【正文】 會工作制度。明確各小組的工作職責范圍，制定工作實施細則；定期召開會議，確定本小組的工作計劃，檢查工作計劃的執(zhí)行情況；經(jīng)常開展活動，深入群眾聽取意見，及時同行政有關(guān)部門溝通，并參加有關(guān)會議，參與有關(guān)方案、措施的起草制定；平常向教代會工作機構(gòu)——工會委員會匯報工作情況。教代會工作匯報和研究制度(1)學校教代會主任，定期向?qū)W校黨組織匯報教代會工作的情況，重大問題和學校行政領(lǐng)導共同研究，協(xié)同配合；遇有重要情況和問題要隨時向黨組織請示報告。必要時提請由黨組織出面，召集黨政工的民主管理聯(lián)席會議。（2）學校黨政工民主管理聯(lián)席會每學期至少召開一次，研究學校教代會和民主管理工作。遇有重要情況和問題時，由黨組織臨時召集聯(lián)席會，研究情況，采取對策，使問題得到及時、妥善的解決。教代會提案的征集和處理制度教代會代表和教職工群眾按照每次大會的議題，圍繞貫徹黨的路線、方針、政策，對學校教育教學、科研、生活等重要工作的管理、建設(shè)和發(fā)展，提交大會討論處理的書面意見和建議。提案可以由個人提出，也可以由幾個人或單位集體的名義提出。作為教代會的提案，它與平常的一般工作意見和建議不同。（1）、它關(guān)系到學校建設(shè)、發(fā)展和教職工切身利益的重大問題的解決，不是個別人的一般的具體問題的解決，也不是對學校領(lǐng)導人員個人的一般批評和意見；（2）、它的提出應有一定的規(guī)范性，包括提案人、提案的主題、理由、整改措施和辦法等；在每次教職工代表大會召開之前半個月左右開始進行。要對代表進行專題培訓，深入宣傳大會的中心議題，要求代表以主人翁姿態(tài)圍繞中心議題接著醞釀和提交提案；要印制統(tǒng)一的提案表，然后交提案人認真填寫。一事一案，一人提出兩人以上附議才能成立。它要經(jīng)提案工作小組進行初步審查和篩選。教代會提案處理落實制度提案的處理要按一定的民主程序進行，一般都要經(jīng)過教代會進行審核、立案討論。由提案工作小組具體承辦。（1）、審核：分析收到的提案是否符合要求。一看是否屬于本校和教代會的職權(quán)范圍；二看是否符合國家的方針政策和法規(guī)；三看是否符合提案的技術(shù)規(guī)范。符合這三點要求，可以視為審核合格。不合格的提案可以退回提案人并聲名情況，由提案人收回或修改后重新提出。（2）、立案：對經(jīng)過審核的合格提案，在分析研究哪些可以立案，對符合黨和國家政策法規(guī)，學校有條件辦理，又確實需要辦理的提案，應當給予立案；對提出的問題正確，但一時沒有條件解決的，可向提案人作出解釋，暫不立案；說明：一些不符合立案要求但有參考價值的提案，可作為“意見和建議”，轉(zhuǎn)送有關(guān)方面，直接答復提案人。正式立案的提案，要整理分類，登記造冊。（3）、落實：大會閉會后，提案工作小組要會同學校黨政工領(lǐng)導，協(xié)商決定提案由哪個部門制定實施計劃和措施，做到定計劃、定人員、定進度。提案工作小組要經(jīng)常與實施部門保持聯(lián)系，對提案的執(zhí)行情況進行督促檢查，并努力為提案的實施創(chuàng)造條件。（4）、再審：提案在實施過程中遇到困難或執(zhí)行不力，提案工作小組要調(diào)查研究，作出判斷。屬于應該執(zhí)行的，要督促有關(guān)部門人嚴格執(zhí)行。屬于條件變化，不能按原計劃執(zhí)行的，允許有關(guān)部門說明情況，經(jīng)過同意暫緩或停止執(zhí)行。但同時要給提案人做合理解釋。（5）、反饋：立案的提案，不論是已落實的還是沒有落實的，都要在規(guī)定的時間內(nèi)向代表匯報或張榜公布，并征求提案人對處理結(jié)果的意見。總之，提案要做到案案有著落，件件有交代。教代會大會工作制度（一）教代會預備會議主要議程聽取工會委員會關(guān)于大會籌備工作情況匯報；聽取代表資格審查情況的報告，并提請通過；聽取有關(guān)行政領(lǐng)導和學校職能部門負責人就提交大會發(fā)言的文件說明；審議通過本次代表大會的議題和議程；討論決定本次教代會大會的有關(guān)其他事項。、預備會議由學校工會主席主持。（二）代表大會工作和活動的領(lǐng)導制度教職工代表大會正式會議由大會領(lǐng)導小組主持召開。領(lǐng)導小組主持大會的工作和活動，領(lǐng)導小組成員輪流擔任大會執(zhí)行主席，并根據(jù)需要由執(zhí)行主席召開領(lǐng)導小組全體會議，討論、審議和決定有關(guān)事項。（三）代表大會決議、決定形成和修改的制度。凡要在教代會職權(quán)范圍內(nèi)做出的有關(guān)決議和決定，必須經(jīng)過代表的充分討論，由全體代表過半數(shù)通過方可有效；凡代表大會通過的決議和決定，非經(jīng)過代表大會同意，學校任何組織和個人都無權(quán)修改；學校校長對教代會通過的決議和決定有不同意見，校長可保留自己的意見，報告上級教育主管機關(guān)和上級工會進行協(xié)調(diào)；如代表大會做出的決議和決定在閉會期間遇有特殊情況，需要修改或變通，應由教代會的工作機構(gòu)召集教代會代表組和專門工作小組負責人聯(lián)席會議，協(xié)商處理，并向下次代表大會報告，請求審議和確認。必要時也可臨時代表大會討論決定。教代會代表小組制度教代會代表小組以年級組、處室為單位，由工會小組長擔任組長。（一）教職工代表大會期間的任務是：組織本組教職工代表出席大會；協(xié)助行政安排好教代會期間的工作；組織本組代表認真討論審議學校的重大決策，積極反映教職工對有關(guān)重大問題的意見和建議；必要時，經(jīng)教代會領(lǐng)導小組同意，可選派代表在全體大會上發(fā)表意見。參與教職工代表大會有關(guān)決議、決定的起草和修改；完成教代會領(lǐng)導小組交辦的其他工作。（二）教職工代表大會閉會期間的任務是：向本組教職工傳達教代會的精神，協(xié)助行政制定貫徹落實教代會決議的措施，引導教職工以實際行動落實大會決議。選派本組人員參加全校性的民主管理活動。征集教代會提案，對本組教職工的提案初審，對確定的提案按期上報學校教代會領(lǐng)導小組，并由學校行政研究解決。組織本小組開展日常的民主鼓勵和民主監(jiān)督活動。組織本組教職工代表學習有關(guān)方針政策、法律法規(guī)和民主管理知識，不斷提高代表民主參與和民主監(jiān)督的水平。教代會專門工作小組制度教代會根據(jù)需要設(shè)立專門工作小組，教代會專門工作小組的產(chǎn)生：教代會專門工作小組成員必須經(jīng)過教職工代表大會通過，一般在教職工代表中提名，也可聘請少數(shù)有特殊專長的非教職工代表參加。專門工作小組根據(jù)教代會的任務和職權(quán)，學校設(shè)立女工小組、生活福利工作小組、信息技術(shù)小組、紀檢工作小組。（1）審議提交教職工代表大會的有關(guān)議案；（2）檢查監(jiān)督貫徹教職工代表大會決議、決定；（3）根據(jù)教代會的授權(quán)，審定本專門工作小組分工范圍需要決定的問題；（4）辦理教職工代表大會交辦的其他事項；教代會領(lǐng)導制度教代會領(lǐng)導小組為教代會的非常設(shè)機構(gòu)，有5人組成，其人員有黨支部書記、校長、工會主席、兩名教師代表組成。教代會領(lǐng)導小組成員產(chǎn)生的程序是：(1)、工會委員會經(jīng)過廣泛聽取代表和各方面的意見，提出建議名單，報單位黨支部審核。(2)、召開教代會會議履行民主程序正式產(chǎn)生。教代會領(lǐng)導小組的主要任務是負責組織領(lǐng)導大會期間的各種活動。包括:（1）主持大會；（2）聽取和綜合教代會對各項議題討論審議的意見；（3）研究大會議題需要通過和決定的事項，起草大會決議；（4）主持大會選舉,（5）處理大會期間和發(fā)生的重大問題。教代會的組織制度教代會換屆時，由教代會主任主持召開大會；審議提交教代會通過的大會議程、議題以及決議和決定；起草大會決議；組織與會議有關(guān)的各項活動；決定其他重大問題。教代會每三年為一屆，定期開會，一般每年召開兩次。每次會議須有三分之二以上代表出席方能召開。大會選舉和表決須有代表總數(shù)半數(shù)以上通過方為有效。如因特殊原因不能如期開會，應向教代會主任說明原因，取得同意。遇到重要事項，經(jīng)黨政提議或經(jīng)三分之一以上代表同意，可提前召開大會或召開臨時代表會議。教代會的議題，應根據(jù)學校中心工作和群眾迫切關(guān)心的問題，由工會與學校黨政協(xié)商后提出，廣泛聽取教職工的意見，經(jīng)教代會審議后，提交大會通過。教代會會議期間組織代表討論，收集代表提案；閉會期間，主動聯(lián)系代表和廣大教職工群眾，隨時反映各種建議；參與本單位的民主管理、重大問題的決策和監(jiān)督干部。教代會在其職權(quán)范圍內(nèi)決定的問題，應認真執(zhí)行。每次教代會對上次大會的決議和提案的執(zhí)行情況提出報告，教代會的工作向教職工公布，接受群眾監(jiān)督。教代會根據(jù)需要對提交教代會審議的有關(guān)議案和代表提出的提案進行調(diào)查研究，提出建議；征集、處理和落實教代會提案；檢查和督促有關(guān)部門貫徹教代會決議；提出教代會民主評議領(lǐng)導干部實施方案的建議并組織實施。第四篇：實驗小學教代會工作制度實驗小學教代會工作制度調(diào)查研究制度，實驗小學教代會工作制度。學校工會和教代會專門工作委員會（小組），對教代會涉及的有關(guān)問題，進行專題調(diào)查和研究。咨詢和溝通制度。定期或不定期采用“座談會”、“懇談會”、“咨詢會”等形式，組織教職工代表或代表團（組）長與學校領(lǐng)導，就教職工和學校普遍關(guān)心的問題，直接進行溝通。代表檢查和視察制度。組織代表或?qū)ｉT工作委員會（小組）成員，定期或不定期對教代會決議的貫徹及提案的落實等情況，進行檢查、視察，管理制度《實驗小學教代會工作制度》。民主管理接待制度。由學校工會或教代會專門工作委員會（小組）負責人，接待教職工代表和教職工來訪，聽取教職工代表的意見。教代會報告制度。在召開教代會前兩周和閉會后兩周，分別向上一級填報召開教代會預報表和開會情況報告表。提案評選制度。學校工會和教代會提案專門工作委員會（小組），對一屆或每次教代會的提案進行評選。對評選出的優(yōu)秀提案給予獎勵。代表培訓制度。對換屆新選出的教職工代表，進行教代會及民主管理基本知識培訓；每次教代會開會前，結(jié)合主要議題，進行專題培訓。立卷歸檔制度。教代會的文件、會議資料等，按照文書檔案管理規(guī)范立卷歸檔，由學校檔案管理部門統(tǒng)一管理。第五篇：太平莊小學教代會工作制度太平莊小學教代會工作制度教職工代表大會是在實行校長責任制的同時學校實行民主管理的基本形式，是教職工行使民主管理權(quán)利的機構(gòu)。教代會的職權(quán)①聽取校長的工作報告，審議學校的辦學方針、發(fā)展規(guī)劃和、學年計劃、重大教改方案及財務預決算方案等。②審議通過校長提出的任期目標、崗位責任制方案及教育基金頒發(fā)事項。③審議決定教職工住宅分配方案及其他有關(guān)教職工生活福利等問題。④評議、監(jiān)督學校領(lǐng)導干部，每年進行一次。向主管部門提出獎懲和任免的建議。教代會的代表產(chǎn)生由教職工直接選舉產(chǎn)生。代表人數(shù)是全校教職工總數(shù)的20%，代表中教師占60%以上。教代會的任期教職工代表實行常任制，每五年改選一次，可以連選連任。教代會每學期召開一次。每次大會均由本屆選舉產(chǎn)生的由包括黨、政、工的主要責任人和教師代表組成的主席團主持。閉會期間由學校工會委員會承擔教代會工作機構(gòu)的任務，處理教代會交辦的其他有關(guān)事項。我校1985年開始建立教代會制度，至今已經(jīng)歷了3屆教代會。在教代會工作中，我們堅持和完善以教職工代表大會為基本形式的學校民主管理和民主監(jiān)督制度，積極探索加強教代會建設(shè)，推進學校民主管理進程的新路子，取得了突出成績。現(xiàn)在學校教代會制度逐步趨向規(guī)范化和制度化。堅持每學年召開一至兩次教代會，聽取和審議校長的工作報告、工會委員會的工作報告，并對學校重大事項和教職工切身利益的問題進行討論，形成決議，向?qū)W校黨政部門反饋，提出落實措施，發(fā)揮了教代會組織的積極促進作用。