小學(xué)綜合實(shí)踐活動中國結(jié)教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-10-05 16:55本頁面
【正文】 哪些方法來研究呢？那誰喜歡第一個子課題，請舉手，你們就是第一組，呆會兒都到這邊來……下面請同學(xué)們到自己喜歡的小組去,注意:輕輕地走,不要擁擠,注意安全。四、制定計劃，填寫開題報告俗話說不打無準(zhǔn)備之仗，要順利開展研究活動，制定研究計劃是非常重要的，研究計劃一定要切實(shí)可行，而且必須明確學(xué)習(xí)方法、活動步驟?；疖嚺艿每?，全靠車頭帶，各小組要先推選一名組長，然后在組長的組織下，大家共同討論把表填好?？茨男┬〗M能夠文明、有序地把表填完。五、小組交流開題報告：剛才，同學(xué)都在討論過程中填完開題報告表，哪個小組先上來說說你們是怎么制定的。其他組的同學(xué)一定要聽清楚，看有哪些優(yōu)點(diǎn)？你沒有想到的可以吸取,取長補(bǔ)短。如果還有哪些好的地方可以補(bǔ)充？六、小結(jié)，提出要求：經(jīng)過這節(jié)課的討論，我發(fā)現(xiàn)你們真了不起，完全有能力把《小小理財家》這一研究活動開展得很好。下節(jié)課我們還將對同學(xué)的研究計劃進(jìn)行指導(dǎo)和開展情況進(jìn)行匯報。下課！第五篇：《中國結(jié)》教學(xué)設(shè)計《中國結(jié)》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：會認(rèn)14個生字，會寫8個生字。理解“杰作”、“受寵”、“巧奪天工”、“嘆為觀止”、“圖騰”、“憧憬”等詞語的意思。過程與方法：正確、流利、有感情地朗讀課文。情感態(tài)度與價值觀：揣摩文章的表達(dá)順序，理解課文內(nèi)容，了解中國結(jié)外形變化無窮，寓意豐富的特點(diǎn)，體會作者對中國結(jié)的喜愛和贊美之情。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解中國結(jié)作為中華民族圖騰的含義。難點(diǎn)：通過中國結(jié)這一象征，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情懷。教學(xué)過程：一、猜謎導(dǎo)入，初識中國結(jié)：一縷紅絲線, 交錯結(jié)龍鳳。心似雙絲網(wǎng), 中有千千結(jié)，引出中國結(jié)。2．生利用課前收集的資料，展示記錄表，說說你對中國結(jié)的了解。3．齊讀課題：一個小小的中國結(jié)，就給我們帶來了這么多美好的感覺，帶著這些感覺，齊讀課題。（板書：中國結(jié)）4．導(dǎo)入新課：這節(jié)課，就讓我們一起深入課文，一起去感受它特有的風(fēng)韻吧！二、緊扣中心，梳理問題1．引導(dǎo)質(zhì)疑：讀完這篇文章，你腦中產(chǎn)生什么疑問？學(xué)生自由質(zhì)疑。2．梳理主干問題：A．中國結(jié)怎么受寵？B．中國結(jié)為什么受寵？三、細(xì)讀課文，研讀問題 研讀問題1：中國結(jié)怎么受寵？ 1．匯報調(diào)查結(jié)果：中國結(jié)的受寵程度。2．學(xué)文：是啊，中國結(jié)可以說是隨時隨處可見，真得是倍受寵愛啊，不信，我們來讀一讀朱杰人說的這段話。（師生接讀課文第二自然段。）研讀問題2： 中國結(jié)為什么受寵？(1)感受中國結(jié)的姿態(tài)萬千，寓意豐富。A．借助課件，欣賞中國結(jié)，理解巧奪天工、變化無窮、嘆為觀止三詞。B．中國結(jié)有很多象征含義，書上怎么寫的，誰來讀讀有關(guān)的句子。（它們或象征著幸福，或呼喚著友誼，或贊美著生命；有的是喜慶的標(biāo)志，有的是智慧的圖騰；它烘托著歡樂，燃燒著熱情??總之，它代表著祥和，代表著幸福，代表著中國人對未來的憧憬。）C．同學(xué)們介紹一下自己收集而來的中國結(jié)的象征含義。D．同學(xué)們介紹得真好，老師越聽越覺得中國結(jié)了不得，人們將用自身一生去追求的美好愿望都寄托于它的身上了。讓我們用朗讀聲好好地贊美一下這中國結(jié)吧！(2)感受中國結(jié)蘊(yùn)含著濃濃中國情。A．播放視頻：中國結(jié)的編織過程，理解“曲折纏繞”、“不離不棄”兩詞，．品悟句子：中國結(jié)由一根絲繩纏結(jié)而成??始終圍繞著它的起點(diǎn)?！盋．品悟句子：中華兒女同根生，這根繩子扯得再遠(yuǎn)，也離不開它的“頭”。重點(diǎn)理解“頭”的深層含義—— 自己的祖國，自己的鄉(xiāng)土。D．課件播放畫面，感受中華民族手挽手、心連心，戰(zhàn)勝強(qiáng)敵，抵御災(zāi)難，體現(xiàn)了炎黃子孫強(qiáng)大的凝聚力，理解中國結(jié)又是炎黃子孫心連心的象征。E．指導(dǎo)朗讀。同學(xué)們，我們都是炎黃子孫，都是編結(jié)這根繩子的一部分，這根繩子牽連著你、我、他，無論將來你走多遠(yuǎn)，總是會想起自己的祖國和親人，古人有借“月”思鄉(xiāng)，我們今天就以“結(jié)”來吐情。讓我們深情地來讀讀這段文字吧?。ㄖ腥A兒女同根生，這根繩子扯得再遠(yuǎn)，也離不開它的“頭”。這個“頭”就是自己的祖國，自己的鄉(xiāng)土。因此，中國結(jié)又是炎黃子孫心連心的象征。）四、布置作業(yè)，延伸課外。（任選一題）1．課外收集具民族文化的物品。2．寫我和中國結(jié)的故事。3．小組合作完成一張關(guān)于中國結(jié)的小報。
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