思想道德修養(yǎng)與法律基礎課程總結(jié)-資料下載頁
2025-10-06 10:13本頁面
【正文】 ）生活環(huán)境的特點（二）學習生活的特點（三）人際關系的特點二、大學生常見的心理矛盾與沖突（一）理想與現(xiàn)實的矛盾（二）獨立感與依賴感的矛盾（三）孤獨感與強烈交往需要的矛盾（四）輕松感與焦慮感的矛盾（五）優(yōu)越感與失落感的矛盾三、樹立大學生活新理念（一）獨立生活的理念（二）全新的學習理念（三）規(guī)劃設計人生的理念第三講 大學生的心理調(diào)適一、心理健康的含義及標準（一）心理衛(wèi)生的基本知識（二）心理健康的含義（三）心理健康的標準二、心理調(diào)適的主要方法（一）心理調(diào)適的關鍵（二）心理調(diào)適的方法第四講大學生人際交往的原則和方法一、人際交往的作用（一）與人交往是身心健康的需要（二）與人交往是培養(yǎng)良好個性的需要（三）與人交往是個人社會化的必經(jīng)之路（四）與人交往是成功的必要條件二、人際交往的心理學原則（一）交互原則（二）功利原則（三）自我價值保護原則（四）情境控制原則三、建立良好人際關系的方法（一）提高完善自我，改善人際關系（二）學會交往的方法第五講 樹立正確的人生觀一、人的本質(zhì)（一）人的屬性（二）人的本質(zhì)二、協(xié)調(diào)人生基本關系（一）自我身心關系（二）個人與他人的關系（三）個人與社會的關系（四）個人與自然的關系三、追求遠大理想，堅定崇高信念（一）理想信念對大學生成才的意義（二）架起通往理想彼岸的橋梁第六講樹立科學的人生價值觀一、價值觀與人生價值觀二、人生價值的標準與評價三、人生價值實現(xiàn)的條件（一）個體人生價值取向須符合社會基本價值目標（二）個體的人生價值追求要從自身的實際條件出發(fā)（三）奮斗第七講樹立正確的道德觀一、道德的內(nèi)涵及作用（一）什么是道德（二）道德的作用二、繼承和弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)道德三、弘揚社會主義道德（一）道德建設與社會主義市場經(jīng)濟（二）社會主義道德建設的核心和原則四、恪守公民基本道德規(guī)范（一）社會公德（二）職業(yè)道德（三）婚姻家庭道德（四）網(wǎng)絡道德五、加強道德修養(yǎng)，促進人格完善（一）提高文明修養(yǎng)（二）知美丑、恪廉恥（三）慎獨（四）知行合一第八講弘揚愛國主義精神一、中華民族的愛國主義傳統(tǒng)（一）愛國主義的科學內(nèi)涵（二）愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)（三）愛國主義的時代價值二、新時期的愛國主義（一）愛國主義與愛社會主義和擁護祖國統(tǒng)一（二）愛國主義與經(jīng)濟全球化（三）愛國主義與弘揚民族精神（四）愛國主義與弘揚時代精神三、做忠誠的愛國者（一）自覺維護國家利益（二）促進民族團結(jié)和祖國統(tǒng)一（三）增強國防觀念（四）以振興中華為己任第九講樹立正確的愛情觀一、愛情與人生（一）愛情的真諦（二）愛情的屬性二、大學生應樹立正確的愛情觀（一）大學生愛情透視（二）大學生的戀愛道德第十講增強法律意識 弘揚法治精神一、什么是法？（一）法的起源與歷史發(fā)展（二）法的本質(zhì)和特征（三）法的概念二、我國社會主義法律體系（一）法律部門（二）法律體系三、我國社會主義法律的運行（一）法律制定（二）法律遵守（三）法律執(zhí)行（四）法律適用四、樹立社會主義法治觀念（一）社會主義法治的含義（二）社會主義民主與法制觀念（三）法律權(quán)利與義務觀念（四）法律面前人人平等觀念五、加強社會主義法律修養(yǎng)提高社會主義法律意識（一）培養(yǎng)社會主義法律思維方式（二）提高社會主義法律意識第十一講憲法法律制度一、憲法概述（一）憲法的概念（二）憲法的法律特征二、憲法的基本制度（一）人民民主專政制度（二）人民代表大會制度（三）民族區(qū)域自治制度（四）經(jīng)濟制度三、公民的基本權(quán)利和義務（一）公民的基本權(quán)利（二）公民的基本義務四、國家機構(gòu)第十二講民事法律制度一、民法概述（一）民法的概念與調(diào)整范圍（二）民事法律體系二、合同法（一）合同的訂立（二）合同的效力（三）合同的履行（四）違約責任三、物權(quán)法（一）物權(quán)法概述（二）所有權(quán)（三）擔保物權(quán)（四）用益物權(quán)四、婚姻法（一）婚姻的成立（二）家庭關系（三）婚姻關系的解除五、繼承法（一）繼承法概述（二）法定繼承（三）遺囑繼承第十三講經(jīng)濟法一、經(jīng)濟法概述（一）經(jīng)濟法概念與調(diào)整范圍（二）經(jīng)濟法律體系二、消費者權(quán)益保護法（一）消費者與消費者權(quán)益保護法（二）消費者權(quán)利（三）經(jīng)營者的義務（四）消費爭議的解決途徑和損害消費者權(quán)益的法律責任三、勞動法（一）勞動法概述（二）勞動合同和集體合同（三）勞動爭議第十四講刑法法律制度一、刑法的概念與基本原則二、犯罪概述（一）犯罪概念與犯罪構(gòu)成（二）排除犯罪的事由（三）故意犯罪形態(tài)（四）共同犯罪三、刑罰制度（一）刑罰的體系（二）刑罰的裁量四、犯罪的種類第十五講我國程序法律制度一、程序法律制度概述（一）程序法與實體法的關系（二）我國主要的程序法律制度二、民事法律制度（一）訴（二）證據(jù)制度（三）普通訴訟程序四、教學方式及效果在教學實踐中，積極整合各種教學資源，加強師資隊伍建設，進一步改革教學方法和手段，理論聯(lián)系實際，注重提高針對性和實效性，注重提高學生學習自主性，著力加強實踐環(huán)節(jié)，實現(xiàn)課程建設的全面展開和大幅提升。組織學生進行社會調(diào)查、演講、討論等，使學生進行自我教育，達到知、情、意、行的統(tǒng)一，從而切實提高學生的思想道德和法律修養(yǎng)。從最初開設該課程至今，本課程經(jīng)歷了一個從初步建立、累積經(jīng)驗、整合提升的發(fā)展歷程，形式上則經(jīng)過了理論講授、互動教學、理論教學和實踐教學相結(jié)合的提升過程。幾年來，全體教師不辭勞苦，辛勤耕耘，積極進取，不懈探索，在課程教學內(nèi)容、教學方法、教學手段、教學實踐的改革上，在師資隊伍、教學條件的建設上，取得了顯著效果，不斷推進本課程的建設與發(fā)展。該課程的開設和建設對大學生的成長成才、對良好學風校風的形成都起到了不可替代的重要作用，受到我院學生的普遍歡迎。
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