【正文】 的是與城市開發(fā)建設(shè)中的防汛排澇跟不上，以及盲目擴(kuò)張不無關(guān)系。我國城市?逢雨必澇?這一循環(huán)往復(fù)的怪圈的背后，主要原因，首先是城市整體規(guī)劃不夠科學(xué)，沒有長遠(yuǎn)科學(xué)的預(yù)期判斷；其次，我國城市普遍存在排水系統(tǒng)建設(shè)滯后問題，城市在迅速地大規(guī)模發(fā)展，但卻沒有能夠與之相適應(yīng)的排水系統(tǒng)；再次，地下系統(tǒng)的建設(shè)看不到形象，對(duì)城市外觀的改變沒有貢獻(xiàn)，無法引起足夠的重視；最后，排水系統(tǒng)難盈利，缺投資。（1）據(jù)此有人認(rèn)為，解決內(nèi)澇問題，政府應(yīng)該承擔(dān)全部責(zé)任，你贊同這種觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)運(yùn)用《政治生活》知識(shí)說明理由。（6分）（2）結(jié)合材料一，從《經(jīng)濟(jì)生活》角度，為破解我國城市內(nèi)澇難題提出合理化建議。（4分）（3）假如政府公開征集地下排水系統(tǒng)建設(shè)意見，你會(huì)通過哪些方式將自己的建議提交給政府？（2分）15 BADBA610 DCDDC1115 BCBDA1620 CCCDB2125 ABCCA2630 BDADA3135 BBBAA3640 BBBBA41．（1）表1表明我國人均GDP增長的同時(shí)，碳排放量不斷攀升，經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨著巨大環(huán)境壓力（2分）； 表2表明“六五”到“十二五”期間我國環(huán)保產(chǎn)業(yè)的投資力度占GDP比重呈上升趨勢，“十二五”對(duì)環(huán)保產(chǎn)投資力度業(yè)明顯加大（2分）；（2）（2）①提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家；②加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)；③統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)；④加強(qiáng)能源資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護(hù)，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力；⑤推動(dòng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，縮小區(qū)域發(fā)展差距。（每點(diǎn)1分，寫出4點(diǎn)給4分）42．（1）形成了平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的社會(huì)主義新型民族關(guān)系。要堅(jiān)持民族平等、民族團(tuán)結(jié)、各民族共同繁榮的基本原則。（4分）（2）①主要矛盾在事物發(fā)展過程中處于支配地位，對(duì)事物發(fā)展起決定作用要求我們集中力量解決主要矛盾。以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心體現(xiàn)這個(gè)道理。②聯(lián)系（發(fā)展）是普遍的，要求我們用聯(lián)系（發(fā)展）的觀點(diǎn)看問題兩件大事體現(xiàn)。③辯證否定既事物自身的否定，自己發(fā)展自己，要求我們樹立創(chuàng)新意識(shí)。開拓創(chuàng)新體現(xiàn)這點(diǎn)。④矛盾即對(duì)立和統(tǒng)一，（矛盾的普遍性原理），要求我們用一公為二全面的觀點(diǎn)看問題。分析工作中的得與失體現(xiàn)這點(diǎn)。⑤矛盾的特殊性要求我們具體問題具體分析。根據(jù)實(shí)際情況具體分析工作中的得與失體現(xiàn)這點(diǎn)。（任答三點(diǎn)給6分）43．﹙1﹚①我國政府是人民的政府，對(duì)人民負(fù)責(zé)，為人民服務(wù)，管理和服務(wù)是政府職能，認(rèn)為解決內(nèi)澇問題政府應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任，是有道理的。②我國是人民民主專政的社會(huì)主義國家，人民是國家的主人。公民應(yīng)履行相應(yīng)的義務(wù)，解決內(nèi)澇，需要公民自覺承擔(dān)社會(huì)責(zé)任；要有序參與政治生活，對(duì)解決內(nèi)澇問題進(jìn)行民主參與、民主監(jiān)督。③中國共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)核心，在解決內(nèi)澇的問題上，黨要發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用，堅(jiān)持科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政。（每點(diǎn)2分，共6分。如果從人大要加強(qiáng)立法，司法機(jī)關(guān)公正司法，嚴(yán)格執(zhí)法等角度可酌情給分）（2）①堅(jiān)持“以人為本”，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步完善城市規(guī)劃。②綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì)、法律、行政手段，實(shí)行強(qiáng)有力的宏觀調(diào)控。把人民的眼前利益與長遠(yuǎn)利益、局部利益與整體利益結(jié)合起來，加強(qiáng)科學(xué)管理，治理內(nèi)澇。（4分）③發(fā)揮財(cái)政在資源配置中的作用，加大財(cái)政對(duì)排水設(shè)施的投入力度，加強(qiáng)排水系統(tǒng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。（任答兩點(diǎn)給4分，如果從其他角度，言之有理可酌情給分）（3）寫信、打電話、電子郵件等。（2分）第五篇：高二地理學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)計(jì)劃高二地理學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)計(jì)劃鄭愛國學(xué)情分析：高一時(shí)因?yàn)闀r(shí)間安排少，任務(wù)重，學(xué)習(xí)方法不科學(xué)不太重視地理教學(xué)，學(xué)生自以為生物難學(xué)而有畏難情緒，再加之地理學(xué)科文理兼?zhèn)洌约白x圖、分析圖用圖較難等，從而出現(xiàn)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)較差，學(xué)生成績兩極分化嚴(yán)重。指導(dǎo)思想：依據(jù)《江蘇省學(xué)業(yè)水平測試標(biāo)準(zhǔn)》、《標(biāo)準(zhǔn)解讀》，結(jié)合我校實(shí)際情況及學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際情況，為達(dá)成學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)，爭取完成100%過C率，特制定本計(jì)劃。本備課組的任務(wù)是為高二理科班的地理教學(xué)及學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)備考，為了更好的進(jìn)行復(fù)習(xí)工作，下面就相關(guān)方面簡單談?wù)勎覀兊目捶ㄅc感悟。本學(xué)科由于內(nèi)容多課時(shí)緊，大約期中考試后一周才能結(jié)束新課。由于必修三剛剛學(xué)完，我們想趁熱打鐵先復(fù)習(xí)必修二，然后再復(fù)習(xí)高一學(xué)習(xí)的必修三和必修一。時(shí)間和內(nèi)容安排計(jì)劃如下：必修二：共安排12課時(shí)（一、二兩周）必修三：共安排14課時(shí)（三、四兩周）必修一：共安排13課時(shí)（五周一周）綜合訓(xùn)練：（至小高考前）具體措施：一、科學(xué)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，提高復(fù)習(xí)效率。凡事預(yù)則立，從復(fù)習(xí)伊始，我們就制定科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并根據(jù)學(xué)生情況和學(xué)校的課時(shí)安排不斷調(diào)整。計(jì)劃突出高要求、低起點(diǎn)、重基礎(chǔ)、低難度、重覆蓋、求全面的特點(diǎn)。我們的計(jì)劃不僅涉及課堂教學(xué)也涉及補(bǔ)差和自主學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的安排。第一階段復(fù)習(xí)突出知識(shí)整合，通過比較、提煉，對(duì)重要知識(shí)在綜合的基礎(chǔ)上進(jìn)行“壓縮”，把精華的東西集中到課堂上來，讓學(xué)生感到教師的“力量”。二、重視課堂教學(xué)，提高復(fù)習(xí)有效性。課堂教學(xué)效率是我們的生命線。我們先布置給學(xué)生相應(yīng)的復(fù)習(xí)任務(wù) 讓學(xué)生有充分準(zhǔn)備，帶著“任務(wù)”積極地走進(jìn)課堂。在新課復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)時(shí)，我們積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與其中，突出學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。教師精講巧練，側(cè)重建構(gòu)知識(shí)體系，注重引導(dǎo)學(xué)生回答問題、歸納和運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)解決問題，不斷發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生練習(xí)中的問題。三、做好學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作1）加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生除掌握專題知識(shí)外，還應(yīng)該靜下心來把生物課本梳理一遍，加強(qiáng)和鞏固對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，有問題不能拖。2）引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待每次模擬考試：模擬測試的成績?cè)谝欢ㄏ薅壬蠈?duì)復(fù)習(xí)起一個(gè)指導(dǎo)作用，分?jǐn)?shù)不管高低，都要認(rèn)真總結(jié)一下，3）樹立明確的目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際，確定比較高的目標(biāo)，為自己的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)增添動(dòng)力。4）引導(dǎo)學(xué)生制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。學(xué)生要結(jié)合教師的計(jì)劃指定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，基礎(chǔ)好的同學(xué)，多做一些綜合題目，以提高自己的應(yīng)變能力，爭取過A；保證過C。5）做好心理輔導(dǎo)：由于高二年級(jí)各方面的壓力比較大，學(xué)生時(shí)常會(huì)出現(xiàn)一些心理或思想方面的問題，教師要及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)，以免影響學(xué)習(xí)效果。四、加強(qiáng)課后督促與檢查，精選習(xí)題鞏固復(fù)習(xí)效果。復(fù)習(xí)效果的鞏固關(guān)鍵在課后，記憶和應(yīng)用是需要時(shí)間作為保證的，我們課后給學(xué)生布置一定的作業(yè)，讓學(xué)生明確自己的任務(wù)（作業(yè)的方式包括背誦和識(shí)記知識(shí)點(diǎn)、專題訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練等），并及時(shí)督促和檢查學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)批改講評(píng)，以提高作業(yè)的實(shí)效性。在檢查和批改作業(yè)的過程中，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，注意有針對(duì)性地和學(xué)生交流，調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，堅(jiān)定學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。對(duì)于各類各地模擬題進(jìn)行篩選重組，強(qiáng)化基礎(chǔ)題，突出材料情景題和綜合題。從專題到綜合，構(gòu)建多層次、全方位、有重點(diǎn)的專項(xiàng)訓(xùn)練和綜合模擬練習(xí)體系，努力引導(dǎo)學(xué)生確認(rèn)這樣的試卷就是學(xué)業(yè)水平測試本身，以引導(dǎo)學(xué)生自己體會(huì)復(fù)習(xí)的要點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的自信。同時(shí)，注意規(guī)律性問題的總結(jié)和歸納，努力提高學(xué)生做題的正確率。五、加大基礎(chǔ)訓(xùn)練的力度，大力鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)以致用。并要求學(xué)生背范文、教師精選的課文段落、寫作必背句型，使學(xué)生熟悉英語的句式結(jié)構(gòu)及習(xí)慣用法，從句到篇，從而寫出完整的英語文章。另外每周進(jìn)行一篇的寫作訓(xùn)練，鼓勵(lì)運(yùn)用背過的句型，提高學(xué)生的寫作能力。