【導讀】如多邊形、扇形,了解平面圖形。多邊形三角形四邊形五邊形…[例1]從一個八邊形的某個頂點出發(fā),分別連接這個頂點與其余各頂點,把八邊形分割成_________三角形?先想一想,再畫一畫。[例2]觀察圖中可愛的小貓,你能看出它是由多少個三角形組成的嗎?同們交流你的看法。100邊形中的m=____________,n=______________。a(a>3)邊形中的m=___________,n=___________。
【總結】希臘里約--安蒂里奧大吊橋豐富的圖形世界雅典奧運風情雅典市內的古典型建筑物雅典奧林匹克綜合體育場--奧林匹克主體育場雅典奧林匹克綜合體育場--奧林匹克室內館沃羅斯潘塞薩里克體育場北京故宮2021北京奧運會體育場生活中的平面圖形大邑縣南街中學董德君
2024-11-29 12:19
【總結】認識平面圖形教學目標1.使學生初步認識長方形、正方形、三角形和圓(能說出名稱、能正確地分辯、直觀感知其特征)。2.讓學生在動手操作等學習活動中,體驗“面在體上”。3.讓學生在具體的情景中去思考、想象再創(chuàng)造,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。4.激發(fā)學生的學習興趣。教學內容教科書第34~35頁的內容。教學設計創(chuàng)設情
2024-12-03 06:33
【總結】豐富的圖形世界郭老師北京CBD財富中心建筑群上海香港三峽新城北京財富中心效果
2025-01-19 08:39
【總結】生活中的立體圖形岱廟上海香港下列物體分別與哪些立體圖形相類似?下列物體分別與哪些立體圖形相類似?這些立體圖形叫什么名稱呢?圓柱圓錐正方體長方體球棱柱棱錐你能說說圓柱、圓錐、棱柱的形狀具有哪些特征?相同點不同點
2024-11-30 00:21
【總結】?,什么沒有改變,什么發(fā)生了改變嗎?這些圖片給我們什么共同印象?如果小狗向前移動了50米,那么拖著的箱子向什么方向移動?移動了多少距離?如果小狗向左跑了80cm,那么箱子向移動了。根據(jù)上述分析,你能說明什么樣的圖形運動稱為平移嗎?想一
2024-11-30 02:40
【總結】第四章圖形的初步認識第1節(jié)生活中的立體圖形生活中你會常見很多實物,由下列實物能想象出你熟悉的幾何體嗎?(1)文具盒(2)魔方3)筆筒(4)足球(5)漏斗你是這樣想的嗎
2024-12-08 14:28
【總結】生活中的平面圖形教學目標:1、經(jīng)歷從現(xiàn)實世界中抽象出平面圖形的過程,感受圖形世界的豐富多彩;2、認識多邊形,探索多邊形的某些性質;在活動中感受歸納思想;3、在活動中發(fā)展有條理地思考(感受分類思想).重點和難點:感受歸納思想和分類思想;歸納.教學過程:1.創(chuàng)設情景,導入新課我們今天要討論的內容呢,是“生活中的平面圖形”.
2024-12-07 21:41
【總結】基本平面圖形【知識點一:線段、射線、直線】※1.正確理解直線、射線、線段的概念以及它們的區(qū)別:名稱圖形表示方法端點長度直線直線AB(或BA)直線l無端點不可度量長度射線射線OM1個不可度量長度線段線段AB(或BA)線段l2個可度量長度直線的性質:l過一點的直線有無數(shù)條.l經(jīng)過兩點有且
2025-04-16 22:29
【總結】§生活中的立體圖形(一)教學目標:(一)教學知識點1.經(jīng)歷從現(xiàn)實世界中抽象出圖形的過程,感受圖形世界的豐富多彩.2.在具體的情境中認識圓柱、圓錐、正方體、棱柱、球,并能用語言描述它們的某些特征.(二)能力訓練要求1.促進學生空間觀念的發(fā)展.2.培養(yǎng)學生的觀察、分析、歸納、概括能力.(三)情感與價值觀要
2024-12-09 08:14
【總結】第一章豐富的圖形世界1.1生活中的立體圖形下列圖片中有哪些你熟悉的幾何體呢?下列物體分別與哪些立體圖形相類似?????閱讀提綱常見的幾何體圓柱圓錐正方體長方體棱柱球棱錐棱:相鄰兩個面的交線側棱:相鄰兩個側面的交線棱柱的特征
2024-11-21 04:25
【總結】1、線段、射線、直線的表示方法:ABa線段AB(BA)線段a射線AB直線AB(BA)直線a2、經(jīng)過兩點有且只有一條直線。條線段、條射線、條直線,分別是什么。ABCDABC,一般先在木板上畫出兩個點,然后過這兩個點
2024-11-30 08:42
【總結】生活中的立體圖形(二)生活中的立體圖形生活中的立體圖形生活中的立體圖形?生活中,哪些物體給你面的形象,哪些是平的?哪些是曲的??生活中,哪些物體給你線的形象,哪些是直的?哪些是曲的?面圍成的,它們都是。個頂點,經(jīng)過每個頂點有條邊。生活
2024-12-08 14:26
【總結】第四章:平面圖形及其位置關系復習課知識要求:1、經(jīng)歷觀察、測量、折疊、模型制作與圖案設計等活動,發(fā)展空間概念;2、在現(xiàn)實情景中認識線段、射線、直角、角等簡單平面圖形,了解平面上兩條直線的平行和垂直關系;3、能用數(shù)學符號表示角、線段、互相平行或垂直的直線;4、會進行線段或角的比較,能估計一個角的大小,會進行角的單位的簡單換算5、經(jīng)歷在操作活
2024-12-03 03:08
【總結】大同中學七年級(上)數(shù)學學科師生共用講學稿第一章豐富的圖形世界1生活中的立體圖形(課時安排2課時)課題:生活中的立體圖形(第一課時)課型:新課執(zhí)筆人:韋曦審核人:數(shù)學備課組人們生活的空間存在著大量的圖形,圖形直觀是人們理解自然界和社會現(xiàn)象的
2024-11-29 12:55
【總結】安邊中學八年級第一學期物理學科導學稿執(zhí)筆人:高鴻雁總第___課時備課組長簽字:包級領導簽字:學生:上課時間:集體備課個人空間二、學習目標1、會解釋自然界一些水的循環(huán)現(xiàn)象,及其物態(tài)變化;2、了解高壓鍋的工作原理;
2024-12-07 22:12