2007年上期小學二年級班主任工作總結(jié)-資料下載頁
2024-10-14 04:56本頁面
【正文】 煉自己的能力。于是我采用干部輪換制，讓每個同學都有參與班級管理的機會，都有鍛煉自己的機會。為使班級管理有序，我結(jié)合班級實際，充分發(fā)揮干部的作用，加強優(yōu)秀生的教育，讓他們成為班上的榜樣、主力力量，從而帶動全班進步。每天一名值日干部，主管全天工作，明確分工，責任到人，由地面到桌面，窗臺到衛(wèi)生區(qū)，收拾干凈；每周一次大清掃，做到物放有序，窗明幾凈。做好后進生轉(zhuǎn)化工作。平時注意關心他們的學習，經(jīng)常鼓勵，與家長經(jīng)常溝通，對于學習有困難的學生每個人身邊安排一位“小老師”。本班學生學困生及特殊學生較多，優(yōu)秀率不理想。進行“比一比”的評比。要求學生把字寫好，每一次作業(yè)都能認真完成，抄寫作業(yè)得“優(yōu)”的，獎勵一顆標志，期末進行統(tǒng)計，誰的標志多，就成為“小書法家”。在評比中讓學生養(yǎng)成良好的寫字習慣，本班學生在經(jīng)過一年級和這學期的書寫習慣培養(yǎng)，寫出的字基本做到干凈、整潔。復習期間，為了調(diào)動學生的學習積極性，我宣布，凡在聽寫中連續(xù)三次全對的，獎勵一個大本子，大大激發(fā)了學生的學習興趣。要想使班級的各項工作順利進行，就得使學生信任老師，這除了要求老師有淵博的知識之外，還需要老師成為學生的真正朋友，成為學生的貼心人。因此，我經(jīng)常與學生一起游戲，一起活動，一起值日，以誠待誠，我把自己真正融入他們當中，成為他們的一員。詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，但讓我們干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜的，垂著她的綠蔭的?！苯逃聵I(yè)就是葉的事業(yè)，每一名教師就是一片綠葉，孕育著祖國的花朵。我愿意把我的智慧，我的一生都獻給我的孩子們！第五篇：2007年上期小學二年級班主任工作總結(jié)20112012學上學期班主任工作總結(jié)光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼一學期的班主任工作已經(jīng)結(jié)束，為了更好地做好以后的工作，為學生今后的發(fā)展服務?，F(xiàn)將本期的班主任工作簡單總結(jié)如下：本期的班主任工作按照該計劃，在培養(yǎng)學生能力方面也取得了一定的成效。發(fā)展了家庭教育，培養(yǎng)了學生多種能力。本期通過本人的“電話家訪”、“書面家訪”和親身走訪，向家長傳授了與現(xiàn)代教育相適應的家庭教育的正確原則和方法，介紹了許有關家庭教育的先進經(jīng)驗，把“教育民主化”的思想推廣到家庭教育中，為很多學生創(chuàng)設了一個溫馨而充滿激情的家庭教育環(huán)境，使許多學生的生活能力、做事能力、認知能力、創(chuàng)新能力等多種能力在校外環(huán)境中得到了培養(yǎng)和提高。本期按照計劃有效地培養(yǎng)了學生良好的行為習慣，提高了學生的自主發(fā)展能力。本人歷來重視對學生良好習慣的培養(yǎng)，在本期里，通過對學生的耐心訓練、督促、檢查、幫助和要求，有很多學生的良好習慣正在逐漸養(yǎng)成或已經(jīng)養(yǎng)成，如余穎超同學就已養(yǎng)成了課前預習功課的習慣；獨立思考的習慣；不懂就問的習慣……李勇同學已養(yǎng)成了計劃利用時間和物質(zhì)條件的習慣；自覺主動學習的習慣……伍卓慧同學已養(yǎng)成了規(guī)范書寫、準確計算的習慣；凡事事前準備的習慣……本期通過對學生良好習慣的培養(yǎng)，切實提高了學生的自主發(fā)展能力。有效地培養(yǎng)了學生的自學能力，為學生今后的發(fā)展奠定了基礎。本人認為：受教育者應當是依靠征服知識而獲得教育，而不是靠消極 1 被動地接受知識來得到教育；教師要培養(yǎng)學生的自學能力，才能為學生今后的發(fā)展服務。初步培養(yǎng)了學生的自學能力，用這種簡單方法也取得了良好效果?，F(xiàn)在已有多位同學能自覺預習功課，還能自覺購買課外書進行主動學習。如再通過一段時間的其他方法的培養(yǎng)，教師可望對少數(shù)學生能夠脫離主動施教，只為他們答疑解惑，學生就能搞出好成績。二、存在問題及對策㈠學生課堂紀律較差。這也許是教學民主過度，給學生自由太多造成。常言說：“不以規(guī)矩，不能成方圓”。赫爾巴特說：“如果不堅強而溫和地抓住管理的韁繩，任功課的教育都是不可能的?！彼詫窈髮W生的管理，既要民主，又要科學，必須“兩手抓”，一手抓教育的民主與平等的運作，又要一手抓班級常規(guī)管理建設，堅決反對極端民主化，要建立良好的課堂紀律，形成良好的班風，來確保教學量的提高。要在民主平等的基礎上制訂出班級管理的班紀班規(guī)，每一堂課都必須要求學生在前20分內(nèi)做到：①鈴聲停，教室靜；②老師講，認真聽；③多動腦，多用心；④看黑板，專心記；⑤看教材，認真練。在每堂課的前20分鐘內(nèi)決不允許有“百家爭鳴”和其他擾亂課堂紀律的情況存在，只有在后20分鐘里，才給予學生自由開心的自學空間。三、努力方向及方略㈠要不斷完善自我，顯現(xiàn)人格魅力。要努力完善自己的個性，使自己擁有熱情、真情、寬容、負責的優(yōu)秀品質(zhì)，處處為人師表，給學生一種賞心悅目的美的感受，潛移 2 默化地影響學生。要努力鉆研教學藝術，學習差生教育理論，著力培養(yǎng)學生的學習興趣和各種能力，使班級教育教學工作和效果更上一層樓。要努力學習兒童語言，改掉用成人語言上課的習慣。此外還要克服教學語言的平板冷漠，少情寡味的毛病，只有教師語言“兒童化”，才能貼近兒童的生活，對兒童才有魅力。㈡要繼續(xù)推行期初的班主任工作計劃，尤其要加大發(fā)展家庭教育的力度。家長是培養(yǎng)學生的得力助手，要充分利用家庭教育功能，提高家庭教育水平，使學校、家庭和社會共創(chuàng)現(xiàn)代教育文明?？偨Y(jié)人：小二（1）班主任：張曉燕201228 3
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