北京版六年下正反比例的應(yīng)用課件之一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中央電教館資源中心數(shù)學(xué)北京版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)正、反比例應(yīng)用題中央電教館資源中心數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)正、反比例應(yīng)用題的特點(diǎn)，理解、掌握用比例知識(shí)解答應(yīng)用題的解題思路和解題方法，學(xué)會(huì)正確地解答基本的正、反比例應(yīng)用題。2．進(jìn)一步培養(yǎng)

2025-11-20 04:44

北京版六年下正反比例的應(yīng)用課件之二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】正反比例的應(yīng)用北京版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)?1.能根據(jù)正比例和反比例的意義，判斷兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量是不是成正比例或反比例。?例，會(huì)利用正、反比例的有關(guān)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的生活問(wèn)題。?，學(xué)會(huì)解決生活中的一些實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)目標(biāo)，第一次2小時(shí)行駛84千米，第二次5小時(shí)行駛210千米。（1）求出每次行駛的速度。2

2025-11-20 04:46

冀教版六年下用數(shù)對(duì)表示位置測(cè)試題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（冀教版）六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)用數(shù)對(duì)表示位置班級(jí)______姓名______一、想一想，填一填。3列第4行，用（3，4）表示，小紅坐在第1列第6行，用（，）來(lái)表示，用（5，2）表示的同學(xué)坐在第（）列第（）行。（4，1）和點(diǎn)（2，7）表示，（4，1）中的4

2025-11-20 21:53

冀教版六年下解決問(wèn)題測(cè)試題及答案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（冀教版）六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)解決問(wèn)題班級(jí)______姓名______一、填空。1．圓錐的底面是個(gè)()形，圓錐的側(cè)面是一個(gè)()面。2．從圓錐的()到()的距離是圓錐的高，用字母()表示。3．圓錐的體積等于和它()的圓柱體積的()；計(jì)算公式是

2025-11-06 04:25

反比例的意義word版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】反比例的意義教學(xué)內(nèi)容：P42—44例4—例6，練一練，練習(xí)八4—7題。教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)反比例關(guān)系的意義，理解、掌握成反比例量的變化規(guī)律及其特征，能依據(jù)反比例的意義判斷兩種量是否成反比例關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)：能依據(jù)反比例的意義判斷兩種量是否成反比例關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、綜合和概括的能力，讓學(xué)生掌握判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成反比例的方法，培養(yǎng)學(xué)生判斷、

2025-08-17 04:53

六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)正比例和反比例測(cè)試題北師版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第1頁(yè)共2頁(yè)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)正比例和反比例測(cè)試題北師版一、單選題(共5道，每道10分)×=（）A.B.2.（）A.B.C.D.:4=（）:1×6=（）×3

2025-08-11 09:59

冀教版四年下小數(shù)的讀寫(xiě)測(cè)試題2篇-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（冀教版）四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)小數(shù)的讀寫(xiě)（一）一、想想，填填。（1）一個(gè)一位小數(shù)，把它的小數(shù)點(diǎn)去掉，原數(shù)擴(kuò)大＿＿＿＿＿；（2）一個(gè)兩位小數(shù)，把它的小數(shù)點(diǎn)去掉，原數(shù)擴(kuò)大＿＿＿＿＿；（3）一個(gè)三位小數(shù)，把它的小數(shù)點(diǎn)去掉，原數(shù)擴(kuò)大＿＿＿＿＿；（4）把（）倍是。（5）把（）倍是。

2025-11-20 07:53

反比例函數(shù)測(cè)試題含答案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】反比例函數(shù)測(cè)試題（含答案）（時(shí)間90分鐘滿分100分）班級(jí)學(xué)號(hào)姓名得分一、選擇題（每小題3分，共24分）1．如果x、y之間的關(guān)系是，那么y是x的（）A．正比例函數(shù)B．反比例函數(shù) C．一次函數(shù) D．二次函數(shù)2．函數(shù)y＝－的圖象與x軸的交點(diǎn)的個(gè)數(shù)是

2025-06-23 16:29

冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)成反比例的量-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】成反比例的量冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，理解反比例的意義，并能根據(jù)反比例的意義，正確地判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成反比例；2.通過(guò)小組間的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)同學(xué)們的合作意識(shí)、參與意識(shí)，訓(xùn)練其觀察能力及概括能力；3.利用多媒體動(dòng)畫(huà)的演示，體驗(yàn)到反比例的變化規(guī)律。復(fù)習(xí)1.下表中的兩種量是不

2025-12-03 23:29

冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)正比例和反比例的比較-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1．進(jìn)一步理解正、反比例的意義，弄清它們的聯(lián)系和區(qū)別，掌握它們的變化規(guī)律。2．能正確判斷正、反比例。復(fù)習(xí)判斷下面每題中兩種量成正比例還是反比例。數(shù)量和總價(jià)是兩種相關(guān)聯(lián)的量，它們與單價(jià)有下面的關(guān)系：總價(jià)數(shù)量＝單價(jià)已知單價(jià)一定，就是總價(jià)和數(shù)量的比值是

2024-12-13 10:47

冀教版六年下數(shù)的運(yùn)算2篇-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】數(shù)的計(jì)算1教學(xué)目標(biāo)：。，比較大小等，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。，小數(shù)和分?jǐn)?shù)的加減法，會(huì)計(jì)算一位數(shù)乘三位數(shù)、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法運(yùn)算，會(huì)一位數(shù)除三位數(shù)的除法運(yùn)算。以及兩步運(yùn)算為主的四則混合運(yùn)算和解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)：鞏固萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀寫(xiě)法，會(huì)比較數(shù)的大??；結(jié)合生活實(shí)際，會(huì)估一

2025-11-10 08:56

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)正比例和反比例的意義2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?1．進(jìn)一步理解正比例的反比例的意義，弄清它們的聯(lián)系和區(qū)別，掌握它們的變化規(guī)律。?2．使同學(xué)們能正確判斷正、反比例。?3．引導(dǎo)同學(xué)們觀察、思考、探究，判斷正、反比例。?4．發(fā)展同學(xué)們分析、比較、抽象、概括能力，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。復(fù)習(xí)：1．已知路程和時(shí)間，求速度？

2025-12-02 14:05

北京版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)反比例的意義-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)，并理解反比例的意義。應(yīng)用反比例的意義較熟練的對(duì)兩個(gè)量進(jìn)行判斷。，給數(shù)量名稱賦予數(shù)據(jù)并計(jì)算，確定比值之間的關(guān)系。。用300頁(yè)紙裝訂同樣的練習(xí)本。情況如下表：…...本數(shù)（本）1520…...每本頁(yè)數(shù)（頁(yè)）202530501512106觀察上表，回答下面的問(wèn)題：

2024-12-13 17:15

冀教版六年下用方向和距離確定物體的位置測(cè)試題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】學(xué)校學(xué)校學(xué)校ABC廣場(chǎng)北30°廣場(chǎng)北30°廣場(chǎng)北30°AB（冀教版）六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)用方向和距離確定物體的位置班級(jí)______姓名______一、填空。1、右圖中，B點(diǎn)在A點(diǎn)東偏北的方向上，也可以說(shuō)B點(diǎn)

2025-11-24 07:28

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)反比例的意義-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】反比例的意義人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?1．使同學(xué)們認(rèn)識(shí)反比例關(guān)系的意義，理解、掌握成反比例量的變化規(guī)律及其特征，能依據(jù)判斷兩種量成不成反比例關(guān)系。?2．進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們觀察、分析、綜合和概括等能力，讓同學(xué)們掌握判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量成不成反比例的方法，培養(yǎng)同學(xué)們判斷、推理的能力。每小時(shí)做零件的個(gè)數(shù)一定，零件總數(shù)和時(shí)間是什

2025-12-02 14:05

冀教版六年下反比例的意義測(cè)試題2篇-在線瀏覽

冀教版六年下反比例的意義測(cè)試題2篇-閱讀頁(yè)

冀教版六年下反比例的意義測(cè)試題2篇(文件)

冀教版六年下反比例的意義測(cè)試題2篇-全文預(yù)覽

冀教版六年下反比例的意義測(cè)試題2篇-預(yù)覽頁(yè)