【正文】 把大、小便解在褲襠里?！弊鳛槿嗣窠處?，面對學習困難的學生，應當義無反顧地用童心、愛心、良心去拯救他們，用事業(yè)心、責任心、良知去培育他們，用高超的教學藝術去引導他們，這才是真正“民主”，真正“科學”的態(tài)度。要努力學習兒童語言，改掉用成人語言上課的習慣。二OO七年七月第二篇：二年級上期班主任工作總結(jié)二 年 級（1）班 上 期 班 主 任 工 作 總 結(jié)2010——2011學第一學期補郎中心小學教師：方維倫二年級上期班主任工作總結(jié)2010——2011學第一學期補郎中心小學教師：方維倫在平淡與忙碌中，一個學期就這樣一晃而過?；仡欉@一學期的班主任工作，讓我深切地體會到：只要用心去愛孩子們，你將在了解孩子們的過程中，得到孩子們的愛與尊重。低年級的孩子對老師有著特別的親近感，經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn)，告訴你今天誰又給買了新衣，誰又送給他什么禮物，或是強制的給你塞個自己喜歡吃的東西，讓你感受到他們對你的愛。每次，當孩子犯了錯誤時，當我怒氣升騰的時候，我就在心里對自己說：沉住氣，他們只是孩子。教室里，我專門精心設計了一個“我最棒”的表揚欄。愛是相互的。我覺得培養(yǎng)良好習慣的關鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。在學習上，給他們講方法，養(yǎng)成他們自己動手動腦的習慣。低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，但是都有強烈的表現(xiàn)欲望，都想當小干部。不會做，有什么關系，前面不是有人做出來了嗎？我可以向他學習啊。因此加強和家長之間的聯(lián)系，讓老師和家長及時了解學生在學校和家里的表現(xiàn)，對學生的發(fā)展都是很重要的。而且最愛說的就是：老師，您說的話他們才會聽。班里的孩子年齡偏小，所以在運動會的比賽場上，他們的表現(xiàn)并不是很出色。但是，我讓他們明白，只要我們努力過，只要我們付出了，即使沒有得到名次，也不重要。但是我相信有付出就會有收獲，即使我和我的孩子們不能做到最好，但我們一定能做得更好！第三篇：二年級上期班主任工作總結(jié)（精選）二年級（1）班上期班主任工作總結(jié)2010——2011學第一學期補郎中心小學教師：方維倫二年級上期班主任工作總結(jié)2010——2011學第一學期補郎中心小學教師：方維倫在平淡與忙碌中，一個學期就這樣一晃而過。回顧這一學期的班主任工作，讓我深切地體會到：只要用心去愛孩子們，你將在了解孩子們的過程中，得到孩子們的愛與尊重。低年級的孩子對老師有著特別的親近感，經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn)，告訴你今天誰又給買了新衣，誰又送給他什么禮物，或是強制的給你塞個自己喜歡吃的東西，讓你感受到他們對你的愛。每次，當孩子犯了錯誤時，當我怒氣升騰的時候，我就在心里對自己說：沉住氣，他們只是孩子。教室里，我專門精心設計了一個“我最棒”的表揚欄。愛是相互的。我覺得培養(yǎng)良好習慣的關鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。在學習上，給他們講方法，養(yǎng)成他們自己動手動腦的習慣。低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，但是都有強烈的表現(xiàn)欲望，都想當小干部。不會做，有什么關系，前面不是有人做出來了嗎？我可以向他學習啊。因此加強和家長之間的聯(lián)系，讓老師和家長及時了解學生在學校和家里的表現(xiàn)，對學生的發(fā)展都是很重要的。而且最愛說的就是：老師，您說的話他們才會聽。班里的孩子年齡偏小，所以在運動會的比賽場上，他們的表現(xiàn)并不是很出色。但是，我讓他們明白，只要我們努力過，只要我們付出了，即使沒有得到名次，也不重要。但是我相信有付出就會有收獲，即使我和我的孩子們不能做到最好，但我們一定能做得更好！第四篇：二年級上期班主任工作總結(jié)2012—2013學年上期班主任工作總結(jié)時間如流水般飛逝而過，轉(zhuǎn)瞬之間一個學期又過去了。另外，利用班會和品德課對學生進行教育，使學生學有所得。學生干部除幫助老師做些管理工作之外，主要是鍛煉自己的能力。做好后進生轉(zhuǎn)化工作。要求學生把字寫好，每一次作業(yè)都能認真完成，抄寫作業(yè)得“優(yōu)”的，獎勵一顆標志，期末進行統(tǒng)計，誰的標志多，就成為“小書法家”。因此，我經(jīng)常與學生一起游戲，一起活動，一起值日，以誠待誠，我把自己真正融入他們當中，成為他們的一員?，F(xiàn)將本期的班主任工作簡單總結(jié)如下：本期的班主任工作按照該計劃，在培養(yǎng)學生能力方面也取得了一定的成效。本人歷來重視對學生良好習慣的培養(yǎng)，在本期里，通過對學生的耐心訓練、督促、檢查、幫助和要求，有很多學生的良好習慣正在逐漸養(yǎng)成或已經(jīng)養(yǎng)成，如余穎超同學就已養(yǎng)成了課前預習功課的習慣；獨立思考的習慣；不懂就問的習慣……李勇同學已養(yǎng)成了計劃利用時間和物質(zhì)條件的習慣；自覺主動學習的習慣……伍卓慧同學已養(yǎng)成了規(guī)范書寫、準確計算的習慣；凡事事前準備的習慣……本期通過對學生良好習慣的培養(yǎng)，切實提高了學生的自主發(fā)展能力。現(xiàn)在已有多位同學能自覺預習功課，還能自覺購買課外書進行主動學習。常言說：“不以規(guī)矩，不能成方圓”。在每堂課的前20分鐘內(nèi)決不允許有“百家爭鳴”和其他擾亂課堂紀律的情況存在，只有在后20分鐘里，才給予學生自由開心的自學空間。要努力學習兒童語言，改掉用成人語言上課的習慣。總結(jié)人：小二（1）班主任：張曉燕201228 3