北京課改版語文七下空山鳥語同步測(cè)試-資料下載頁
2024-12-03 06:35本頁面
【導(dǎo)讀】請(qǐng)把下面這句話正確、規(guī)范、美觀地抄寫在方格內(nèi)。鳥兒的鳴聲是世間最美的語言。sī不禁jīn無聊liáo流逝shìA．我喜歡用大半天時(shí)間去諦聽兩只鳥在我頭頂上鳴叫。B．把你浸于奔放的歡樂而又有些談?wù)劦你ㄓ衾?。，便?huì)把人拉回到一個(gè)古老的世界。山上有的是___的花，___的樹，有的是___的巖石，___的風(fēng)，___的云朵?！犊丈进B語》的主題思想?！拔蚁胱鲆恢圾B，在山中。”與需要，來進(jìn)行有計(jì)劃的改革。，并以此分析其性格特征。，使之與上聯(lián)對(duì)仗工整。閱讀課內(nèi)文章，回答11—14題。在眾鳥默默之中，“咕——咕——”，從哪里傳來的幾聲鷓鴣呢？這是在海角孤島上奇幻的夢(mèng)境。13．你怎樣理解第⑤段中作者的“夢(mèng)境”？線條像被水墨潑著，滲浸無痕。他們的褲管高高卷起來，然后拄著鋤頭在絮說著，他們的對(duì)話簡(jiǎn)潔
【正文】 ǐ”。 撒 秘 畔 幻 斑 碌 馳 解析：“奢侈”這里有過分的意思。 婆娑 奇崛 爽颯 飄逸 語言表達(dá)訓(xùn)練 6.《空山鳥語》是一篇含蓄富有哲理的 散文。在詩化的語言外表下，表現(xiàn)了作者對(duì)古樸、淡泊、寧靜的人生境界的追求。 7.⑴在孤島的作者寄情于鳥，吐露自己追求自由歡樂的心聲；⑵希望像鳥兒一樣回到那片“深山廣林”，表達(dá)了回歸故鄉(xiāng) 的愿望。 解析：答到“追求自由歡樂”“回歸故鄉(xiāng) ”這一關(guān)鍵意思的即可。 9．略 解析：能寫出有代表性的、完整的句子，性格分析要準(zhǔn)確。 ，納百川亦可容人（他） 課內(nèi)同步閱讀 11．示例：“山雀?jìng)兌檀俣诹恋镍Q聲，讓人來不及凝神，只感到一陣輕快的音樂雨，散亂地、急驟地、漫天撒來，直把你全身淋透。”本句把山雀 的鳴叫聲比喻為“輕快的音樂雨”，這是用人的視覺、觸覺來描寫聽覺，生動(dòng)形象地寫出了山雀的鳴叫聲給人的美好感受。 解析：寫出比喻句，分析恰當(dāng)即可。 12．少年的好時(shí)光，總是流逝得太快又太恍惚，人不能永遠(yuǎn)像山雀那樣歡樂，因?yàn)槿酥圃斐鲎约旱蔫滂?，把自己套牢，是自然中可悲的族類? 13．這是作者因聽到鷓鴣的鳴叫聲而勾起的對(duì)故鄉(xiāng)的回憶，表現(xiàn)了濃濃的思鄉(xiāng)之情。 ，贊美生命，謳歌自由。 課外拓展閱讀 。 解析：若答“聽到泥土的聲音”或“泥土的聲音”也算對(duì)。 ：憨厚樸實(shí)的莊稼人 不單單是在耕耘土地，播種希望，也是在親近和敬重生長(zhǎng)希望、養(yǎng)育生命的土地。作用：使作者的思想感情得到升華，主題得到突出和升化。 “我”仰望，“我”遠(yuǎn)眺，“滿眼的青和橙綠，這是多年已沒有過的”，土地所呈現(xiàn)的無限生機(jī)給“我”所心靈帶來極大的觸動(dòng)，所以“戰(zhàn)栗”；第四段中，當(dāng)“我”撫摸著稻穗和葉子，嗅著稻子所散發(fā)的幽香，看到土地所孕育出的一片希望時(shí)，內(nèi)心感動(dòng)愜意和滿足，心情自然安頓下來。 、摯愛、依戀和難舍難分的思想感情。 ：作者多次寫傾聽泥土的聲音，反復(fù)詠嘆，憤憤 遞進(jìn)，感情逐步深入。結(jié)構(gòu)：首尾照應(yīng)，脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)。語言：富有感情，雋永深刻，耐人尋味。寫法：聯(lián)想想像，虛實(shí)結(jié)合，反復(fù)詠嘆，借景抒情，真抒胸臆。 解析：任選一方面從某一角度分析，意思對(duì)即可，若從 其他方面舉例分析且正確、通順亦 可。 解析：開放性答案，能結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)談體會(huì)，體會(huì)深刻，表達(dá)順暢即可。
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