【正文】 化，更加積極主動對外開放的重大舉措，將釋放新一輪經(jīng)濟增長的動力。材料二“負面清單”是上海自貿(mào)試驗區(qū)內(nèi)一項典型的制度創(chuàng)新，它體現(xiàn)了在投資領(lǐng)城“非禁即入”的原則，即除了清單上規(guī)定不能干的，其他都可以干，且不再需要政府事前審批?！柏撁媲鍐巍笔聦嵣鲜莿澢逭褪袌龅倪吔?，明確政府需要管的事，而不是無限制伸手。對此，某同學認為：發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟必須簡政放權(quán)，杜絕政府干預。材料三2013年8月，國務院新聞辦公室發(fā)表《中國的司法改革》白皮書。白皮書指出，中國司法制度迫切需要改革、完善和發(fā)展，要維護憲法法律權(quán)威，確保依法獨立公正行使審判權(quán)檢察權(quán)，健全司法權(quán)力運行機制，完善人權(quán)司法保障制度。在此之前國家組織國內(nèi)司法部門和大量法律專家深入調(diào)查司法現(xiàn)狀，研究經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)律，系統(tǒng)學習和領(lǐng)會黨的十八大報告，面對新形勢、新變化、新問題，提出司法新對策、新舉措；努力做到司法政策建議符合規(guī)律、符合國情。專家分多個調(diào)研組分赴13個省區(qū)市，并到上百個農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)等基層單位實地調(diào)研，為順利制定白皮書奠定了重要基礎(chǔ)。材料四2013年11月12日，以改革為主題的中共十八屆三中全會閉幕。為期4天的全會聽取和討論了中共中央總書記習近平受中央政治局委托作的工作報告，審議通過了《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》。習近平就《決定(討論稿)》向全會作了說明。全會指出，黨中央成立全面深化改革領(lǐng)導小組，負責改革總體設計、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、整體推進、督促落實，總的目標是完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。(1)請運用“發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟”的知識說明建設上海自由貿(mào)易試驗區(qū)的依據(jù)(6分)，并結(jié)合材料二對某同學的觀點進行評析。(4分)（2）運用所學政治生活知識談談對材料四的理解。（10分）2014高二政治學業(yè)水平模擬測試答題卡第五篇：高二歷史學業(yè)水平測試復習備考感想高二歷史學業(yè)水平測試復習備考計劃本學期，高二歷史備課組的任務是為高二理科班的歷史教學及學業(yè)水平測試復習備考，為了更好的進行復習工作，下面就相關(guān)方面簡單談談我們的看法與感悟。一、思想高度重視，將水平測試當作高考對待。學業(yè)水平測試考察知識點比較多，復習時間有限（本學期還有兩本必修教材沒有復習），所以必須在思想上足夠重視。這里不單單要求教師高度重視，也要求學生高度重視，只有學生配合，在課時有限的情況下才能取得最好的復習效果。我們通過兩個方面對學生進行指導：一是向?qū)W生不斷灌輸學業(yè)水平測試的重要性——是普通高考的組成部分，決定以后能否報考志愿以及報考志愿的批次；二是給予學生充分信心，不管層次如何的學生，在學業(yè)水平測試要拿下C還是比較容易的。根據(jù)學生不同的學習能力與情況，鼓勵學生保C沖B。二、科學制定復習計劃，提高復習效率。凡事預則立，從復習伊始，我們就制定科學的復習計劃，并根據(jù)學生情況和學校的課時安排不斷調(diào)整。計劃突出高要求、低起點、重基礎(chǔ)、低難度、重覆蓋、求全面的特點。我們的計劃不僅涉及課堂教學也涉及補差和自主學習輔導的安排。第一階段復習突出知識整合，通過比較、提煉，對重要知識在綜合的基礎(chǔ)上進行“壓縮”，把精華的東西集中到課堂上來，讓學生感到教師的“力量”。第二階段突出應試性。對考試說明涉及的每一個考點進行分析，確定可能考查到的知識點，預測每個重要知識點有可能的考查題型，精選模擬題強化訓練。三、研究考試說明，把握考試重點?！犊荚囌f明》是學業(yè)水平測試的命題依據(jù)，也是師生復習備考的依據(jù)?！犊荚囌f明》對測試內(nèi)容和要求作了具體說明，對照課程標準的要求，縮小了測試范圍。教學和復習時必須緊扣考試說明對知識點的要求，不要盲目擴大范圍，不要隨意加大知識的難度，畢竟學業(yè)水平測試不是高考，注重的是基礎(chǔ)性知識。必須重視《考試說明》新增加的內(nèi)容，新增加內(nèi)容往往會成為命題的重點區(qū)域。同時必須研究近幾年的學測題目，總結(jié)命題規(guī)律，對尚未涉及到的重點問題、重點章節(jié)重點考、反復練。今年的三道主觀題基本上符合上面的兩個特征，我們的準備還是比較充分的。四、重視課堂教學，提高復習有效性。課堂教學效率是我們的生命線。在討論和實踐的基礎(chǔ)上，我們形成的課堂教學模式為：默寫檢測舊知識——明確本課復習要求——學生自主復習——教師點撥提煉——課堂反饋檢測等幾個環(huán)節(jié)。這樣課堂安排緊湊，學生有適度的緊張感，同時可以促使學生做好知識的鞏固，在有限范圍內(nèi)化短暫記憶為長效記憶。具體做法：我們先布置給學生相應的復習任務（如課前要背誦、記憶、梳理知識），讓學生有充分準備，帶著“任務”積極地走進課堂。在新課復習環(huán)節(jié)時，我們積極調(diào)動學生參與其中，突出學生的自主學習能力的培養(yǎng)。教師精講巧練，側(cè)重建構(gòu)知識體系，注重引導學生回答問題、歸納和運用知識點解決問題，不斷發(fā)現(xiàn)和糾正學生練習中的問題。五、加強課后督促與檢查，精選習題鞏固復習效果。復習效果的鞏固關(guān)鍵在課后，記憶和應用是需要時間作為保證的，我們課后給學生布置一定的作業(yè)，讓學生明確自己的任務（作業(yè)的方式包括背誦和識記知識點、專題訓練和綜合訓練等），并及時督促和檢查學生的作業(yè)，及時批改講評，以提高作業(yè)的實效性。在檢查和批改作業(yè)的過程中，及時糾正學生的錯誤，注意有針對性地和學生交流，調(diào)動和激發(fā)學生的學習熱情，堅定學生的學習信心。對于各類各地模擬題進行篩選重組，強化基礎(chǔ)題，突出材料情景題和綜合題。從專題到綜合，構(gòu)建多層次、全方位、有重點的專項訓練和綜合模擬練習體系，努力引導學生確認這樣的試卷就是學業(yè)水平測試本身，以引導學生自己體會復習的要點，增強學生的自信。同時，注意規(guī)律性問題的總結(jié)和歸納，努力提高學生做題的正確率。六、重視整體、著眼差異、抓兩頭。我們對于學業(yè)水平測試的指導思想是保證合格，力爭沖A。我們工作的重點是歷史學習有困難的學生。對于每一個考點，要求學生一個個過關(guān)。梳理每個班級的學困生利用周六自主學習和晚自修時間加強個別輔導。同時注重學生的心理引導，給基礎(chǔ)好的學生以鼓勵，鼓勵他們沖A，給不自信的學生以“定心丸”，告訴他們“掌握了基本知識點，保證你順利通過測試”，這樣學生既有動力又有信心。七、加強集體研討，備課組合理統(tǒng)籌。由于新教材編寫理念的變化，對許多考點的內(nèi)容沒有明確的表述，在集體研討過程中，我們備課組中的每個教師都能對課程標準和考試說明的要求提出自己的理解和合理的復習意見。我們發(fā)揮集體優(yōu)勢，充分關(guān)注網(wǎng)絡資源，密切關(guān)注網(wǎng)絡上的有效信息和資源，利用專業(yè)網(wǎng)站上的教學和復習資源，再結(jié)合《考試說明》的具體要求，把網(wǎng)絡資源變成我們的教學資源和復習資源。同時，我們所有任課教師都有目標意識，爭取最好的成效；都能走進學生的世界，了解學生的需求；都能及時調(diào)整復習策略，學會在教學中反思。以上是我們備課組對學業(yè)水平測試復習備考的反思，現(xiàn)在成績尚未公布，也不知道是經(jīng)驗還是教訓，為了下一屆復習備考，最后提出以下幾點建議：一、歷史學業(yè)水平測試的教學工作，要堅持以課程標準和《考試說明》依據(jù)，大膽取舍教材的內(nèi)容，平時的練習和考試可以重點問題重點考、反復考。二、在高二上學期期中考試前，結(jié)束必修三本書的內(nèi)容，復習工作更加從容一些。三、對歷史學業(yè)水平測試邊緣生的轉(zhuǎn)化，關(guān)鍵是要轉(zhuǎn)化學生的學習態(tài)度。