教師共讀一本書活動計劃-資料下載頁
2024-10-14 12:01本頁面
【正文】 新書好書，更多的時候發(fā)表指導學生讀書以及自己讀書的有感，通過教師間心際交流，將讀書思考向更廣的時空延伸。實踐寫作。要求教師做到“勤讀、勤做、勤思、勤寫”，在讀書的基礎上，結合自身教育生活實際，撰寫讀書心得體會。把在讀書過程中的感悟及時地上傳到學校ftp中，做到與他人交流，從而進一步提高自己的認識水平。希望老師們在工作中，通過讀書能指導與反思自己的教育實踐，不斷進行教育創(chuàng)新，豐富自己的教育人生，讓教育工作在閱讀中更加有活力、更加精彩。相信在老師門的積極參與下，我校的讀書活動將會開展得更加深入，更具實效性。第五篇：共讀一本書共讀一本書——寫給山區(qū)小朋友的一封信親愛的小朋友：你們好！我是住在城市里的一個女孩，我并不認識你們。但是學校開展了“手拉手”捐書活動讓我認識了你們。我知道你們的學校是希望小學。我知道你們不畏辛苦天不亮就起床上學，每天早上要走許多路。當我聽到學校要開展這個活動后，我回家的第一件事就是將一大疊書收拾好捐給你們。我想你們收到后一定會開心的。因為你們可渴望上學，渴望獲得知識。這些品質我都沒有，我跟你們比真是自慚我捐給你們的書中，有幾本是我最喜歡看的《意林》?！兑饬帧肥且槐倦s志。它里面有許許多多的小故事，但它蘊含的是許許多多的大道理。在這里面我常常被這些故事所感動。其中令我印象最深刻的是一個小女孩為了給媽媽買生日禮物，每天早上撿竹子編籃子。等她湊了足夠的錢去買那個美麗的項鏈時，蔡知道她要店員留著的項鏈已經被買走了，她很傷心。她回到了那個破舊的小屋。第二天，她收到一封信，里面是一串項鏈，小女孩開心地笑了。看完后，我的心里像被打翻了五味瓶一樣，不是滋味。小女孩雖然家境窮困，但是她每天早上冒著嚴寒，手被凍的通紅，只為了給媽媽買一個禮物。這需要躲春的童心??！這一個小故事，使我徹徹底底地愛上了《意林》。我相信你們也會愛上它的。祝你們在知識中快樂地成長！遠方的小朋友
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