儛?ài)這個(gè)集體嗎？請(qǐng)起立，跟我宣誓：面對(duì)挑戰(zhàn)，我們毫不畏懼； 面對(duì)困難，我們勇往直前； 面對(duì)挫折，我們絕不低頭； 面對(duì)失敗，我們永不言棄； 面對(duì)自我，我們不斷超越。讓我們共同努力吧！八、總結(jié)班級(jí)是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是這個(gè)大家庭中的成員，這個(gè)大家庭離不開(kāi)你，也離不開(kāi)他，我們要團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同建設(shè)我們和諧的班集體，老師有一首詩(shī)歌送給大家。師配樂(lè)朗誦詩(shī)歌《我愛(ài)我班》。師：你愛(ài)我們的三年級(jí)三班嗎？請(qǐng)?jiān)僖淮纹鹆?，宣讀我們的誓言，一定要記得我們有一個(gè)共同的約定，那就是：共創(chuàng)我們的優(yōu)秀班級(jí)！今天的班課到此結(jié)束。