20xx秋部編人教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)昆蟲(chóng)記閱讀練習(xí)-資料下載頁(yè)
2024-12-03 05:40本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】亨利·法布爾法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家、動(dòng)物行為學(xué)家、科普作家。法布爾以畢生的時(shí)間與精力，詳細(xì)觀察了昆蟲(chóng)的生活和為生活以及繁衍種族所進(jìn)行的斗爭(zhēng)，然后真實(shí)地記錄下自己的觀察所得及昆蟲(chóng)的本能與習(xí)性，著成了《昆蟲(chóng)記》這部昆蟲(chóng)學(xué)巨著。以蟲(chóng)性反觀社會(huì)人生，睿智的哲思躍然紙上。該書(shū)被稱為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”，法布爾也由此獲。得了“科學(xué)詩(shī)人”、“昆蟲(chóng)荷馬”、“昆蟲(chóng)世界的維吉爾”等桂冠。當(dāng)時(shí)法國(guó)和國(guó)際學(xué)術(shù)界。稱贊該書(shū)作者為“動(dòng)物心理學(xué)的創(chuàng)始人”。園蛛捕捉獵物靠的是粘性的網(wǎng)。熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)細(xì)小生命的生活態(tài)度，有嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、實(shí)事求是的工作作風(fēng)。
【正文】 答：在干干的細(xì)樹(shù)上產(chǎn)卵。 毛蟲(chóng)的毒素之源在它的絨毛中嗎？ 答：不在。 金步甲愛(ài)吃什么？ 答：鼻涕蟲(chóng)背部又一層內(nèi)殼保護(hù)的部位，軟體動(dòng)物 《昆蟲(chóng)記》閱讀練習(xí) 上面的文段選自《昆蟲(chóng)記》，又譯《 昆記物語(yǔ)》 或 《昆蟲(chóng)學(xué)札記》 ，被譽(yù)為 “昆蟲(chóng)的史詩(shī)” ，作 者是 法 國(guó)的 法布爾 。（ 2分） 《昆蟲(chóng)記》“透過(guò)昆蟲(chóng)世界折射出社會(huì)人生”，結(jié)合選文說(shuō)說(shuō)蟋蟀給你較大觸動(dòng)的有哪些方面？（ 3分） （ 1）聰明，如：把住宅建在隱秘的地方。 （ 2）勤勞，如：鉆在下面一呆就是兩個(gè)小時(shí)。 （ 3）能根據(jù)情況的變化而變化，如：它的洞隨天氣的變冷和身體的長(zhǎng)大而加大加深。 （ 4）善于管理家務(wù)，如：改良和裝飾的工作，總是經(jīng)常地不停歇地在做著。 《昆蟲(chóng)記》“是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典”，結(jié)合選文加以分析。（ 3分） 《昆蟲(chóng)記》行文生動(dòng) 活潑，語(yǔ)調(diào)輕 松詼諧，充滿了盎然的情趣。如，把蟋蟀的住宅比喻為“家”，生動(dòng)形象；蟋蟀建造住宅的過(guò)程，就象一個(gè)人在精心設(shè)計(jì)自己的住房，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。 （二） 《昆蟲(chóng)記》“是優(yōu)秀的科普著作”，你從選文中獲得了哪些科普知識(shí)？（ 3分） （ 1）園蛛捕捉獵物靠的是粘性的網(wǎng)。 （ 2）蛛網(wǎng)中用來(lái)作螺旋圈的絲非常特別：空心；里面有粘液；粘液能從線壁滲出來(lái)，使線的表面有粘性。 魯迅把《昆蟲(chóng)記》奉為“講昆蟲(chóng)生活的楷模”，你認(rèn)為魯迅給予該書(shū)這么高評(píng)價(jià)的原因是什么？（ 3分） （ 1）《 昆蟲(chóng)記》將昆蟲(chóng)鮮為人知的生活和習(xí)性生動(dòng)地揭示出來(lái)，使人們得以了解昆蟲(chóng)的真實(shí)生活情景。 （ 2）《昆蟲(chóng)記》是優(yōu)秀的科普著作，也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典。 (三 ) 1．在這幾段文字中，作者探討了哪兩個(gè)問(wèn)題？按文章順序回答。 (2 分 ) 金龜子為什么而歌唱？昆蟲(chóng)究竟為什么要叫？ （ 3分 2．對(duì)這兩個(gè)問(wèn)題作者有沒(méi)有得到圓滿的解釋？為什么？） _前一問(wèn)題解決了，金龜子是用歌聲來(lái)表達(dá)痛苦的。后一問(wèn)題沒(méi)有解決，因?yàn)椴煌睦ハx(chóng)會(huì)為不同的原因而叫。 3．《昆蟲(chóng)記》被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”，這離不開(kāi)作者法布爾的功勞，你從他身上得到哪些啟示？ 熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)細(xì)小生命的生活態(tài)度，有嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、實(shí)事求是的工作作風(fēng)。
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