【正文】 B．有些學(xué)者根據(jù)孔子“詩三百，一言以蔽之，曰‘思無邪’”這一句話就否定“孔子刪詩”之說，是曲解原意，主觀臆斷。C．雖然有些詩歌亡逸于《詩經(jīng)》之外，但其中有些至今仍流傳于世，而且在論證《詩》成書過程方面同樣具有研究?jī)r(jià)值。D．孔子刪詩所遵循的編選原則，符合后世之人在文獻(xiàn)編選方面的內(nèi)在規(guī)律，文獻(xiàn)編選能一脈相承，對(duì)后世影響極其深遠(yuǎn)。（二）、文學(xué)類文本閱讀（本題3小題，14分）閱讀下面的文字，完成4?6題。修鞋攤 左岸五十二歲的于守橋臨近下班的時(shí)候，手機(jī)鈴聲響了。是小棗來的電話，說有急事找他。小棗是來自鄉(xiāng)下的小姑娘，長(zhǎng)得像一瓶未開封的純凈水，表情簡(jiǎn)單，語言金貴，在這個(gè)城市的城鄉(xiāng)結(jié)合部的一個(gè)角落，擺了一個(gè)三平米大小的修鞋攤。老于是個(gè)好善施樂的人。他了解到小棗上面有三個(gè)哥姐出生不久都先后天折，她娘懷她的時(shí)候，爹又患病離世；剩下孤女寡母，家境越加貧寒，促使年紀(jì)輕輕的小棗一狠心撇下娘，一跺腳來了很遠(yuǎn)的這里。了解小棗的不幸遭遇，老于義不容辭經(jīng)常幫助小棗這個(gè)那個(gè)的就成了他業(yè)余愛好的一部分，小棗感激不盡，但嘴笨，只會(huì)說“大叔歇歇，喝口水咧”。別瞧小棗一個(gè)女娃家，能吃苦耐勞，鞋修得好，遠(yuǎn)近聞名，男女老少異口同聲公認(rèn)，小棗服務(wù)態(tài)度絕對(duì)夠上四星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，甚至有的老客戶搬走后還特意坐公交來她這里修鞋。孩子出啥事了?于守橋一邊尋思一邊急沖沖往小棗的鞋攤趕。到了跟前一看小棗獨(dú)自坐在修鞋用的馬扎子上，泥胎似的，低頭愣愣地發(fā)呆?！靶棧l惹你生氣啦?”老于迫不及待地問。小棗抬頭，見老于像遇到救星，止不住豆大的淚珠往下掉?！翱煺f，你急死人了?！崩嫌谠郊雍伞！鞍衬锊≈亓?，爬不起炕。”“家里再?zèng)]別的親戚了嗎?”“沒。俺只有回家?！毙椇莺菀Я艘幌伦约旱淖齑健！澳?，你走后，這個(gè)鞋攤怎么辦?”“我就為這個(gè)，找你來出個(gè)主意?！崩嫌诿靼?，這個(gè)不起眼兒的小攤攤寶地，誰見誰眼紅。她一走，鐵定就有人占?！按笫?，俺想好了，你幫俺看個(gè)把月，等俺娘病見強(qiáng)了，俺還會(huì)回來?！闭f著小棗沖老于撲通一聲跪下。老于見此景一把將小棗扶起：“這事包在我身上。事發(fā)突然，我也沒準(zhǔn)備，吶，這是隨身帶的三百元錢，你拿去急用吧?！笔虏灰诉t，小棗收下老于的錢，擦擦眼淚，千恩萬謝，一步一回頭地從老于的視線里消失了。第二天一大早，老于向單位領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)了半個(gè)月的休假。老于來到修鞋攤開始上班了。修鞋是個(gè)又臟又累的手藝活，他老于雖說鉗工出身，可畢竟隔行如隔山，最初艱難的日子可想而知，給人家修壞了不少鞋，有時(shí)一天下來，累得頭痛眼花，不但沒掙到錢，反而還得包賠損失。這期間老于間或給小棗打過電話。告訴小棗鞋攤一切都好，叫她放心，還問了小棗娘病情．一個(gè)月眨眼過去了，小棗來電話告訴老于說她娘的病越加重，回不來，叫他再替她看著攤。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼三個(gè)月過去了。小棗仍然沒回來。老于再也沒有向單位請(qǐng)假的借口了，他辭掉了工作。老于老伴和剛參加工作的兒子，前者發(fā)現(xiàn)老于臉曬得黢黑黢黑，后者瞅著老于的手粗糙不堪，都禁不住問老于怎么搞的，老于支支吾吾說最近單位搞土建整的，沒事。事情早晚是要露馬腳的。一天，單位的科長(zhǎng)給老于家里打電話，老于老婆接的電話，叫老于抽空到單位領(lǐng)取辭職后的相關(guān)補(bǔ)助費(fèi)。老婆聽罷頓時(shí)炸了鍋，立即給老于掛了電話，叫他立馬回家，說個(gè)清楚。老于是個(gè)老實(shí)巴交的人，面對(duì)老婆把自己如何認(rèn)識(shí)小棗，幫助小棗看攤修鞋辭職的事情一五一十交代出來。老婆聽完立即氣得背了氣，老于見狀又是掐人中又是捶背，老半天，老婆緩過神來，罵他老不要臉的準(zhǔn)是叫那只小狐貍精給迷住了，轉(zhuǎn)而一把鼻涕一把淚，說老于得精神病了，正常人哪有無故砸了自己金飯碗的呢。一星期后，老婆與老于辦理了離婚手續(xù)。打那以后，老于更加專注這個(gè)鞋攤。這期間，已老長(zhǎng)時(shí)間打不通小棗的電話，他認(rèn)為小棗的手機(jī)停機(jī)是因?yàn)闆]錢續(xù)了，他甚至后悔當(dāng)初怎么就沒有留下小棗家的地址，好給她寄些錢去。不知不覺，三年時(shí)光在老于叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)男N聲里溜掉了。小棗的身影始終沒有出現(xiàn)。老于對(duì)于這個(gè)，似乎習(xí)以為常。有些遲鈍的他，常常把煙卷燃火的那頭誤放自己的嘴里，燙得他傻笑不已。一天，一輛銀灰色的桑塔納轎車在老于鞋攤不遠(yuǎn)處停下，從后車座里走出一位著裝時(shí)尚的少婦，嘴里咬著一根女士香煙?！熬S娜，那雙鞋有必要修理嗎?我再給你買一雙不就得了。你也不怕麻煩?！崩瞎@然對(duì)少婦的舉動(dòng)有奉承的成分。叫維娜的少婦沒有理會(huì)，扭著腰肢朝鞋攤走來，把一只高跟鞋遞到了正在埋頭釘鞋的老于的腳下。老于仰起臉，用他那粗大的手指使勁地揉著眼睛，打眼細(xì)瞅，不由驚呆了：“你是小棗?”（有刪改），不正確的兩項(xiàng)是（4分）（）（）A．作者描寫小棗狠咬嘴唇、撲通跪下等的動(dòng)作和“你幫俺看個(gè)把月……俺還會(huì)回來”之語，寥寥幾筆活畫了小棗善于演戲、裝可憐的虛偽形象。B．“老于明白，這個(gè)不起眼兒的小攤攤寶地，誰見誰眼紅。她一走，鐵定就有人占”，這句話是情節(jié)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵，為后文情節(jié)發(fā)展埋下了伏筆。C．“常常把煙卷燃火的那頭誤放自己的嘴里，燙得他傻笑不已”，說明老于長(zhǎng)期吸煙導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)反應(yīng)遲鈍，也能表現(xiàn)他忘我修鞋的習(xí)以為常與專注。D．小說中寫到修鞋攤易主，老于一直堅(jiān)守修鞋攤，終偶遇舊主小棗，兩人境況前后迥異，深化了作者關(guān)于人性問題的思考及小說誠信的主題?！靶扌瑪偂睘轭}，有什么作用?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________ ，令人回味不盡。有人認(rèn)為小棗會(huì)裝作不認(rèn)識(shí)老于；也有人認(rèn)為，小棗會(huì)良心發(fā)現(xiàn)，向老于道歉、解釋。對(duì)此，你有什么看法?請(qǐng)簡(jiǎn)析。（6分）___________________________________________________________________________________________(三）、實(shí)用類文本閱讀(本題3小題，12分）閱讀下面的文字，完成7?9題。故宮畫醫(yī)單嘉玖每天早晨不到7點(diǎn)出門，下午5點(diǎn)下班，從鼓樓的家里走到故宮，不疾不緩，正好50分鐘。這條路，故宮書畫修復(fù)師單嘉玖一晃就走了快40年。古人把書畫修復(fù)形容為“病篤延醫(yī)”。所謂“醫(yī)善，則隨手而起；醫(yī)不善，則隨劑而斃”，甚至提出“不遇良工，寧存故物”的主張。書畫時(shí)間久了如同人老了生病了，難免出現(xiàn)斷裂、破碎、糟朽、霉?fàn)€等問題，修復(fù)一次，至少可以使其生命延長(zhǎng)上百年。這樣，良好的畫醫(yī)就成為稀世珍寶。故宮古書畫修復(fù)對(duì)象為兩大類：一是以傳世文物為主的宮廷收藏，包括書法、繪畫、碑帖拓片、帝后畫像等，如《五牛圖》《清明上河圖》；另一類是宮廷史跡，包括宮殿中的匾額、臺(tái)階、石碑等。這些古董如果沒有修復(fù)技術(shù)的保護(hù)不可能流傳到今天?！?978年冬，剛剛結(jié)束插隊(duì)回到北京，正好故宮博物院招收文物修復(fù)人員，我就這樣成為了故宮人，一干就近四十年。”那時(shí)，單嘉玖對(duì)書畫裝裱修復(fù)一竅不通。第一天上班，師傅孫承枝把一沓紙往桌上一擱，讓單嘉玖把紙上的草棍、煤渣刮掉，還得保持紙張的完整和光潔，這一刮就是3個(gè)月?！耙婚_始覺得枯燥，但慢慢的，你能感覺到那個(gè)鬃刷劃過不同紙面的阻力，甚至能感受到宣紙的膨脹與收縮，修復(fù)書畫所需要的那種定力也慢慢地培養(yǎng)出來了?！眴渭尉粱貞浾f，“3年的工夫，自然而然地就知道了各個(gè)朝代用紙?zhí)攸c(diǎn)和選紙方法，那些一開始覺得拗口的專業(yè)術(shù)語也變成了自己的口頭禪?！薄皶嬓迯?fù)，既不能不管不顧亂逞能，也不能縮手縮腳，真就需要膽大心細(xì)?！眴渭尉翆?duì)明代《雙鶴群禽圖》的修復(fù)依然記憶猶新。這幅我國流失海外的遺珠，現(xiàn)存德國柏林博物館東方藝術(shù)博物館。當(dāng)單嘉玖清洗這幅畫作時(shí)，一個(gè)前所未有的問題出現(xiàn)了——畫作局部出現(xiàn)鼓脹，致使畫中形象嚴(yán)重變形。單嘉玖停下來尋找原因。原來，這幅畫曾經(jīng)過日本修復(fù)師之手。根據(jù)多年經(jīng)驗(yàn)，單嘉玖懷疑是日本使用的“和紙”的膨脹系數(shù)與原作畫絹不一致所致。后來的結(jié)果證明了她的這一判斷，通過不斷地悶潤(rùn)畫心并及時(shí)控制與調(diào)整水分等方法，問題才迎刃而解，最后足足用了四五個(gè)月的時(shí)間才完工?！拔覀冎员环Q為‘畫醫(yī)’，是因?yàn)檎娴暮芟襻t(yī)生和病人的關(guān)系。人病了，吃什么藥、打什么針，取決于病體和病情。書畫病了，怎么搶救、如何修復(fù)，則取決于作品的受損狀態(tài)，而不是文物等級(jí)的高低。”單嘉玖有個(gè)習(xí)慣，每修復(fù)一次具有挑戰(zhàn)性的書畫作品后，她就將修復(fù)過程與心得撰寫成文，讓大家分享它的修復(fù)過程。如今已經(jīng)發(fā)表相關(guān)論文20多篇?！肮蕦m的書畫修復(fù)基本上是由一個(gè)人獨(dú)立完成，這樣可以保證修復(fù)風(fēng)格的一致性，這就像病人得有主治醫(yī)生一樣，你得對(duì)自己要修復(fù)的這張畫負(fù)責(zé)，全盤考慮，如果不同的人做不同的程序，可能會(huì)造成不必要的推諉，而且你自己用足夠的耐心賦予一幅畫新的生命，也特別有成就感?！庇幸淮?，一起采訪的同行問單老師，“你修過的最有名的最有價(jià)值的書畫是哪幅？”單老師慢條斯理地說，“對(duì)修復(fù)師來說，每幅書畫都是一樣的，沒有什么可比性。一些并不那么有名的畫，也都是經(jīng)歷了歲月的侵蝕、戰(zhàn)爭(zhēng)的流離，還有各種不可避免的損壞，才有緣與我們相識(shí)，它們也反映著畫家的精神世界和當(dāng)時(shí)的藝術(shù)追求，承載著過去的重要信息，在我們眼里也都是寶貝。就像醫(yī)生最重要的是要把病人的病治好，哪有挑病人的道理。”外面的世界變化很快，而對(duì)修復(fù)室里的他們來說，時(shí)間停留在每一個(gè)不急不躁、修復(fù)書畫的細(xì)節(jié)上。（節(jié)選自《光明日?qǐng)?bào)》記者：楊雪梅），不符合原文意思的一項(xiàng)是（）（3分），到最后成為一名優(yōu)秀的故宮畫醫(yī)，說明堅(jiān)持不懈對(duì)一個(gè)人的成功是十分重要的。，修復(fù)的方法取決于書畫的受損情況而不是作品的等級(jí)高低。，也要膽大心細(xì)，既不能胡亂逞能，也不能縮手縮腳。，每幅書畫都是一樣的，都要用心完成修復(fù)，只是最修復(fù)有價(jià)值的書畫能給人特別的成就感。，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()（5分），如果沒有優(yōu)秀的工匠，寧可不修而保持原狀；但修復(fù)工作有時(shí)又刻不容緩，因此反復(fù)刮去紙上的草棍、煤屑培養(yǎng)了單嘉玖對(duì)宣紙?zhí)匦缘母惺芰托迯?fù)書畫所需要的定力，這是師傅教在對(duì)《雙鶴群禽圖》的修復(fù)過程中，出現(xiàn)了畫面局部膨脹、形象嚴(yán)重變形的問題，單嘉玖用自己獨(dú)特為了保證修復(fù)風(fēng)格的一致，防止出現(xiàn)相互推諉的現(xiàn)象，故宮書畫的修復(fù)都是由個(gè)人獨(dú)立完成的。單嘉玖有個(gè)習(xí)慣，她將每一次書畫修復(fù)過程與心得都撰寫成文，至今已發(fā)表相關(guān)論文20多篇。迫切需要優(yōu)秀的“畫醫(yī)”。會(huì)她書畫修復(fù)技藝的第一步。的技術(shù)，挽救了這幅珍貴畫卷的生命。？有哪些值得借鑒的可貴做法？請(qǐng)結(jié)合材料概括。____________________________________________________________________________________________參考答案1．考點(diǎn)說明：考查理解文中重要語句的含義的能力。能力層級(jí)B級(jí)。參考答案：B張冠李戴“作者認(rèn)為其刪訂《詩經(jīng)》必不晚于魯定公五年”錯(cuò)，原文說“故其刪訂《詩經(jīng)》．．必不晚于是年”，這里的“是年”應(yīng)該指的是“魯定公八年”。2．考點(diǎn)說明：考查理解文中重要語句和篩選并整合文中的信息的能力。能力層級(jí)C級(jí)。參考答案：B以偏概全，原文是“ ‘詩三百’詞語內(nèi)涵的闡釋只關(guān)乎‘孔子刪詩’可信性的一個(gè)方面，另一個(gè)重要方面是學(xué)術(shù)史的追溯”。3．考點(diǎn)說明：考查整合文中的信息和分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。能力層級(jí)C級(jí)。參考答案：A于文無據(jù)，“此詩集在先秦時(shí)期的另一名稱是‘詩三百’”在原文中并沒有依據(jù)。4考點(diǎn)說明：考查對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析與概括和鑒賞小說的藝術(shù)特色的能力。能力層級(jí)為C。參考答案：A C ：①可更好地塑造人物形象：老于和小棗，因“修鞋攤”被聯(lián)系起來，一個(gè)恪守誠信，一個(gè)不講誠信，對(duì)比鮮明。②使情節(jié)集中，波瀾起伏：作者圍繞“修鞋攤”來組織情節(jié)，修鞋攤易主，兩人前后境況迥異，這樣使得情節(jié)富有波瀾，引人入勝。③有利于更好地表現(xiàn)主題：用“修鞋攤”連接人物、組織情節(jié)，可以很好地突出兩人在“信用”方面的不同表現(xiàn)，凸顯出老于誠實(shí)守信的可貴，進(jìn)而表現(xiàn)出呼喚誠信的主題。：考查探究能力，對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級(jí)為F級(jí)。（示例一）我認(rèn)為小棗會(huì)裝作不認(rèn)識(shí)老于。①從人物形象方面看，小棗故地重來，主要想看看自己原先的修鞋攤在三年后會(huì)是誰守著，鑒于自己的失信，也許會(huì)因羞愧而裝作不認(rèn)識(shí)老于，不愿相認(rèn)；②從表達(dá)效果方面看，這樣安排情節(jié)的反轉(zhuǎn)，更容易達(dá)到出人意料、震撼人心的效果；③從揭示主題方面看，這樣安排，更能表現(xiàn)出小棗的改變，諷刺社會(huì)上誠信缺失的現(xiàn)象。（示例二）我認(rèn)為小棗會(huì)良心發(fā)現(xiàn),向老于道歉、解釋。①從人物形象方面看，小棗雖然境況大大改善，但純良的本性應(yīng)不會(huì)輕易改變，面對(duì)自己的恩人，小棗會(huì)因羞愧而良心發(fā)現(xiàn)，向老于道歉、解釋；②從故事發(fā)展方面看，小棗既然來到故地要修鞋，就勢(shì)必做好了坦誠面對(duì)故人的心理準(zhǔn)備，會(huì)與恩人坦誠相見；這樣安排情節(jié)，更符合讀者的心理期待。③從揭示主顆方面看，老于誠信堅(jiān)守固然可貴，這樣安排更能表現(xiàn)出小棗因感動(dòng)于老于誠信堅(jiān)守而展現(xiàn)的美好人性，也為揭示出呼喚、贊美誠信的主題而形成了合力。（錯(cuò)在“只是最修復(fù)有價(jià)值的書畫能給人特別的成就感?！保〢B（C“用自己獨(dú)特的技術(shù)”于文無據(jù)，D過于絕對(duì)，E改變范圍，）可貴品質(zhì)：（1）敬業(yè)、負(fù)責(zé)、做故宮畫師近40年，仍孜孜不倦。(2)膽大心細(xì)有耐心有定力?？少F做法：（1）迎難而上，善于探索修復(fù)方法。（2）實(shí)踐與研究并重，修文物，寫論文。