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思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程總結(jié)-文庫(kù)吧資料

2024-10-15 10:13本頁(yè)面
  

【正文】 的人生目的創(chuàng)造有價(jià)值的人生 教學(xué)難點(diǎn):用科學(xué)高尚的人生觀指引人生人生的自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值 第一節(jié) 樹立正確的人生觀(掌握)一、人生觀的科學(xué)內(nèi)涵二、追求高尚的人生目的三、確立積極進(jìn)取的人生態(tài)度四、正確認(rèn)識(shí)人生價(jià)值五、用科學(xué)高尚的人生觀指引人生 第二節(jié) 創(chuàng)造有價(jià)值的人生(掌握)一、價(jià)值觀與人生價(jià)值二、人生價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)價(jià)三、人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的條件四、在實(shí)踐中創(chuàng)造有價(jià)值的人生 第三節(jié) 科學(xué)對(duì)待人生環(huán)境(了解)一、促進(jìn)自我身心的和諧二、促進(jìn)個(gè)人與他人的和諧三、促進(jìn)個(gè)人與社會(huì)的和諧四、促進(jìn)人與自然的和諧思考題:思考人生問題對(duì)于大學(xué)生成長(zhǎng)成才有什么意義?人生態(tài)度與人生觀是什么關(guān)系?大學(xué)生應(yīng)具有什么樣的人生態(tài)度?為什么正確的人生觀要以為人民服務(wù)的人生目的為核心?為什么說人生價(jià)值在于人的創(chuàng)造性社會(huì)實(shí)踐?怎樣協(xié)調(diào)人與自然的關(guān)系,有效解決當(dāng)今世界面臨的環(huán)境和資源問題?第四章 學(xué)習(xí)道德理論 注重道德實(shí)踐學(xué)時(shí):4教學(xué)目的與要求:通過學(xué)習(xí)道德的基本理論知識(shí),幫助大學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)道德在社會(huì)生活中的重要作用,自覺繼承中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)和人類道德文明的優(yōu)秀成果,弘揚(yáng)社會(huì)主義道德;恪守公民基本道德規(guī)范,努力提高道德修養(yǎng)的自覺性。第二章 繼承愛國(guó)傳統(tǒng) 弘揚(yáng)中國(guó)精神學(xué)時(shí):6教學(xué)目的與要求:幫助大學(xué)生深入認(rèn)識(shí)愛國(guó)主義這一民族優(yōu)良傳統(tǒng)在歷史發(fā)展過程中的重要作用,引導(dǎo)大學(xué)生將遠(yuǎn)大的理想與對(duì)祖國(guó)的高度責(zé)任感、使命感結(jié)合起來(lái),繼承愛國(guó)主義傳統(tǒng),弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神,“以熱愛祖國(guó)為榮,以危害祖國(guó)為恥”,做新時(shí)期忠誠(chéng)的愛國(guó)者。教學(xué)重點(diǎn):理想信念對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要意義樹立科學(xué)的理想信念 教學(xué)難點(diǎn):認(rèn)清實(shí)現(xiàn)理想的長(zhǎng)期性、艱巨性和曲折性 第一節(jié) 理想信念與大學(xué)生成長(zhǎng)成才(掌握)一、理想信念的含義與特征二、理想信念對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要意義 第二節(jié) 樹立科學(xué)的理想信念(掌握)一、認(rèn)識(shí)大學(xué)生的歷史使命二、確立馬克思主義的科學(xué)信仰三、樹立中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想 第三節(jié) 架起通往理想彼岸的橋梁(了解)一、堅(jiān)持個(gè)人理想與社會(huì)理想的統(tǒng)一二、立志高遠(yuǎn)與始于足下三、認(rèn)清實(shí)現(xiàn)理想的長(zhǎng)期性、艱巨性和曲折性三、在實(shí)踐中化理想為現(xiàn)實(shí) 思考題:結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,談?wù)劺硐胄拍畹闹匾饬x。教學(xué)難點(diǎn):認(rèn)識(shí)思想道德素質(zhì)與法律素質(zhì)對(duì)大學(xué)生的意義本課程的特點(diǎn)和作用、學(xué)習(xí)本課程的意義 第一節(jié) 適應(yīng)人生新階段(了解)一、認(rèn)識(shí)大學(xué)生活特點(diǎn),提高獨(dú)立生活能力二、樹立新的學(xué)習(xí)理念,培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)三、確立成才目標(biāo),塑造嶄新形象 第二節(jié) 提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)(掌握)一、思想道德與法律二、思想道德素質(zhì)與法律素質(zhì)三、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀第三節(jié) 學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的意義和方法(了解)一、學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的重要意義二、學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的基本方法 思考題:你在適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活方面存在哪些問題?你怎樣解決這些問題?思想道德素質(zhì)與法律素質(zhì)對(duì)大學(xué)生的重要性?大學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系有什么意義?結(jié)合實(shí)際談?wù)剬W(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的意義。具體構(gòu)成:考勤(10%)+作業(yè)(10%)+上課發(fā)言(10%)+三次測(cè)驗(yàn)成績(jī)(30%)+實(shí)踐報(bào)告(40%)三、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)安排:緒 論 珍惜大學(xué)生活 開拓新的境界學(xué)時(shí):2教學(xué)目的與要求:幫助大學(xué)生了解大學(xué)學(xué)習(xí)生活的新特點(diǎn),樹立明確的成才目標(biāo);認(rèn)識(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系在大學(xué)生成長(zhǎng)成才中的重要意義和在本課程中的主線作用;以及了解思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)的內(nèi)在聯(lián)系,了解本課程的特點(diǎn)、內(nèi)容及學(xué)習(xí)方法,激發(fā)起學(xué)習(xí)本課程的興趣和熱情。第三,“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課應(yīng)該體現(xiàn)出強(qiáng)烈的實(shí)踐性特點(diǎn),課程的培養(yǎng)目標(biāo)要體現(xiàn)實(shí)踐能力的培養(yǎng),深化學(xué)生對(duì)自身發(fā)展和社會(huì)問題的認(rèn)識(shí)能力和判斷能力,鍛煉、培育其自我發(fā)展、解決問題等方面的實(shí)踐能力。第一,在學(xué)時(shí)上對(duì)課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外實(shí)踐做出合理的安排。在這一方面可以采用多種教學(xué)方法、教學(xué)手段,使學(xué)生首先能夠產(chǎn)生對(duì)自身能力發(fā)展和素質(zhì)提高的自覺性、自律性和創(chuàng)造性。知識(shí)傳授、能力培育、素質(zhì)提高是密切聯(lián)系在一起的:知識(shí)傳授是基礎(chǔ),是第一個(gè)層面的要求;能力培育、素質(zhì)提高是目的,是第二個(gè)層面的要求,這兩個(gè)層面統(tǒng)一于理論聯(lián)系實(shí)際之中,尤其是對(duì)于大學(xué)生的成長(zhǎng)來(lái)看,后兩個(gè)方面的要求尤為突出。因此,在教學(xué)中,應(yīng)該站在時(shí)代的高度上確立更為高遠(yuǎn)的目標(biāo),發(fā)揮該門課程應(yīng)有的人才培育作用。本著主導(dǎo)性與多樣性相統(tǒng)一的原則,保持高起點(diǎn)、高要求,體現(xiàn)出高校思想政治理論課在培育高素質(zhì)人才方面的特色和作用。課程教學(xué)的根本任務(wù)是:貫徹落實(shí)“以德治國(guó)”、“依法治國(guó)”的重要思想和社會(huì)主義榮辱觀,幫助大學(xué)生樹立中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想,確立堅(jiān)定的馬克思主義信念,繼承和弘揚(yáng)愛國(guó)主義傳統(tǒng),樹立正確的人生觀和人生價(jià)值觀,加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)、培育各種道德素質(zhì),提高法律素養(yǎng)、自覺遵紀(jì)守法,促使他們樹立馬克思主義正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,做“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。:幫助學(xué)生樹立中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想,堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信念;增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義情感,做忠誠(chéng)的愛國(guó)者;幫助學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)和把握人生、人生價(jià)值、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系,樹立正確的人生觀及人生價(jià)值觀;幫助學(xué)生自覺地加強(qiáng)道德修養(yǎng)和法律素養(yǎng),切實(shí)地提高自身的道德素質(zhì)和法律素質(zhì)。第三篇:思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱[范文]《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程教學(xué)大綱課程簡(jiǎn)介:《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課是以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以思想教育和法律教育為主題、以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為主線、以理想信念教育為核心、以愛國(guó)主義為重點(diǎn),以人生觀、價(jià)值觀、道德觀教育為主線、以馬克思主義思想政治教育學(xué)科為依托,依據(jù)大學(xué)生成長(zhǎng)的基本規(guī)律,教育、引導(dǎo)大學(xué)生培養(yǎng)、提高思想素質(zhì)和法律素質(zhì)的一門嶄新的課程。人生需要理想,更需要我們向著理想目標(biāo)去奮斗,為實(shí)現(xiàn)理想而付出實(shí)踐,從而譜寫人生華麗的篇章,點(diǎn)亮生活的燈塔,創(chuàng)造屬于自己的那份輝煌。理想是世界觀、人生觀和價(jià)值觀在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)。通過對(duì)該課程的
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