冀教版五年級上unit4lesson26liming’sfavoriteclothes-資料下載頁
2024-11-18 22:39本頁面
【導(dǎo)讀】展，使學(xué)生獲得語言能力的發(fā)展。本課四會單詞的運(yùn)用。錄音機(jī)、卡片等。（一）課前問候。教師走到學(xué)生跟前，微笑著和大家打招呼，進(jìn)行日常用語復(fù)習(xí)。（二）自主參與，導(dǎo)入復(fù)習(xí)。教師提問，介紹學(xué)生身上所穿的衣物，從而進(jìn)行復(fù)習(xí)和新知識的引入。LiMing’sFavoriteClothes并帶讀.?？勺寣W(xué)生做出恰當(dāng)?shù)膭幼?，以促進(jìn)理解，激發(fā)。四個詞造句，看哪個組造的句子多，哪組為獲勝組。（四）創(chuàng)設(shè)情景，應(yīng)用實踐。如食品、玩具等，不必局限于課本內(nèi)容。
【正文】 these those四個詞造句，看哪個組造的句子多，哪組為獲勝組。 （四）創(chuàng)設(shè)情景，應(yīng)用實踐。 讓小組內(nèi)進(jìn)行討論，創(chuàng)設(shè)一個外出旅行前的準(zhǔn)備情景，可以自由發(fā)揮，說一說自己想帶上的喜歡或不喜歡的衣服，然后進(jìn)行表演。鼓勵學(xué)生運(yùn)用其他詞匯，如食品、玩具等，不必局限于課本內(nèi)容。 （五）結(jié)束課堂 由教師或?qū)W生總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 完成活動手冊，再次檢驗學(xué)習(xí)效果。 板書設(shè)計： Lesson 26: LiMing’s Favourite Clothes. this these that those
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