新村小學校本培訓總結-資料下載頁
2025-10-05 11:16本頁面
【正文】 規(guī)范準確，教師參登面達100%。4．教導處為每位教師建立了校本培訓檔案，教師教育檔案管理，資料齊備，內容規(guī)范，分類裝訂存檔，方便查閱。5．學校定期對校本培訓工作情況實施檢查與評價。6．教師校本培訓折合成學分記入教師校本培訓檔案。與學校評優(yōu)、考核掛鉤，定期實施表彰與獎勵。（三）培訓形式與方法1．定期請專家或者本校優(yōu)秀教師進行指導、講座。2．學校創(chuàng)造條件送教師外出學習或參加國家、省、市、區(qū)級遠程培訓。并定期組織了教研組長外出參觀學習，與外校交流。4．定期開展專題培訓，積極開展研究性學習。如以課題《小組合作學習研究》為載體，每月進行一次學習交流。學校絕大多數(shù)教師都指導學生開展了研究性學習，并完成了相應課題結題，形成論文或其它成果。5．教研組的兩周一次教研公開課，每兩周一次教研會，定期組織經(jīng)驗交流、集體備課、案例分析、教學設計研究、教學觀摩、教學論壇等教研培訓活動，定期組織青年教師上匯報課、研究課、出師課，并已形成制度。7．學校綜合運用集體培訓、分散培訓、專項培訓、等多種形式，以滿足教師的不同需求。學校建成的校園網(wǎng)，通過微機培訓，老師們都掌握了使用方法，經(jīng)常利用網(wǎng)絡資源進行自我培訓。各學科的骨干教師都在充分發(fā)揮著校本培訓中的重要作用。總之我校的校本培訓通過走出去請進來、看錄像、學理論，談反思感想、寫體會，集體培訓與個別自動學習相結合等方式，提高了老師們的教育教學水平，進一步學會了運用新的教育教學理念。四、校本培訓的效果1．在校本培訓中的教師主體作用得到發(fā)揮,培養(yǎng)了市級骨干教師1人，區(qū)級骨干教師2人，區(qū)級優(yōu)質課教師5人次，校級骨干教師6人，獲省優(yōu)課1人。2．學校干部的教育教學理念先進、校長提出了教師培訓是教師最大福利的理念。教師教育教學理念有所更新。3．教師普遍能夠按照新課程的要求反思自己的教學行為，做好教學工作。4．教師學歷已全部達標，高學歷的教師比例達到90%。5．教師信息技術應用水平普遍提高，大多數(shù)教師都會自制課件，運用多媒體教學。，無違反師德現(xiàn)象發(fā)生。五、存在問題缺點是我們前進的動力，只有發(fā)現(xiàn)缺點、改正缺點，才能使我們邁向成功。經(jīng)過近幾年的實踐總結，我們發(fā)現(xiàn)還有一些不足的地方。（一）我們在開展各項活動時，有個別教師出現(xiàn)應付了事的現(xiàn)象，沒有認真對待。（二）在教師基本功訓練上，過于重視教學工作，偶爾忽視校本培訓，缺少力度。（三）有些活動流于形式，沒有真正認識到其重要性。（四）由于以前對校本培訓的認識不夠，很多做過的事情都沒有及時歸檔整理，歸口管理。對校本培訓檔案建設還需不斷探索。七、今后努力方向與措施針對上述問題，我們要在以下方面加強：（一）加強領導監(jiān)督，定時定量地檢查每周、每月布置的各項工作。（二）結合我校實際情況，制定各類考評方案，對廣大教師進行量化考評，學期末、年終公開考評結果。（三）穿插不定期的抽查形式，發(fā)現(xiàn)問題，及時例會說明。（四）加強電子檔案建設校本培訓工作是一項任重而道遠的工作，我們將以這次迎接縣、市檢查為契機，努力探索，勤奮工作，堅持不懈，勇往直前。把我們的校本培訓工作步入正規(guī)化、特色化的渠道，為我校校本培訓工作開創(chuàng)新局面。
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