冀教版六年級下unit4lesson28apartyforlimingword教案2篇-資料下載頁
2024-12-03 07:27本頁面
【導(dǎo)讀】本課以邀請客人參加李明回國的宴會為主要內(nèi)容。2，利用問題，理解課文。3，照例子寫對話。三維教學(xué)目標1，熟讀課文，理解內(nèi)容。會電話邀請朋友及家人，并會應(yīng)用。了解打電話英語常用語言并能在實際生活中運用。用于日常生活之中。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助學(xué)生樹立學(xué)好英語的信心，增強學(xué)生的參與意識，通過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生珍惜友情、熱愛他人的良好品德。本教案適用于小學(xué)六年級的學(xué)生。他們具備了獨立閱讀英語小短文的基本能力，但用英語打電話卻是初次學(xué)習(xí)，屬于難點部分內(nèi)容，學(xué)生掌握起來會有難度。完成了與本課題非常自然的銜接。面向鐘表，在左側(cè)。寫上before，在右側(cè)寫上after。40；在after下面畫一個鐘表，指針指示上課后的8：20。通過學(xué)校上課時間8：00引
【正文】 and Danny will have a party for him. But they will not tell Li Ming. They will invite Steven. Now, Jenny is calling Steven on the phone. Let’ s listen! 電腦屏幕顯示 Part 2 對話內(nèi)容并放錄音。內(nèi)容中用線劃出重點句： a. It’ s Jenny calling. b. When is the party? Tomorrow. c. What time does it begin? At 4:00. 學(xué)生聽錄音、看對話內(nèi)容。 (2)再聽錄音、回答問題： a. Who’ s calling? b. When is the party? c. What time does it begin? d. Will Steven e to the party? e. How many people are ing to the party? Who are they? （ 3）小組討論，找學(xué)生回答問題。 強調(diào) It’ s Jenny calling.=This is Jenny speaking. 〔評：本環(huán)節(jié)通過教師創(chuàng)設(shè)情境、多媒體課件展示等教學(xué)設(shè)計，使學(xué)生融入到打電話的氛圍中，同時用句子下劃線的方法，讓學(xué)生更容易掌握重點、難點。突出強調(diào)了電話常用語言中 It’ s Jenny calling，也讓學(xué)生了解此句的另一種表達方法This is Jenny speaking，擴充了學(xué)生的知識面，增加了學(xué)生的語匯量?！? 2. Practice T: Tomorrow is my birthday. I want to invite everyone in our class to e to my birthday party. Help me invite your friends on the phone, please! (1) Discuss in groups how to call your friends on the phone. (2) Practice to call your friends on the phone (3) Show your dialogues. (4) Write down how to call your friends on the phone. 〔評：練習(xí)環(huán)節(jié)中教師先創(chuàng)設(shè)“ Tomorrow is my birthday.”的情景，讓學(xué)生利用真實的情景組織對話，給學(xué)生以學(xué)以致用的機會。但并不是一開始就讓學(xué)生組織對話，而是先小組討論，以便讓學(xué)生有充分的話題材料，更好地組織語言。最后又讓學(xué)生將對話內(nèi)容作以筆錄，通過仿寫打電話用語增強了學(xué)生寫作的能力。〕 Step 6： Assignment 課后布置作業(yè)： Make a dialogue with a surprise party for your friend. 〔評：通過課后作業(yè)，使課上所學(xué)語言得以延伸，讓學(xué)生真正在生活中運用語言， 這樣的作業(yè)能激發(fā)學(xué)生運用所學(xué)語言的興趣，也能鞏固課上所學(xué)的知識，真是一舉兩得！〕
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