【正文】 最寶貴的是生命？P810（識記）如何珍惜愛護(hù)我們的生命？P1012（識記）第二課 讓我們的生命更有價值熱愛生活 從點(diǎn)滴做起為什么說人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)？P14(識記)人生價值是怎樣體現(xiàn)的，我們應(yīng)該如何來實(shí)現(xiàn)自己的價值？P1617(識記)邁好青春第一步為什么說青春是美好的？p18(識記)怎樣讓自己的青春更美麗？P2021①②③④(識記)第四篇：九年級政治第一單元范文，回答問題：材料一： 2008年11月10日，湖北省潛江市人民法院對天門城管打人致死案作出判決，分別判定城管孫代榜、熊巍、鄢志明、胡落紅等人有期徒刑6年、5年和3年，至此，震驚全國的“城管打死人案”落下帷幕。此案中，魏文華因用手機(jī)拍攝孫代榜等人與村民沖突的場面而被孫代榜等人活活打死。材料二：2008年11月20，第五屆全國十大見義勇為好司機(jī)表彰大會在北京舉行。為保護(hù)乘客財產(chǎn)安全與歹徒英勇搏斗的河南省新鄉(xiāng)市運(yùn)輸公司駕駛員謝啟民、奮不顧身搶救交通事故人員和財產(chǎn)的焦作市云臺山旅游車隊(duì)司機(jī)閆云楠榮獲“全國見義勇為司機(jī)”稱號。⑴材料一、二分別說明了什么？⑵請你結(jié)合材料談一下，怎樣才能成為一個有正義感的人？解析：這類試題在中考試卷中所占比重較大，它側(cè)重考查理解能力，是考查學(xué)生基本能力的重要題型。解答此題首先要認(rèn)真閱讀背景材料，然后回歸教材，用所學(xué)知識進(jìn)行解答。通過閱讀材料可知，這是兩則一正一反的材料，材料中人們的行為不同，則導(dǎo)致了結(jié)果的不同。然后結(jié)合材料，聯(lián)系自身實(shí)際，運(yùn)用相關(guān)課本知識談出自己的實(shí)際做法即可。，我國也存在著不少社會問題，這些問題的解決，需要國家、社會各界和全體人民長期努力，共同奮斗。近年來，各行各業(yè)涌現(xiàn)出許多具有強(qiáng)烈社會責(zé)任感的人物，他們的事跡感動了中國。作為社會的成員，我們要以他們?yōu)榘駱?，把自己培養(yǎng)成為一個負(fù)責(zé)任的公民。閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識，完成下列問題：（1）在構(gòu)建和諧社會的今天，我國存在哪些上述材料中所指的“社會問題”？（至少兩方面）（2）請簡要寫出讓你感動的富有責(zé)任感的兩個先進(jìn)人物的事跡。（3）為了倡導(dǎo)同學(xué)們努力做一個負(fù)責(zé)任的公民，光明中學(xué)初二（1）班團(tuán)支部決定向全校同學(xué)發(fā)出倡議，請你把倡議書的內(nèi)容補(bǔ)充完整。倡議書親愛的同學(xué)們：負(fù)責(zé)任能改善我們的學(xué)習(xí)、工作和生活的環(huán)境，負(fù)責(zé)任能建設(shè)一個美好的社會。如果人人都能認(rèn)真地履行自己的責(zé)任，人們之間就能獲得更多信任和自由，從而營造出更好的社會氛圍。為此，我們倡議：中考鏈接】一、情景分析，問母親該怎么辦，母親趕緊說：“千萬還要管?！毖垡娦⊥稻鸵檬?，小逸感到很氣憤，大聲順道“有人偷錢包！”小偷沒得逞，溜下了車。你如何看待小逸的行為？二、價值判斷“兩免一補(bǔ)”政策，有利于社會公平。判斷：理由：。判斷：理由：，青少年的身份是學(xué)生，因此，學(xué)習(xí)是青少年在學(xué)校生活的唯一任務(wù)。判斷：理由：三、生活實(shí)踐 材料一：2008年3月18日，溫家寶總理在與中外記者見面會上說：“公平正義就是要尊重每一個人、維護(hù)每一個人的合法權(quán)益，在自由平等的條件下，為每一個人創(chuàng)造全面發(fā)展的機(jī)會。如果說發(fā)展經(jīng)濟(jì)、改善民生是政府的天職，那么推動社會公平正義就是政府的良心?！苯陙恚覈罅ν七M(jìn)就業(yè)和再就業(yè)，為每個人提供就業(yè)機(jī)會；推行希望工程和在中小學(xué)實(shí)行學(xué)雜費(fèi)全免政策，讓孩子享有受教育的權(quán)利；開展農(nóng)民工工資追討專項(xiàng)治理，維護(hù)他們的合法權(quán)益；實(shí)行全民醫(yī)保、低保等制度，保證每個人都享有醫(yī)療、生活的保障。材料二：和諧社會，應(yīng)該是“民主法治、公平正義、誠信有愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處”的社會。社會和諧與科學(xué)發(fā)展是內(nèi)在統(tǒng)一的。只有擁有更為強(qiáng)大的物質(zhì)力量，才能夠更好地在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下著力改善民生，更好地促進(jìn)社會和諧。反過來，只有發(fā)展的成果由人民共享，社會實(shí)現(xiàn)較大程度的和諧，才能更好地調(diào)動最廣大人民群眾一起投身社會主義建設(shè)事業(yè)，推動科學(xué)發(fā)展。（1）結(jié)合材料一，你怎樣理解“推動社會公平正義就是政府的良心”？（2）結(jié)合材料二，談?wù)勆鐣椭C、科學(xué)發(fā)展對推動社會公平正義的意義。第五篇：九年級政治復(fù)習(xí)提綱九年級政治復(fù)習(xí)提綱第一課責(zé)任與角色同在責(zé)任的含義：就是一個人應(yīng)當(dāng)做的事情或不應(yīng)當(dāng)做某些事情。責(zé)任的產(chǎn)生：責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾。責(zé)任的來源：對他人的承諾、分配的任務(wù)、上級的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份、道德原則等。自己對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)是什么？①、用合理、合法的方法，及時糾正自己的過失，是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。②、約定守時，終身信守誠實(shí)、自尊自信、自立自強(qiáng)，都是對自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。為什么要自己對自己負(fù)責(zé)？（對自己負(fù)責(zé)的重要性？）只有對自己負(fù)責(zé)的人，才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對他人、對社會的責(zé)任。如果不能自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，對自己負(fù)責(zé)，你就永遠(yuǎn)無法長大成人。責(zé)任的回報與代價是什么？1回報，○更重要的是無形的財富，如良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識或技能等。2因?yàn)槌袚?dān)責(zé)任不僅意味著付出時間，○精力和金錢，而且還意味著可能因?yàn)樽龅貌缓枚艿截?zé)備，甚至受到處罰。對于人的的成長來說、承擔(dān)責(zé)任有什么重要意義？對于人的成長來說，承擔(dān)責(zé)任，是自尊自信的具體表現(xiàn)，是自立自強(qiáng)的必然選擇，是走向成熟的重要標(biāo)志。面對不可推卸的責(zé)任我們應(yīng)該保持什么態(tài)度？1如果采取抱怨、懈怠等消極態(tài)度，同樣是缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)?！?只要我們把責(zé)任當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，○全身心地投入，同樣能夠把事情做得出色。社會責(zé)任感的意義？許許多多不計較代價與回報的人，正因?yàn)橛兴麄冊诼男胸?zé)任，我們的生活才更加安全，更加溫暖，更加充滿希望。社會責(zé)任感的集中體現(xiàn)？奉獻(xiàn)精神是社會責(zé)任感的集中體現(xiàn)。第二課在承擔(dān)責(zé)任中成長個人與集體的關(guān)系是什么？集體，離不開個體而存在，個體也只有緊緊依靠集體，才能有無窮的力量。