高中語文課教案-資料下載頁
2024-10-14 04:41本頁面
【正文】 作為案例的全程或片段進(jìn)行分析，找到成功之處或是不足之處，或者對(duì)課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中特定教學(xué)問題的深刻反思及尋找解決這些問題的方法和技巧的過程。例如：如何處理教材、如何制訂目標(biāo)、采用什么樣的教學(xué)方法、怎樣設(shè)計(jì)提問、怎樣制作教具、怎樣運(yùn)用教學(xué)具等等。通過這些有針對(duì)性的研究和實(shí)踐，提高教育教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量，使教師成為課堂教學(xué)的行動(dòng)研究者，以促進(jìn)教師的理性思考和實(shí)踐。我認(rèn)為做好課例研究，首先需要一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)。因?yàn)?，個(gè)人的智慧遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上集體的智慧。特別是對(duì)一個(gè)課例，每個(gè)人都會(huì)有不同的見解，其次，需要執(zhí)教者自己反復(fù)地琢磨，大家的建議最終還是需要執(zhí)教者自己去綜合，最終形成與自己的風(fēng)格相似的課例，這樣才能讓學(xué)生、讓自己受益。本學(xué)期我將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)課例研修方面的理論文章，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課例研修的真正內(nèi)涵。第五篇：怎樣學(xué)好高中語文課——怎樣學(xué)好高中語文課教學(xué)目標(biāo)：，讓學(xué)生了解老師。師生之間形成合作意識(shí)，共同構(gòu)建穩(wěn)定、高效的語文學(xué)習(xí)系統(tǒng)。，怎樣培養(yǎng)學(xué)語文的興趣，掌握并運(yùn)用高中語文學(xué)習(xí)的方法。，按計(jì)劃完成學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時(shí)在思想上明確怎樣學(xué)好語文，充滿自信，學(xué)好語文。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。教學(xué)方法：介紹法，互動(dòng)法。一、今天我們相識(shí)配樂詩朗誦《熱愛語文》。，初中的語文學(xué)習(xí)，由我和大家一起開始，也許你會(huì)有些不適應(yīng)，這是難免的，也很正常。我希望我們互相坦誠相待，盡快適應(yīng)初中生活，適應(yīng)彼此，師生一起努力，加強(qiáng)合作，共建美麗富饒又博大精深的語文世界。合作需要了解，了解需要介紹，首先我先作一個(gè)自己的“語文自白”：略現(xiàn)在我們開始交流學(xué)習(xí)語文的方法。首先初中語文與小學(xué)語文比較，同學(xué)們能說說有什么變化嗎？難度加深了，容量變大了，要求不同了，學(xué)習(xí)的方法也得跟著有所變化。三、教師介紹高中語文學(xué)習(xí)方法及要求：學(xué)好語文不是一件容易的事。僅以中國古代文學(xué)為例，從《詩經(jīng)》、《楚辭》到唐詩宋詞，從先秦諸子散文到唐宋八大家散文，從元雜劇、話本到明清戲劇、小說，真可謂文化典籍浩如煙海，詩人作家群星燦爛。盡管如此，學(xué)好語文也并不是高不可攀的事。高中階段，學(xué)生可以借鑒以下方法：第一，培養(yǎng)興趣，自主學(xué)習(xí)。古人說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”有了興趣才能排除干擾，克服困難，用心投入，不斷提高。此外，語文學(xué)習(xí)的一個(gè)特點(diǎn)是：僅靠聽課并不能真正提高水平。關(guān)鍵還要靠學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自求理解，廣泛涉獵，主動(dòng)練習(xí)，以達(dá)到“自會(huì)讀書，自能作文”的境界。第二，博覽群書，熟讀背誦。高中階段，要進(jìn)行廣泛深入的閱讀，內(nèi)容涵蓋古今中外、自然社會(huì)。凡是人類心靈和智慧的結(jié)晶均可兼收并蓄。對(duì)于一些經(jīng)典作品，應(yīng)當(dāng)精讀，細(xì)讀，甚至背誦。古人的學(xué)習(xí)方法很值得借鑒。清人唐彪說：“文章讀之極熟，則與我為化，不知是人之文、我之文也。作文時(shí)，吾意欲所言，無不隨吾所欲，應(yīng)筆而出，如泉之涌，滔滔不竭。”確是經(jīng)驗(yàn)之談。同時(shí)，強(qiáng)化“死記硬背”的訓(xùn)練，是語文教學(xué)走向成功的先決條件。因?yàn)椋?）“一切知識(shí)都不過是記憶”（培根）（2）“書讀百遍，其義自見”（3）“熟讀唐詩三百首，不會(huì)做詩也會(huì)吟”第三，勤于練筆，熟能生巧。經(jīng)常寫作不僅可以提高駕馭語文的能力，還能夠理清思路，醞釀和升華感情。高中階段，應(yīng)至少每周練習(xí)寫作兩次：生活札記一篇，記錄日常見聞及思想感情；讀書筆記一篇，一邊閱讀一邊整理，收獲更大。高考主觀試題所占比重越來越大，考生的寫作水平在考試中發(fā)揮著舉足輕重的作用。第四，要有“質(zhì)疑問難”之心，善于思考，用心感悟。沒有質(zhì)疑問難的創(chuàng)新精神，人的心靈就“如同一溝絕望的死水，春風(fēng)吹不起半點(diǎn)淪漪”。在學(xué)習(xí)的過程中只有大膽的提出疑問，才能深入領(lǐng)會(huì)所學(xué)內(nèi)容（1）[德國]馬克思：懷疑一切。（2）[英]培根：如果你從肯定開始，必將以問題告終；如果從問題開始，則將以肯定結(jié)果。（3）清代大儒戴震懷疑朱熹給《大學(xué)章句》作的注解，終成一代宗師?？鬃诱f：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！闭Z文學(xué)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，不盲目接受未經(jīng)自己思考的東西，保持學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。思考問題應(yīng)深入細(xì)致，要多方追問，務(wù)求水落石出。在日常生活和學(xué)習(xí)中，要展開聯(lián)想和想象的翅膀，讓自己的靈感自由翱翔?！都t樓夢(mèng)》中提到一幅對(duì)聯(lián)：“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章?！币饧从眯母形蚴篱g萬物，而不限于書本知識(shí)。四、[漢]揚(yáng)雄：書，心畫也。作業(yè)應(yīng)書寫規(guī)范、工整、清楚。把學(xué)習(xí)與生活結(jié)合起來生活中處處有語文，要在生活中學(xué)語文。[清]曹雪芹：世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。[宋]陸游：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。把學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果結(jié)合起來課前主動(dòng)去預(yù)習(xí)課上認(rèn)真在聽講課下自覺去提高。4準(zhǔn)備語文筆記本、日記本、作文本、作業(yè)本各一本。5還要準(zhǔn)備《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》《古代漢語常用字字典》《常用成語詞典》各一本。
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