【導(dǎo)讀】第二部分this,that,these,those的用法。教師放錄音第三部分Let’schant!學(xué)生能把英語(yǔ)用于旅游方面,使英語(yǔ)語(yǔ)言生活化。了解旅游相關(guān)知識(shí),熱愛(ài)旅游,熱愛(ài)大自然。教師播放視頻資源的歌曲,激發(fā)學(xué)生興趣。歌曲結(jié)束后,教師向。提問(wèn),教師拿出車(chē)票,旅游用品實(shí)物向全班展示,引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出與旅。上,用句型“Ineed?”教此課單詞,巧妙導(dǎo)入學(xué)生本課話題。ticket一詞,并指導(dǎo)學(xué)生觀看車(chē)票,從車(chē)票上顯示的某地到某地,to這一重點(diǎn)短語(yǔ)的含義。或者教師從教室的前面走到后面,讓學(xué)生。的含義及this/that,these/those的用法和區(qū)別。,要求每組學(xué)生以打點(diǎn)行李為內(nèi)容編排一段對(duì)話。生往行李箱中裝衣服,另一個(gè)學(xué)生幫忙,進(jìn)行選擇衣服的對(duì)話。教師對(duì)表現(xiàn)活躍的學(xué)生給予表?yè)P(yáng),鼓。勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言。最后看看哪組獲勝。必要時(shí)可采取語(yǔ)言激勵(lì)評(píng)價(jià)或肢體評(píng)價(jià)。讓學(xué)生一起讀課文第二部分,從而自己發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)句。